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关于灯的作文开头

关于灯的作文开头

开头:夜寒深沉,便是在整个漆黑的幕布下索求一种希望.从始至终我以为灯的映像便是因此而存在的.一点光亮,一点方向.一片照耀,一片希望.也许你要钦慕于阳光的浓烈,但是也只能是在黑色的夜中感慨灯的光泽是多么令人欣慰.落于困境里的人,落于迷惘间的心,所需求的更是这种柔和的灯光所能带来的力量,有人说那是指明出路的引者,而我所喜欢的却仅仅来自于它那如同母亲一般的温柔.灯,是博爱祥和的贤者.

灯光的作文开头:夜,像一块无边

如今的繁华都市,被各种各样刺眼的灯光笼罩着,总给人一中透不过气来的感觉。而在一片喧嚣之外,却有一处灯光,它没有霓虹灯那样绚丽多彩,没有太阳灯那样耀眼,它不像灯笼那样充满着喜气。它散发出的是昏黄暗淡但却柔和的光。

在我的记忆中,着灯光已经亮了很久很久。灯光下那个小女孩,有一双水灵灵的大眼睛,充满了对知识的渴望。樱桃般的小嘴,高高的鼻梁,还有那美丽的面庞,隐藏不住她的俊秀。每天,她都端坐在那张木头椅子上,手拿一支笔,托着腮帮,在昏暗的灯光下看书、做作业。她时而闭目沉思,时而抓耳挠腮,时而又会心的一笑......小孩子们都在一旁快乐地追逐玩游戏,她望着,眼神里流露出几分羡慕。

国庆之夜,家家户户都在窗外挂上了大红灯笼,从屋里传出电视播放声、人们的歌声、还有热闹的欢笑声。大家都浸在一片欢乐的海洋里,周围充满了节日的气氛。我趴在窗台上,发现与众不同的还是,还是那扇旧窗户里闪耀的灯光。我很不解,便去问爸爸,爸爸抚摸着我的头,意味深长地说:“这也许就是小姑娘庆祝国庆最好的方式吧!”

我常常望着那扇窗户发呆,从小姑娘身上,我找到了自己所缺少的那种孜孜不倦和奋发向上的学习精神。愿着灯光永远陪伴着小姑娘。愿有更多这样的灯光亮起来,让这些灯光照亮我们美好的明天!

灯光课文的开头描写灯光的感受

一、板书课题,感受“灯光”的含义

(一)请同学们跟着老师一起写课题。当写到“灯光”二字,你会想到哪些?

(二)生1:我会想到光明、温暖。

生2:幸福、安宁。

生3:家的温馨,因为我一回家看到家里亮着灯,我知道感到特别温馨。

(三)师:这些“灯光”都跟幸福、美好、安宁的生活联系在一起。今天我们学习一篇题为“灯光”的课文,相信你读后一定会对“灯光”有新的认识。

二、整体把握、提纲契领

(一)开火车读课文,其他学生边听边想课文讲了一件什么事?读中教师插话点评。

(设计意图:引导通读全文,把学生的思考引向深入,奠定文章的感情基调。)

(二)学生概括主要内容。由学生回答中的不同处引出本文的叙述顺序——倒叙。

(三)读文后交流:读完课文,你有哪些发现?或者有哪些疑惑?

设计意图:引导学生悟文章写作方面的特色。(倒叙、前后照应。)

生1:为什么以“灯光”为课题,它在写“灯光”的什么?

师(在“灯光”后打上一个“?”):你能围绕课题为几个为什么,这就是高年级学生所学到的“文题”阅读法。再读课文,相信读完后,这个问号一定可以擦去。

生2:发现本文中有好几处写到“好多啊!”

生3:我也发现了这一点。

师:看来这个“多好啊!”值得我们好好研读。它在文中反复出现,它就像是乐曲中的主旋律一样,它也是文章的什么?

生:文眼。老师以前说过的。

三、精读往事部分内容

(一)抓住了“文眼”阅读,也就抓住了文章的“灵魂”。就让我们一起循着“多好啊!”走进那战火纷飞的岁月。快速默读课文,找出描写“多好啊”的句子,用笔勾画下来。(板书:“多好啊”!)

(二)生汇报,围线“多好啊!”品读句子。

第一处:清明节前的一个晚上,我又漫步在广场上,忽然背后传来一声赞叹:“多好啊!”

师点拨:什么多好啊?(板书:“ 多好啊!”)

生:天安门广场的灯多好啊!

师:他赞美的是“天安门广场的灯多么好啊!”,其实他也在赞美什么多好啊?

生:今天的幸福生活多好啊! (板书:赞叹)

第二处:“多好啊!”他在自言自语。

师;郝副营长是说什么多好啊!”

生:能在电灯下看书多好啊!

师:请观察郝副营长看插图时的神情,可以用什么词来形容?(专注、聚精会神、羡慕)

师:同学们,那是郝副营长对那个孩子的羡慕呀。

第三处:赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下看书,该多好啊!

师:此时,郝副营长又是说什么多好啊!

生:能让孩子们在那样亮的灯光底下学习该多好啊!

师:是呀,从这话中我们听出了他对美好生活的——

生接:憧憬。 (板书:憧憬)

(三)品读描写“灯光”的句子,悟表达方面

师:这么多的“多好啊!”都跟一个词有关,那是什么?

生:灯光。

师:请找出描写“灯光”的句子。

1.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑,使人心头感到光明,感到温暖。

2.书上有一幅插图,画的是一盏吊着的电灯,一个孩子正在灯下聚精会神地读书。

3.赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该多好啊!

4.这位年轻的战友不惜自己的性命,为了让孩子们能够在电灯底下学习,他自己却没有来得及见一见电灯。

5.在天安门前璀璨的华灯下面,我又想起这位亲爱的战友来。

师:第五个句子让老师觉得特别耳熟。

生:因为它和第1个句子一样,都是讲天安门前的灯光,这是前后照应的写法。

师:前后照应,让读者听出了“天安门广场的灯光”给作者王愿坚带来的那种无法忘却的记忆。

生1:还有一句,那就是“黑暗里出现一星火光,一闪,又一闪。”

生2:那是写“火光”,不是“灯光”。

师:也许它不是“灯光”,但它跟“灯光”却有着不可紧密的联系,那是什么联系?

生3:没有“火光”,就不可能有“灯光”。

师:是啊,正是那一闪又一闪的火光,那微弱的火光构成了今天我们所能见到的一切璀璨的“灯光”,构成了我们今天的幸福、安宁的生活。

《灯光》开头和结尾有什么联系?其好处是什么

《灯光》文首尾呼应

首尾呼应的作用:

前有伏笔,后有照应,可以使内容更为完整,结构更为紧密,引起共鸣.

强调了:光明温暖的灯光,这样的幸福生活来之不易,千万不要忘记那些缔造新中国、给我们带来幸福生活的革命先烈们!

作文五百字自己最喜欢的灯开头和结尾

灯的世界是绚丽多彩的,白天有规规矩矩的红绿灯,晚上有闪闪烁烁的霓虹灯,元宵节有千姿百态的花灯,然而我最喜欢的是那盏台灯!

告诉你们吧!这盏台灯的灯罩是银色的,将它和灯座接连在一起的灯杆粗细适中,灯杆是呈螺纹形,可伸缩台灯的高度,只要你轻轻一拉,台灯便升高,轻轻一压,台灯又降低了,可方便了,我最喜欢灯座上的图案了---是两个小女孩在专心致志的看书。这盏小台灯是我学习的小伙伴,虽然它很普通,但是它陪伴着我度过许许多多个夜晚,每当夜幕降临的时候,我在这柔和的灯光下看书、学习,就会有一种温暖的感觉。我在灯光下做作业,小台灯总是把它那明亮的灯光投射在我的写字台上,默默地为我照明,从不向你索要一点回报;每当我在学习中遇到困难,心里很乱时,便抬起头凝望它,这时小台灯发出的光就像有一种神奇的魔力,它仿佛微笑着鼓励我:“别急,慢慢地想,心急吃不到热豆腐,认真思考总会做对的!” 这让我的心豁然一亮,顿时,我有了战胜困难的信心,这困难也就迎刃而解了!

这就是我的小台灯,它不仅是帮我完成作业的照明灯,而且是我获取知识的导航灯,引领我驶向胜利的彼岸!我希望我的小台灯能一直伴随着我成长,我爱我这小巧可爱的小台灯!

高中作文点亮心灯开头第一好段

点亮心灯

人类心中有一种美好的东西,它让这个本来阴晦的世界充满阳光。它就是每个人心中的那盏用来照亮他人的灯。点亮它并让它熊熊燃烧,这个世界便拥有一个亮丽的天空。

在他人最无助的时候拉他一把,就无异于重塑了一个鲜活的生命。那位面试高分者,也许并没有侃侃而谈的名校高才生的实力,可他竟能在于他来说人生的重要关头用宽容让安徽考生重拾了信心。“一花一世界。一叶一菩提”,他有了并不意外的回报。心灯的点燃,照亮了他人的世界,也让自己光彩夺目。点亮心灯,在拯救他人的同时,也就活出了自己的价值。

二战时期,盟军司令在一次去开会的途中,亲自驱车把一个生命垂危的老人送到了医院。因为临时改变了路线,使他避免了狙击手的暗杀。同样的是,一位连长为了救自己的战友,意外地免于敌人炮弹的轰炸。

故事里的主人公是可敬的,也是幸运的。心灯点亮了别人可能黯淡的生命,自己的人生也就熠熠生辉了。真正的心灯啊,它是一种爱的大悲悯,情的高品位,拥有了它,生命之泉清澈常新。

我还要说,心灯的照亮,不是一种居高临下的施舍,它是发自内心深处的幽光。一人一事的时候,心灯的照亮不仅仅会照明了某一个人,还要影响了周围,许多的暗夜也跟着被照明了,世界渴望与每一盏心灯同行。

我是一个从乡村、从困顿家庭走出来的孩子,不止一次地,我被认识或不认识我的人扶持,心灯的温暖,是那样真切地照亮了我的不幸而又有幸的人生。

冉·阿让,这个很多人都熟悉不过的人物。被他心灯照亮过的不仅仅有为女儿而牺牲的芳汀、失去人间亲情的珂赛特、浴血街垒战的马吕斯、重压于马车底下的割风……还有跨越世纪的几代人。他的心灯驱除了黑暗与无助,尽管他自己却长时间生活在黑暗里。他爱别人,别人也爱他,他是幸福的,而一切幸福都源于无私的给予。

回望我们的这个世界,有着太多暴力、毒品、甚至战争,我看见了烽火连天的中东,流离失所的乡民辗转于枪弹的攒射……点亮心灯吧,一个人的呼喊当然微弱,千万万人的呢?驱除你这黑夜,世界需要光明。

灯光照耀阳光路 -作文开头

采访杨坤是在网上看到一篇关于她的采访《80后独撑特教学校7年 每月亏损五六万元》,到底是什么样的女孩,可以承受这么大的压力做一件“吃力不讨好”的事情呢?于是记者与杨坤取得联系,相约在6月的一天见面,好好聊聊她与特殊教育的故事。

说实话,杨坤是特殊教育圈里颜值颇高的一个姑娘。大大的眼睛,长长的睫毛,轻扫峨眉,些许淡妆足以衬托她的美丽。记者第一次见到杨坤,是在她位于明光桥附近的机构分校,她比约定见面的时间晚到了1个小时。

“对不起啊,从早晨起来就到处跑处理事情,又赶上堵车,”杨坤擦了擦额头的汗,歉意地冲着记者点点头,“这不,刚才刚下车又接了一个电话,下午还得去开一个会……”杨坤说,自从做了机构,每天的睡眠时间很短,差不多4、5小时左右,然后就是各种无休止的忙碌。

“像你这样,一个颜值与智商都很高的女孩,为什么选择做一件在别人看来“吃力不讨好”的特殊教育事业呢?”没聊多久,记者就忍不住问她。

“很多人问我这个问题,其实开始很简单,就是一个念头而已,”杨坤笑了笑,开始述说起自己“创业”的故事。

灯字开头的成语

灯红酒绿: 灯光酒色,红绿相映,令人目眩神迷。形容奢侈糜烂的生活。

灯火辉煌: 形容夜晚灯光明亮的繁华景象。

灯火万家: 家家都点上灯。指天黑上灯的时候。亦形容城镇夜晚的景象。

灯尽油干: 灯光尽灭,灯油耗干。比喻人的精力或财力都消耗一空。

灯烛辉煌: 辉煌:光辉耀眼。形容灯光烛火通明,光辉耀眼。

灯蛾扑火: 比喻自己找死。

灯红酒绿:

灯火阑珊:

灯火通明:

电灯写作文开头怎么说?

灯是我们生活中常见发光器具,如家里电灯,店面上霓虹灯,十字路口的红绿灯等等。但是我们每个人心中也有一个灯——心灵之灯,等着我们自己去点燃。

每盏灯都需要火柴去点燃,心灵之灯也一样,需要火柴去点燃,但每个人点燃心灵之灯的‘火柴“是不一样的:如内向的人点燃心灵之灯需要的“火柴”是勇气与自信;骄傲的人点燃心灵之灯需要失败的经历,只要失败了一次,就不会再骄傲了。所以心灵之灯都要自己的“火柴”去点燃。

我以前是个内向的人。我记得每次上课,老师问的问题我都知道,但是我不敢举手回答,所以我的心灵之灯一直没被点燃,我的“火柴”就是自信与勇气。但是有一次在运动会上我报名100米短跑,我当时没有自信,预赛跑了个小组第四,让我更没有勇气了,但我的好朋友在休息时鼓励我说你要拿出自信,拿出勇气勇往直前,我一直是你背后强有力的后盾。我在好朋友的话中,有了自信,有了勇气。虽然比赛之后,没有得到名次,但这件事,使我有了勇气和自信,不再内向了。在上课,我积极发言,让我的心灵之灯点燃了。

心灵之灯会引导我们在黑暗中前进,在人生道路中,识别方向,引领我们走宽阔大路,避开荆棘小路。让那些还没有点燃心灵之灯的人们,赶快点燃吧!

描写灯的开头结尾

当夜幕降临,我站在阳台上,就可以看见远处楼上的点点灯光,真像天上的繁星一样美丽。

这里真是灯的海洋,灯的天地!一盏盏点燃起来的灯,远远望去,犹如天女撒下的朵朵金花,又似满天繁星,闪着亮光。

关于灯的作文开头:等您坐沙发呢!

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