> 唯美句子 > 幼师表扬孩子们在舞台上跳的好的话

幼师表扬孩子们在舞台上跳的好的话

幼师表扬孩子们在舞台上跳的好的话

1、老师相信你一定能行。2、你真行,又学会了新本领。3、大家都夸奖你,小手真能干。4、你的舞跳得很好,大家可喜欢看了。5、你一心一意地学本领,老师真为你高兴。6、你这样做我很高兴。7、老师很喜欢你这样做。8、你以后一定还会这样做的。9、你进步了,我很高兴。10、祝贺你,成功了。11、OK,我们胜利了。12、做了错事没关系,改正了就是好孩子。13、你又改正了一个小缺点,大家真为你高兴。14、摔倒了,没关系,勇敢地爬起来。15、让我们为某某小朋友的进步拍拍手。16、你真棒。17、你真能干。18、你真勇敢。19、你的手真巧。20、你真机灵。

怎样赞美会跳舞的人

描写舞蹈优美的句子

1、 一阵颤栗从她左手指尖传至肩膀,又从肩膀传至右手指尖。手上的银钏也随之振动,她完全没有刻意做作,每一个动作都是自然而流畅,仿佛出水的白莲。

2、 你舞姿轻灵,身轻似燕,身体软如云絮,双臂柔若无骨,步步生莲花般地舞姿,如花间飞舞的蝴蝶,如潺潺的流水,如深山中的明月,如小巷中的晨曦,如荷叶尖的圆露,使我如饮佳酿,醉得无法自抑。

3、 我们发现她们不但是表现神和人,就是草木禽兽:如莲花的花开瓣颤,小鹿的疾走惊跃,孔雀的高视阔步,都能形容尽致,尽态极妍!

4、 最精采的是“蛇舞”,颈的轻摇,肩的微颤:一阵一阵的柔韧的蠕动,从右手的指尖,一直传到左手的指尖!我实在描写不出,只能借用白居易的两句诗:“珠缨炫转星宿摇,花鬘斗薮龙蛇动”来包括了。

5、笛声渐急,她的身姿亦舞动的越来越快,如玉的素手婉转流连,裙裾飘飞,一双如烟的水眸欲语还休,流光飞舞,整个人犹如隔雾之花,朦胧飘渺,闪动着美丽的色彩,却又是如此的遥不可及。

6、 这个舞蹈讲究仪态优雅,舞步轻快,舞感要美。这个舞蹈的伴奏正是“乐圣”贝多芬的月光曲。这首曲子的节奏十分快,所以舞蹈的难度也很大!

7、你舞姿轻灵,身轻似燕,身体软如云絮,双臂柔若无骨,步步生莲花般地舞姿,如花间飞舞的蝴蝶,如潺潺的流水,如深山中的明月,如小巷中的晨曦,如荷叶尖的圆露,使我如饮佳酿,醉得无法自抑。

8、素肌不污天真,晓来玉立瑶池里。亭亭翠盖,盈盈素靥,时妆净洗。太液波翻,霓裳舞罢,断魂流水。甚依然、旧日浓香淡粉,花不似,人憔悴。欲唤凌波仙子。泛扁舟、浩波千里。只愁回首,冰帘半掩,明珰乱坠。月影凄迷,露华零落,小阑谁倚。共芳盟,犹有双栖雪鹭,夜寒惊起。

9、 珠缨旋转星宿摇,花蔓抖擞龙蛇动。舞低杨柳楼心月,歌尽桃花扇底风涂香莫惜莲承步,长愁罗袜凌波去。只见舞回风,都无行处踪。 偷穿宫样稳,并立双趺困。纤妙说应难,须从掌上看。

10、 眉飞色舞、翩翩起舞、婆娑起舞、前歌后舞、轻歌曼舞、鹊笑鸠舞、群魔乱舞

11、 百兽率舞、抃风舞润、伯歌季舞、不舞之鹤、长袖善舞、吹弹歌舞、歌楼舞榭、山鸡舞镜

12、舞转回红袖,歌愁敛翠钿。满堂开照曜,分座俨婵娟。

13、她用她的长眉,妙目,手指,腰肢;用她髻上的花朵,腰间的褶裙;用她细碎的舞步,繁响的铃声,轻云般慢移,旋风般疾转,舞蹈出诗句里的离合悲欢。

14、 山鸡对镜、手舞足蹈、闻鸡起舞、舞衫歌扇、舞文弄法、舞文弄墨、喜跃抃舞

15、 清颜白衫,青丝墨染,彩扇飘逸,若仙若灵,水的精灵般仿佛从梦境中走来。天上一轮春月开宫镜,月下的女子时而抬腕低眉,时而轻舒云手,手中扇子合拢握起,似笔走游龙绘丹青,玉袖生风,典雅矫健。乐声清泠于耳畔,手中折扇如妙笔如丝弦,转、甩、开、合、拧、圆、曲,流水行云若龙飞若凤舞。(转)

夸奖孩子跳舞的词语

多才多艺、 载歌载舞、 美不胜收、 翩翩起舞、  婀娜多姿

*

【成语】: 多才多艺

【拼音】: duō cái duō yì

【解释】: 具有多方面的才能和技艺。

【出处】: 《尚书·金滕》:“予仁若考,能多才多艺。”

【举例造句】: 那字刻得细入毫芒,却又波磔分明,不觉叹道:“此公真是多才多艺!”

*

【成语】: 载歌载舞

【拼音】: zài gē zài wǔ

【解释】: 载:动词词头,无实义。边唱歌,边跳舞。形容尽情欢乐。

【出处】: 宋·郭藏倩《乐府诗集·北齐南郊乐歌·昭夏乐》:“饰牲举兽,载歌且舞,既舍伊腯,致精灵府。”

【举例造句】: 春节晚会上,穿着节日盛装的各族代表,在舞台上翩翩起舞,欢庆节日。

*

【成语】: 美不胜收

【拼音】: měi bù shèng shōu

【解释】: 胜:尽。美好的东西很多,一时看不过来。

【出处】: 清·钱泳《履园丛话·艺能·治庖》:“惟鱼之一物,美不胜收。”

【举例造句】: 展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目,美不胜收。

*

【成语】: 翩翩起舞

【拼音】: piān piān qǐ wǔ

【解释】: 形容轻快地跳起舞来。

【出处】: 唐·李白《高句骊》:“翩翩舞广袖,似鸟海东来。”

【举例造句】: 舞池内一对对情侣在翩翩起舞。

*

【成语】: 婀娜多姿

【拼音】: ē nuó duō zī

【解释】: 形容姿态柔和而美好。

【出处】: 三国·魏·曹植《洛神赋》:“华容婀娜令我忘餐。”

【举例造句】: 我忘不了她那婀娜多姿的舞姿。

赞美孩子表演好的句子有哪些?

孩子你表演的真好,你是妈妈(爸爸)的骄傲!

在舞台上你的仿佛是最灿烂的花朵,妈妈(爸爸)愿意永远照耀你。

宝贝,你的表演真棒,真不愧是付出了那么多努力,要记得有付出肯定会有回报会有收获的,孩子你也要铭记,做任何的事情都要付诸努力,那你离成功将会越来越近。爸爸妈妈为你感到骄傲!

“表扬孩子”与“鼓励孩子”的差别震惊你!

斯坦福大学着名发展心理学家卡罗尔·德韦克在过去的10年里,和她的团队都在研究表扬对孩子的影响。他们对纽约20所学校,400名五年级学生做了长期的研究,这项研究结果令学术界震惊。

在实验中,他们让孩子们独立完成一系列智力拼图任务。

首先,研究人员每次只从教室里叫出一个孩子,进行第一轮智商测试。测试题目是非常简单的智力拼图,几乎所有孩子都能相当出色地完成任务。每个孩子完成测试后,研究人员会把分数告诉他,并附一句鼓励或表扬的话。研究人员随机地把孩子们分成两组,一组孩子得到的是一句关于智商的夸奖,即表扬,比如,“你在拼图方面很有天分,你很聪明。”另外一组孩子得到是一句关于努力的夸奖,即鼓励,比如,“你刚才一定非常努力,所以表现得很出色。”

为什么只给一句夸奖的话呢?对此,德韦克解释说:“我们想看看孩子对表扬或鼓励有多敏感。我当时有一种直觉:一句夸奖的话足以看到效果。”

随后,孩子们参加第二轮拼图测试,有两种不同难度的测试可选,他们可以自由选择参加哪一种测试。一种较难,但会在测试过程中学到新知识。另一种是和上一轮类似的简单测试。结果发现,那些在第一轮中被夸奖努力的孩子中,有90%选择了难度较大的任务。而那些被表扬聪明的孩子,则大部分选择了简单的任务。由此可见,自以为聪明的孩子,不喜欢面对挑战。

为什么会这样呢?德韦克在研究报告中写道:“当我们夸孩子聪明时,等于是在告诉他们,为了保持聪明,不要冒可能犯错的险。”这也就是实验中“聪明”的孩子的所作所为:为了保持看起来聪明,而躲避出丑的风险。

接下来又进行了第三轮测试。这一次,所有孩子参加同一种测试,没有选择。这次测试很难,是初一水平的考题。可想而知,孩子们都失败了。先前得到不同夸奖的孩子们,对失败产生了差异巨大的反应。那些先前被夸奖努力的孩子,认为失败是因为他们不够努力。

德韦克回忆说:“这些孩子在测试中非常投入,并努力用各种方法来解决难题,好几个孩子都告诉我:‘这是我最喜欢的测验。’”而那些被表扬聪明的孩子认为,失败是因为他们不够聪明。他们在测试中一直很紧张,抓耳挠腮,做不出题就觉得沮丧。

第三轮测试中,德韦克团队故意让孩子们遭受挫折。接下来,他们给孩子们做了第四轮测试,这次的题目和第一轮一样简单。那些被夸奖努力的孩子,在这次测试中的分数比第一次提高了30%左右。而那些被夸奖聪明的孩子,这次的得分和第一次相比,却退步了大约20%。

德韦克一直怀疑,表扬对孩子不一定有好作用,但这个实验的结果,还是大大出乎她的意料。她解释说:“鼓励,即夸奖孩子努力用功,会给孩子一个可以自己掌控的感觉。孩子会认为,成功与否掌握在他们自己手中。反之,表扬,即夸奖孩子聪明,就等于告诉他们成功不在自己的掌握之中。这样,当他们面对失败时,往往束手无策。”

在后面对孩子们的追踪访谈中,德韦克发现,那些认为天赋是成功关键的孩子,不自觉地看轻努力的重要性。这些孩子会这样推理:我很聪明,所以,我不用那么用功。他们甚至认为,努力很愚蠢,等于向大家承认自己不够聪明。

德韦克的实验重复了很多次。她发现,无论孩子有怎样的家庭背景,都受不了被夸奖聪明后遭受挫折的失败感。男孩女孩都一样,尤其是好成绩的女孩,遭受的打击程度最大。甚至学龄前儿童也一样,这样的表扬都会害了他们。

鼓励是指鼓劲而支持,表扬则是指对一件事或品行的显扬、宣扬。

鼓励通常是针对过程和态度的,"爸爸看到你这学期的努力,为你骄傲!"表扬通常是针对结果和成效的,"爸爸看到你成绩提高,为你高兴!"

多鼓励,少表扬;多描述,少评价,可以避免孩子被表扬绑架,或输不起,未达目的而不择手段。

舞蹈美极了,怎样表扬呢!

太棒了!你真是一舞值千金!

怎么样表扬孩子舞蹈和学习都表现的挺棒

孩子你很棒,爸爸妈妈都为你感到骄傲,给孩子一个吻

赞美女儿跳舞棒的祝福语

女儿穿上舞裙就如美丽,圣洁的小公主,

表扬孩子的话

1、老师相信你一定能行。2、你真行,又学会了新本领。3、大家都夸奖你,小手真能干。4、你的舞跳得很好,大家可喜欢看了。5、你一心一意地学本领,老师真为你高兴。6、你这样做我很高兴。7、老师很喜欢你这样做。8、你以后一定还会这样做的。9、你进步了,我很高兴。10、祝贺你,成功了。11、OK,我们胜利了。12、做了错事没关系,改正了就是好孩子。13、你又改正了一个小缺点,大家真为你高兴。14、摔倒了,没关系,勇敢地爬起来。15、让我们为某某小朋友的进步拍拍手。16、你真棒。17、你真能干。18、你真勇敢。19、你的手真巧。20、你真机灵。

表扬我广场舞老师的辛苦作文

俗话说;“台上一分钟,台下十年功”。昨天公园活动室掀起舞蹈的热浪,从老师到舞蹈队员每个人在空调屋子里汗水都湿透了衣服,头上脸上的汗水顺着流,没有人叫苦喊累,我从心里感谢大家热身投入公园舞蹈队,这样的积极性与学习舞蹈的欲望深深感动着我,作为舞蹈队长我没有尽到责任帮助大家练习,在这里只能向你们说声;对不起!

看到老师一遍遍地示范,感激的心里只想把舞蹈跳好,老师无私地奉献的精神给我们做出了表率,提出分两边排舞蹈,这样的好老师如今真的很难找,今生遇到好老师是我们的福气,同时是我们学习的楷模。快乐大家庭,幸福的乐园,深信我们公园舞蹈队在老师的指导下肯定会绚丽多彩!

表扬孩子进步的话术

不要吝啬你的表扬。尤其是对年龄小的孩子,父母常用成人的眼光去看待孩子的行为,认为没有几件事是值得表扬的。其实,对于年龄小的孩子做好一些“简单”的事已经很不容易了,而良好的习惯和惊天动地的成绩也是由这些“简单”的行为累积成的。因此只要有助于培养孩子良好的习惯,增强自信心,父母就要慷慨地给予表扬,年龄愈小表扬愈多,随年龄的增长逐渐提高表扬的标准。

对应表扬的行为要及时表扬。否则,孩子会弄不清楚为什么受到了表扬,因而对这个表扬不会有什么印象,更提不到强化好的行为了。因为在孩子的心目中,事情的因果关系是紧密联系在一起的,年龄越小,越是如此。

表扬要具体。表扬得越具体,孩子越容易明白哪些是好的行为,越容易找准努力的方向。例如,孩子看完书后,自己把书放回原处,摆放整齐。如果这时家长只是说:“你今天表现得不错。”表扬的效果会大打折扣,因为孩子不明白“不错”指什么。你不妨说:“你自己把书收拾这么整齐,我真高兴!”一些泛泛地表扬,如“你真聪明”、“你真棒”虽然暂时能提高孩子的自信心,但孩子不明白自己好在哪里,为什么受表扬,且容易养成骄傲、听不得半点批评的坏习惯。

表扬不仅要看结果,还要看过程。孩子常好心办“坏事”。例如,孩子想“自己的事自己干”,吃完饭后自己去涮碗,不小心把碗打破了。这时家长不分青红皂白一顿批评,孩子也许就不敢尝试自己做事了。如果家长冷静下来说:“你想自己做事很好,但厨房路滑,要小心!”孩子的心情就放松了,不仅喜欢自己的事自己做,还会非常乐意帮你去干其它家务。因此,只要孩子是“好心”就要表扬,再帮他分析造成“坏事”的原因,并告诉他如何改进,这样会收到较好的效果。

表扬要详细一些

对宝宝的表扬不能只是泛泛而谈,一句“你真棒”有时会让宝宝感觉你没有诚意。表扬的话语详细一些,可以让宝宝感觉到你是真的体会到了他的努力,并鼓励他去做得更好,比如可以这样说:“妈妈知道这次比赛你事先做了很多准备,还仔细背过那本小图画书。你能把整个故事说得这么清楚,真了不起!”

强调参与的过程

宝宝学习新的东西时,父母不要一上去就评价宝宝做得好不好,而应先表扬一下他的热情和进步,比如虽然宝宝舞步掌握得不是很好,但是妈妈可以这样对他说:“宝宝其实音乐感很强,我很喜欢你跳舞时灿烂的笑容,因为宝宝真的很喜欢舞蹈,对吗?”这样可以鼓励宝宝坚持学习。

真心地表扬宝宝

只有发自内心的表扬才会让宝宝感受到你的关注,别看宝宝小,他也是可以分辨真假表扬的。如果宝宝一件事做得不够好,不要勉强表扬他,而是应当说“我知道你在努力了”,以便让宝宝知道你在关注他的努力。

不要拐弯抹角地表扬

不要用自以为幽默的语气来表扬宝宝。宝宝不一定能理解你的幽默,有时还会误以为你在批评他。与其拐弯抹角地表扬宝宝,不妨只对他微笑,竖起大拇指,或者摸摸他的头,以此来鼓励他,树立宝宝的信心。

幼师表扬孩子们在舞台上跳的好的话:等您坐沙发呢!

发表评论

您必须 [ 登录 ] 才能发表留言!