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疯狂猜成语5辆车3学2富答案 三学两富是什么成语

这个成语是学富五车。

扩展资料：

学富五车

xué fù wǔ chē

成语解释：学问很多；有五车书。形容读书很多；学识渊博。富：丰富；五车：指五车书；形容书很多。

成语出处：先秦 庄周《庄子 天下》：“惠施多方，其书五车。”

成语繁体：壆富五车

成语简拼：XFWC

成语注音：ㄒㄩㄝˊ ㄈㄨˋ ㄨˇ ㄔㄜ

常用程度：常用成语

成语字数：四字成语

感情色彩：褒义成语

成语用法：学富五车主谓式；作谓语；含褒义。

成语结构：主谓式成语

成语年代：古代成语

成语正音：车，不能读作“cē”。

成语辨形：富，不能写作“付”。

近义词：博大精深、博学多才、见多识广

反义词：目不识丁、胸无点墨、才疏学浅

成语例子：大贤世居大邦，见多识广，而且荣列胶庠，自然才贯二酉，学富五车了。（清 李汝珍《镜花缘》第十六回）

英语翻译：be wealthy in knowledge

成语故事：春秋战国时期，涌现出一大批思想家，他们各自著书立说宣扬自己的观点，宋国人惠施认为天下无物不变，无时不动，任何东西的性质是相对的，事物之间没有绝对的区别。庄子评价他学富五车，知识非常广博。

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学富五车

xué fù wǔ chē

【解释】五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。

【出处】《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车。”

【结构】主谓式。

【用法】用作褒义。旧时多用作称赞别人学识好的客套话。一般作谓语。

【正音】车；不能读作“cē”。

【辨形】富；不能写作“付”。

【近义词】博大精深、博学多才、见多识广

【反义词】目不识丁、胸无点墨、才疏学浅

【例句】(1)郭沫若先生是一位～，知识渊博的大学者。(2)读书人应该以～为自己的目标。

【英译】be　wealthy　in　knowledge

【成语故事】春秋战国时期，涌现出一大批思想家，他们各自著书立说宣扬自己的观点，宋国人惠施认为天下无物不变，无时不动，任何东西的性质是相对的，事物之间没有绝对的区别。庄子评价他学富五车，知识非常广博。

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学富五车 [xué fù wǔ chē]

[释义] 五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。

[出处] 《庄子·天下》:“惠施多方，其书五车。”

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这个成语是 学富五车

拼音：

[xué fù wǔ chē]

[释义]

五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。

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学富五车 [ xué fù wǔ chē ]

生词本

基本释义 详细释义

*

[ xué fù wǔ chē ]

*

五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。

出 处

《庄子·天下》:“惠施多方，其书五车。”

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学富五车

【注音】xuéfùwǔchē【释义】形容读书多，学问大(五车：指五车书)。

【出处】《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车。”

【用法】主谓式；作谓语。

【近义词】博大精深、博学多才、见多识广、满腹经纶、才高八斗、殚见洽闻。

【反义词】目不识丁、胸无点墨、才疏学浅。

【解释】五车：指五车书。

例句

叶老学富五车，腰缠万贯。

一头齐腰的直发，而且学富五车。

该教授是一位学富五车的女性。

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学富五车

[释义] 学问很多；有五车书。形容读书很多；学识渊博。富：丰富；五车：指五车书；形容书很多。

[语出] 宋·毕仲游《西台集》：“好学五车富；轻财四壁贫。”

[正音] 车；不能读作“cē”。

[辨形] 富；不能写作“付”。

[近义] 博学多才

[反义] 目不识丁 胸无点墨

[用法] 用作褒义。旧时多用作称赞别人学识好的客套话。一般作谓语。

[结构] 主谓式。

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五辆车和学富，

谜底成语就是。

学富五车！

有五辆车,3辆车上写着“学”,两辆车写.着“富”字,猜-成语

学富五车 [xué fù wǔ chē]

【解释】：五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。

【出自】：《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车。”

【示例】：大贤世居大邦，见多识广，而且荣列胶庠，自然才贯二酉，～了。

◎清·李汝珍《镜花缘》第十六回

【语法】：主谓式；作谓语；含褒义

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五个车俩个富三个学是什么成语——学富五车

学富五车

xué fù wǔ chē

【解释】五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。

【出处】《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车。”

【结构】主谓式。

【用法】用作褒义。旧时多用作称赞别人学识好的客套话。一般作谓语。

【正音】车；不能读作“cē”。

【辨形】富；不能写作“付”。

【近义词】博大精深、博学多才、见多识广

【反义词】目不识丁、胸无点墨、才疏学浅

【例句】

(1)郭沫若先生是一位～；知识渊博的大学者。

(2)读书人应该以～为自己的目标。

【英译】be　wealthy　in　knowledge

【成语故事】春秋战国时期，涌现出一大批思想家，他们各自著书立说宣扬自己的观点，宋国人惠施认为天下无物不变，无时不动，任何东西的性质是相对的，事物之间没有绝对的区别。庄子评价他学富五车，知识非常广博。