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形容学术的成语

形容学术的成语

学富五车,中国成语。形容学问渊博。语本《庄子·天下》:“惠施多方,其书五车。”

形容学术高的人成语

形容学术高的人词语: 出口成章 才高八斗 学富五车 满腹经纶 学而不厌 好学不倦 精益求精 名满天下 希望帮到你 加油

形容“老师学术高深”的成语有哪些?

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高深莫测 [ gāo shēn mò cè ],高深的程度无法揣测。 形容使人难以理解。

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材高知深 [ cái gāo zhì shēn ],材:通“才”。 知:通“智”。才能出众,智慧高超。

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通才硕学 [ tōng cái shuò xué ],学识通达渊博的人。

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春风化雨    [chūn fēng huà yǔ] ,化:化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

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博学宏才 [ bó xué hóng cái ],学识广博,有多方面的才能。

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高才硕学 [ gāo cái shuò xué ],高才:才能杰出;硕学:学识渊博。才能高超,学识渊博。

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德高望重 [ dé gāo wàng zhòng ],德:品德;望:声望。道德高尚,名望很大。

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为人师表 [ wéi rén shī biǎo ],师表:榜样,表率。 在人品学问方面作别人学习的榜样。

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诲人不倦 [ huì rén bù juàn ] ,诲:教导。 教导人特别耐心,从不厌倦。

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循循善诱 [ xún xún shàn yòu ],循循:有次序的样子;善:善于;诱:引导。指善于引导别人进行学习。

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高山仰止gāo shān yǎng zhǐ,后比喻对有气质、有修养或有崇高品德之人的崇敬、仰慕之情。

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德才兼备 [ dé cái jiān bèi ],德:品德;才:才能;备:具备。 既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。

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一丝不苟[yī sī bù gǒu],苟:苟且,马虎。 指做事认真细致,一点儿不马虎。

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有教无类 [ yǒu jiào wú lèi ],类:类别。不管什么人都可以受到教育。

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因材施教 [ yīn cái shī jiào ],因:根据;材:资质;施:施加;教:教育。 指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

参考资料

成语词典:[cy.5156edu.com]

形容“学术争鸣”的成语有哪些?

形容“学术争鸣”的成语有:集思广益、博采众长、百花齐放、百家争鸣、见仁见智。

集思广益读音:【jí sī guǎng yì】

释义:指集中群众的智慧,广泛吸收有益的意见。

博采众长读音:【bó cǎi zhòng cháng】

释义:广泛搜集采纳。从多方面吸取各家的长处。

百花齐放读音:【bǎi huā qí fàng】

释义:学术观点纷纷发表。

百家争鸣读音:【bǎi jiā zhēng míng】

释义:指各种学术流派的自由争论互相批评。也指不同意见的争论。

见仁见智读音:【jiàn rén jiàn zhì】

释义:对同一个问题,不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。

形容老师学术高深的成语

无私奉献 鞠躬尽瘁 为人师表 俯首甘为儒子牛 桃李满天下 递薪传火 春风化雨, 山河舒锦绣 桃李竞芳非 诲人不倦 兢兢业业 和蔼可亲 良师益友 润物无声

形容人学术成就的成语

【成语】:功成名就

【拼音】:gōng chéng míng jiù

【解释】:功:功业。就:达到。功绩取得了,名声也有了。

有关学术的成语

不学无术 [bù xué wú shù]

生词本

基本释义 详细释义

学:学问;术:技能。原指没有学问因而没有办法。现指没有学问,没有本领。

贬义

出 处

《汉书·霍光传赞》:“然光不学之术;暗于大理。”

例 句

1. 我~,实在不敢为您的大作写序言。

近反义词

近义词 碌碌无能 胸无点墨

反义词 真才实学 学富五车 多才多艺 博学多才 刺股悬梁 博学强记 博闻强记 博闻强识 品学兼优 学则不固

形容学术争鸣的成语

集思广益。博采众长。百花齐放。百家争鸣。团结活泼。各抒己见。诸子百家。生气勃勃。见仁见智。民主集中。

推陈出新。吐故纳新。科学的春天。一花独放不是春。

形容学术高的人词语有哪些?

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饱学之士(bǎo xué zhī shì):指学识渊博的人。出自明·罗贯中《三国演义》第五十六回:“公等皆饱学之士,登此高台,可不进佳章以纪一时胜事乎?”

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达士通人(dá shì tōng rén):指心胸豁达,学识渊博的人。出自陆游《雍煕请机老疏》。

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鸿儒硕辅(hóng  rú  shuò  fǔ):学识渊博的学者,功勋卓著的臣士。

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鸿儒硕学(hóng rú shuò xué):泛指学识渊博、造诣很深的学者。出自《晋书·儒林传序》:“鸿儒硕学,无乏于时。”

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巨学鸿生(jù xué hóng shēng):比喻学识渊博的人。出自语本汉扬雄《羽猎赋》﹕"于兹乎鸿生巨儒﹐俄轩冕﹐杂衣裳﹐修唐典﹐匡《雅》《颂》﹐揖让于前。"

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钜儒宿学(jù  rú  sù  xué):指学识渊博,学术上有权威的人士。出自《汉书·公孙刘车王杨蔡陈郑传赞》:“桑大夫据当时,合时变,上权利之路,虽非正法,钜儒宿学不能自解,博物通达之士也。”

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钜学鸿生(jù xué hóng shēng):学识渊博的人。出自汉·扬雄《羽猎赋》:“于兹乎鸿生钜儒,俄轩冕,杂衣裳,修唐典,匡《雅》《颂》,揖让于前。”

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陆海潘江(lù hǎi pān jiāng):陆机的文才如大海,潘岳的文才如长江。比喻学识渊博,才华横溢的人。出自南朝梁·钟嵘《诗品》

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儒林丈人(rú lín zhàng rén):尊称学识渊博的前辈。出自《三国志·魏志·高贵乡公传》裴松之注引《晋诸公传》:“名秀为儒林丈人,沈为文籍先生,望、会亦各有名号。”

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博览五车(bó lǎn wǔ chē):指读书多,学识渊博。

比喻 学术 成语

关于学术的成语及解释如下:

【百家争鸣】:指各种学术流派的自由争论互相批评。也指不同意见的争论。百家,这种观点的人或各种学术派别。鸣,发表见解。

【百家诸子】:百家:指儒家、道家、墨家、法家等流派;诸子:指孔子、老子、庄子、荀子等。后来对先秦学术思想派别的总称。

【定于一尊】:尊:指具有最高权威的人。旧指思想、学术、道德等以一个最有权威的人做唯一的标准。

【分别门户】:指在学术上根据各自的格调或见解划清派别,各立门户。同“分门别户”。

【分门别户】:分、别:分辨、区别;门:一般事物的分类;户:门户。指在学术上根据各自的格调或见解划清派别,各立门户。

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