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九年级综合素质评价学生自我总结怎么写

九年级综合素质评价学生自我总结 怎么写

时光流逝,丰富多彩的两年初中生活结束了,这二年是我人生中最重要的一段里程,它将永远铭记在我的脑海里。一切是那么的美好!

一,要热爱祖国!作为初中生的我,热爱祖国,尊敬国旗,国徽,国歌。积极参与学校的各项活动。关心家乡发展,能够认真的学好地方课程!遵守《中学生日常行为规范》虽然有时候没有做到百分之百的正确,但是我相信老师和同学的监督下会不段的进步的!在生活中,认真的遵守公共秩序和交通法则,不闯红灯,过马路不打闹!爱护公共设施。在学校里,遵规守时,服从学校的管理!能认真的上好课间两操活动。为人真诚待人,言行一致,真正坦诚,虽然有的时候犯错误,但是能够知错就改!在行为举止上,言行举止文明,不打架,不骂人。能抵制不良的诱惑,自觉约束自己的行为。在家上网的时候能够遵守网络道德和安全规则。在家帮父母打扫屋子,尊敬长辈。在社会上,爱护环境,积极参加环保活动。爱惜粮食,能够节约用水。

二,学习态度与能力!在学习上,认真完成各科的家庭作业。两年的初中生活,使我增长了知识,也培养了我各方面的能力,为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是,通过两年的学习,我也发现了自己的不足,也就是吃苦精神不够,具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然,在我发现自己的不足后,我会尽力完善自我,培养吃苦精神,从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。学习目的明确!但是有点偏科。但是我会尽量把,各科成绩均衡发展的!在上课的时候,没有扰乱课堂纪律。在考试失利的时候能够认真总结。吸取失败的教训,争取下次能够考歌好成绩!思想上。我遵纪守法,尊敬师长,热心助人,与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感,努力为班为校做好事。作为一名团员,我思想进步,遵守社会公德,积极投身实践,关心国家大事。在团组织的领导下,力求更好地锻炼自己,提高自己的弗想觉悟。在学校乐于参加集体活动,珍惜集体的荣誉.有正确的集体荣誉感!在活动中,能表达个人的观点,在合作中尊重他人的观点!并且善于与他人交流、合作、分享、建立融洽的人际关系!在上十三职学习实践的时候,大胆的动手操作,并且在学后有成果和自己的作

三,运动与健康!生活有规律,能够按时间上网、看电视。能都自我料理个人的一切生活,自己的衣物文具都整理的干净有节制!能够认真做到“五不”也就是(不偏食、不吃零食、不吸烟、不喝酒、不滥用药品)。不让家长担心!在业余时间坚持锻炼身体,早睡早起!了解一些预防艾滋病的常识,拒绝毒品,抵制不良诱惑,不受疾病困扰!认真上好每节体育课,认真做课间的两操活动!体制能够达到标准。在体育课考试的时候,都能合格!在运动会上,都能积极参加活动,如跑步等......能得到优秀的成绩!心理健康,经常与父母、老师、朋友交流生活、学习,思想等情况,能认真的就受他们合理意见和建议!审美与表现中,在体、美、劳方面。我十分重视体育课和劳动课,积极参加各项体育运动和劳动,不断地提高自己的身体健康水平,锻炼了自己的坚强意志,懂得了劳动能创造一切的道理,进一步培养和提高自己的审美能力,但我也有好些不足的地方。在一年的学习生活中,同学们有时向我提出一些疑难的问题时,我觉得还不够耐心地向他们讲解,态度也不够热情。有时看到某些同学做坏事、结群斗殴也不敢大胆揭发等。这些都是我在过去的一年里表现不够的地方。以后我决心把这些不足的缺点纠正过来,做一名品学兼优的中学生。在语言,衣着,行为上,方面有健康的审美观点。能感受并欣赏生活、自然、艺术、科技学中的美!在学校里,穿学装,树学风!音乐、美术成绩优秀!能用不同的方式进行艺术表现。通过两年的......更多唯美的句子:www.weimeidejuzi.cn

吉安市某校对九年级学生进行“综合素质”评价,评价的结果为A(优)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)

(1)60人;(2)0.3,0.2;(3)168°,12°;(4)690人.

试题分析:(1)图中从左到右的四个长方形的高的比为:14:9:6:1,可知比份总和为30,根据评价结果为D等级的有2人可求出总数;

(2)根据图中频数与频率的关系分别求出答案;

(3)用圆心角为360度分别乘以A、D等级所占的百分比,即可得出答案;

(4)先求出样本中报考市一中所占的百分比,再乘以900,即可得出答案.

(1)2÷ =2×30=60(人),

答:共抽测了60人;

(2)∵9÷30=0.3,

∴样本中B等级的频率是0.3,

∵6÷30=0.2,

∴样本中C等级的频率是0.2;

(3)A等级在扇形统计图中所占的圆心角为: ×360°=168°,

D等级在扇形统计图中所占的圆心角为: ×360°=12°;

(4)根据题意得: ×900=690(名),

答:该校大约有690名学生可以报考市一中.

兰州市某校对九年级学生进行“综合素质”评价,评价的结果为A(优)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)

(1)2÷130=2×30=60人,∴抽测了60人;(2)∵9÷30=0.3,∴样本中B等级的频率是0.3,∵6÷30=0.2,∴样本中C等级的频率是0.2;(3)A等级在扇形统计图中所占的圆心角为:1430×360°=168°,D等级在扇形统计图中所占的圆心角为:130×360°=12°;(4)14+930×300=230名,∴估计该校大约有230名学生可以报考示范性高中.

通辽市某校对九年级学生进行“综合素质”评价,评价的结果为A(优)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)

(1)2÷

1

30

=2×30=60人,

∴抽测了60人;

(2)∵9÷30=0.3,

∴样本中B等级的频率是0.3,

∵6÷30=0.2,

∴样本中C等级的频率是0.2;

(3)A等级在扇形统计图中所占的圆心角为:

14

30

×360°=168°,

D等级在扇形统计图中所占的圆心角为:

1

30

×360°=12°;

(4)

14+9

30

×300=230名,

估计该校大约有230名学生可以报考示范性高中.

我市某校对九年级学生进行“综合素质”评价,评价的结果为A(优)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)四

解:(1) (人),

所以抽测了60人。

(2) ,

∴样本中B等级的频率是0.3;

∴样本中C等级的频率是0.2。

(3)A等级在扇形统计图中所占的圆心角为 ,

D等级在扇形统计图中所占的圆心角为 。

(4) (名),

估计该校大约有230名学生可以报考示范高中。

苏州市某校对九年级学生进行“综合素质”评价,评价的结果为A(优)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)四个

小题1:共抽测了60人

小题2:B:0.3  C:0.2

小题3:A等级为168°;B等级为12°

小题4:略

专题:阅读型;图表型。

分析:

(1)图中从左到右的四个长方形的高的比为:14:9:6:1,可知比份总和为30,根据评价结果为D等级的有2人可求出总数;

(2)根据图中频数与频率的关系求;

(3)圆心角为360度,按比份求扇形度数;

(4)先求出样本中报考示范性高中的频率再乘300。

(1)2÷1/30=2×30=60人,

∴抽测了60人;

(2)∵9÷30=0.3,

∴样本中B等级的频率是0.3,

∵6÷30=0.2,

∴样本中C等级的频率是0.2;

(3)A等级在扇形统计图中所占的圆心角为:14/30×360°=168°,

D等级在扇形统计图中所占的圆心角为:1/30×360°=12°;

(4)(14+9)/30×300=230名,

∴估计该校大约有230名学生可以报考示范性高中。

点评:本题考查搜集信息的能力(读图、表),分析问题和解决问题的能力,正确解答本题的关键在于准确读图表。

某校对九年学生进行“综合素质”评价,评价的结果分为A(优)B(良)C(合格)D(不合格)四个等级.现从

解:(1)2×(14+9+6+1)=60

共抽测了60人。

(2)B等级的频数是18,D等级的频率是 ;

(3)

该校约有299人可以报考重点高中。

(4)约有77%的学生达优良;约有23%的学生需加强教育,提高其综合素质。(答案不唯一)

(本小题满分5分)某校对九年级学生进行“综合素质”评价,评价的结果为A(优)、B(良好)、C(合格)、D(

小题1:(1)共抽测了60人

小题2:(2)B:0.3

小题3:(3)A等级为168°

小题4:(4)230

分析:(1)图中从左到右的四个长方形的高的比为:14:9:6:1,可知比份总和为30,根据评价结果为D等级的有2人可求出总数;

(2)根据图中频数与频率的关系求

(3)圆心角为360度,按比份求扇形度数.

(4)先求出样本中报考示范性高中的频率再乘300.

(1)2÷ =2×30=60人,

∴抽测了60人;

(2)∵9÷30=0.3,

∴样本中B等级的频率是0.3,

∵6÷30=0.2,

∴样本中C等级的频率是0.2;

(3)A等级在扇形统计图中所占的圆心角为: ×360°=168°,

D等级在扇形统计图中所占的圆心角为: ×360°=12°;

(4) ×300=230名,

∴估计该校大约有230名学生可以报考示范性高中.

(本题6分)苏州市某校对九年级学生进行“综合素质”评价,评价的结果为A(优)、B(良好)、C(合格)、D(

小题1:(1)共抽测了60人

小题2:(2)B:0.3  C:0.2

小题3:(3)A等级为168°;B等级为12°

南京大学出版社综合素质学英语随堂反馈九年级下册答案

选择题

1.— ____ is this in English?

—It’s a pen.

答案:A

A.What B.How C.Where

2.—火警电话是 。

A.one one zero B. one one nine C. one two zero

答案:B

根据括号内恰当的单词或词组填入空白处,使句意完整、正确。(5分)

—How much is the T-shirt?

—It is ( ) (fourty / forty)yuan.

答案:forty

根据中文提示写出单词或词组使句意完整、正确。(5分

Meimei has two ( )(小刀).

答案:knives

九年级综合素质评价学生自我总结怎么写:等您坐沙发呢!

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