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描写人物心理矛盾的句子

1、我和小伙伴们一起踢球,一不小心踢到了邻居老奶奶家的玻璃。在玻璃碎片掉落的同时,我和小伙伴们跑得狼狈。就在此时,我心想:如果我跑掉了,我的良心会遭天谴的,如果我去认错了,爸爸会打我的…我撒腿就跑回来奶奶家,对老奶奶说:“老奶奶,对不起,砸坏了您家玻璃,我会赔您的。”老奶奶把球递给我,说:“知错能改就是好孩子!”我开心的笑了。

2、怎么办?怎么办?我心里很是焦急,手变得愈来愈冷,我不停地搓着手,考虑着要不要翻翻桌子里的新华字典。翻吧翻吧,没关系。我假装不在意的瞟了瞟四周的考生,觉得没人注意自己,僵硬的手开始想桌子里伸。不行!虽然这只是一场小测验,但作弊一向不是光明磊落的做法。额头上的汗不自觉得留出,我的心里有说不出的滋味儿。翻山倒海的,很受煎熬。

3、拣个最好的地方坐下来看,不一会,又感到这里不够好,也许别个地方更好吧,于是站起来,既依依不舍,又满怀向往,慢步移向别处去。

描写人物心理矛盾的句子有哪些?

(1)一个短信,一个微笑,一个电话,这些都足够的给我欣慰。

让我不再动摇,让我知道你一直都在我的身边,从未走远。

我一直都是你的最爱,一直都是你的信赖。

(2)现在心里真的好矛盾,从去年4月开始炒股,当时钱少,只有5万元,作为一个大学生,我总觉得自己比别人聪明,总觉得自己是股神,也许那是行情好。

(3)俗话说:知识要有产权!可俗话又说:不分享心里不安!俗话说:真理往往掌握在少数人手里!可俗话又说:少数人服从多数人!俗话说:金钱不是万能的!可俗话又说:有钱能使鬼推磨!俗话说:亡羊补牢,未为迟也!可俗话又说:亡羊补牢,为时已晚!(4)我除了接受你给我的无奈还有伤害,我还能说你什么。

什么都没有,除了希望你开心之外。

我不希望造成你的困扰,不想打扰你的烦恼,我只是希望你有时间了能够想起我,记起我,那么简单的而已。

(5)我们的爱,真的经不起时间?我知道最近的你挺累的,所以我才没有过多的打扰你,干扰你。

只是希望你能快乐,你能幸福,你能开心,这样就好。

但愿我的心,你真的都懂。

(6)怎么办?怎么办?我心里很是焦急,手变得愈来愈冷,我不停地搓着手,考虑着要不要翻翻桌子里的新华字典。

翻吧翻吧,没关系。

我假装不在意的瞟了瞟四周的考生,觉得没人注意自己,僵硬的手开始想桌子里伸。

不行!虽然这只是一场小测验,但作弊一向不是光明磊落的做法。

额头上的汗不自觉得留出,我的心里有说不出的滋味儿。

翻山倒海的,很受煎熬。

(7)有人认为曾经拥有的幸福是美好快乐的,但人是贪婪的,谁不希望天长地久的幸福,这是什么,不是矛盾吗?就象爱情,金钱,名誉……谁都希望它可以永久长存,但人有旦夕祸福,谁可以保证它永久。

(8)俗语说:坚持就是胜利。

佛家说:不要执着,要放下。

到底两者矛盾吗?正确的执着是通往成功的阶梯,错误的执着则是一条没有出路的死胡同。

有些人艰难地往前走着,并不是因为前景灿烂,而只是因为舍不得曾经的付出就像陷入泥潭的人,越挣扎,却陷得越深。

所以,该坚持时坚持,该放下时一定要放下。

(9)心里的矛盾,纠结,挣扎,蔓延在我的心底。

我还在傻傻的等着你来爱我,等着你来靠近我,温暖我。

爱一个人真的好难,比想象中还要难。

也许当你真正爱上一个人的时候,才会这样苦苦的傻傻的等……(10)无尽的缠绵留下了痛,我的心你能否懂。

如果可以,多希望我们从未相识。

可是,这一切都无法回到昨天,回到过去。

心里的矛盾再一次的重演,是继续还是要放弃我们的爱。

(11)飘飘渺渺的爱情,总是那么短,来不及的明天,就这样错过的爱。

哪怕你现在给我的冷漠,我同样心疼你。

很想问问你,现在好不好,有没有想起我,工作是否顺利。

(12)有些事,我们明知道是错的,也要去坚持,因为不甘心;有些人,我们明知道是爱的,也要去放弃,因为没结局;有时候,我们明知道没路了,却还在前行,因为习惯了。

(13)拣个最好的地方坐下来看,不一会,又感到这里不够好,也许别个地方更好吧,于是站起来,既依依不舍,又满怀向往,慢步移向别处去。

(14)社会和人都带着冰冷的面具,逃避着伪装着。

就像乌龟一样,“怕”做的壳努力地保护自己,也保护着心中少得可怜的“爱”。

“人人担心自己上当受骗,担当有一天他们反过来担心自己欺骗别人时,社会就达到完美的程度了。

”社会永远不会完美,那人们就永远达不到这种境界了吗?(15)故事总是在重演,一次又一次把我们分开。

是不是这就是你我的宿命,注定这份爱只有缠绵,或者是无尽的痛与思念。

我的心泪如雨下,撕心裂肺的痛,我的心情你是否会懂。

描写人物心理矛盾的句子

展开全部 1、我和小伙伴们一起踢球,一不小心踢到了邻居老奶奶家的玻璃。

在玻璃碎片掉落的同时,我和小伙伴们跑得狼狈。

就在此时,我心想:如果我跑掉了,我的良心会遭天谴的,如果我去认错了,爸爸会打我的…我撒腿就跑回来奶奶家,对老奶奶说:“老奶奶,对不起,砸坏了您家玻璃,我会赔您的。

”老奶奶把球递给我,说:“知错能改就是好孩子!”我开心的笑了。

2、怎么办?怎么办?我心里很是焦急,手变得愈来愈冷,我不停地搓着手,考虑着要不要翻翻桌子里的新华字典。

翻吧翻吧,没关系。

我假装不在意的瞟了瞟四周的考生,觉得没人注意自己,僵硬的手开始想桌子里伸。

不行!虽然这只是一场小测验,但作弊一向不是光明磊落的做法。

额头上的汗不自觉得留出,我的心里有说不出的滋味儿。

翻山倒海的,很受煎熬。

3、拣个最好的地方坐下来看,不一会,又感到这里不够好,也许别个地方更好吧,于是站起来,既依依不舍,又满怀向往,慢步移向别处去。

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描写一个人矛盾的心里的句子

我和小伙伴们一起踢球,一不小心踢到了邻居老奶奶家的玻璃。

在玻璃碎片掉落的同时,我和小伙伴们跑得狼狈。

就在此时,我心想:如果我跑掉了,我的良心会遭天谴的,如果我去认错了,爸爸会打我的....我撒腿就跑回来奶奶家,对老奶奶说:“老奶奶,对不起,砸坏了您家玻璃,我会赔您的。

”老奶奶把球递给我,说:“知错能改就是好孩子!” 我开心的笑了。

希望对你有帮助

描写心情矛盾的句子

展开全部 他叼着一只烟斗,踌躇不定地来回走动,额头上渗着汗珠。

他明明想按照自己的想法选择,却又无奈于另一者的可观性。

他的心里仿佛有两只互相争斗的鸡,互不相让,让他很是为难,心里满是矛盾。

如坐针毡 如履薄冰面对进退维谷的窘境,他急得如热锅上的蚂蚁团团乱转。

才下眉头,又上心头...

描写心理斗争的语句

我只得坐在位置上发呆,这感觉是多么难熬啊,更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟,烟味把我熏得够戗。

鼻子难受得要命,我只好转过身去。

再看看周围,大家有说有笑,没有一丝烦躁。

“他们怎么那么有耐心啊?”我生气地想。

时间似乎故意和我作对——走得慢极了,烦躁、焦急一起涌上心来,我不停地看表,盯着那慢慢移动的秒针。

41、42、43……我慢慢地数着,心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢! 上课了,我连作业都不写了,一直在背书。

(万一老师抽查到我,看我背得结结巴巴,会不会批评我呢?要是老师抽查到我会 背的小节就好了,就怕老师抽查我不会背的段落,那我就惨了!)可等了半天老师还是没有抽到我。

一会儿,抽到我这组了,我的同桌被老师抽到了。

他背得不熟,老师说下午还要抽查他。

我心想:下一个肯定轮到我了,我会不会背得和他一样糟呢……可是直到下课,老师也没有抽查我。

(今天我真幸运,要是老师明天接着抽查的话,我回家一定要好好地背,那样就不会结结巴巴了,也不用挨老师批评了。

) 我只得坐在位置上发呆,这感觉是多么难熬啊,更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟,烟味把我熏得够戗。

鼻子难受得要命,我只好转过身去。

再看看周围,大家有说有笑,没有一丝烦躁。

“他们怎么那么有耐心啊?”我生气地想。

时间似乎故意和我作对——走得慢极了,烦躁、焦急一起涌上心来,我不停地看表,盯着那慢慢移动的秒针。

41、42、43……我慢慢地数着,心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢! 是一个盛夏的晚上,我下楼去散步,碰见了我的原来的好朋友武文斌。

我们俩有很长时间没见面了,所以一见面便兴致勃勃地聊了起来。

聊着聊着,他突然问我;“毛毛,你能做几个俯卧撑?”我摇了摇头,说:“不知道。

”没等我说完,他就趴在地上做了起来,一边做,一边还说:“我能做20多个,你肯定做得比我多。

”刚说完不久,他便站了起来说:“一共做了25个,你也去试试吧。

”我没办法,只好硬着头皮去作。

要知道,我在体育方面可是最不行的,因为,我太胖。

我趴在地上,做了不到5个,便力不从心地败下阵来,武文斌看了便说:“想不到你才做5个,我以为你多棒呢?!”听到这话,我的脸刷地一下红到了脖子根。

如果地上有条缝,我真想钻进去,但这是不可能的。

回到家,我躺在床上,翻来覆去睡不着觉。

心里暗暗地想,他能做25个,我为什么不能呢?难道我比他笨?不,不可能!我绝不是比他笨,只是我比他练习的少罢了。

对,我一定要努力锻炼,超过他。

于是,从那天开始,我便下定决心,每天坚持做5个俯卧撑,一天、二天随着天数的增加,渐渐的,渐渐的,我一口气能做30多个。

再经过一段时间的刻苦锻炼,我已经能做40多个了。

一年很快过去了,还是在一个盛夏的夜晚,同一地点,我再次碰见了武文斌。

我便先发制人,提出再比赛俯卧撑。

他满不在平地答应了。

还是他先做,仍是做了25个。

做完后,他得意洋洋地看着我,好像在嘲笑似的对我说,你能做这么多吗?现在该轮到我了,我想起一年前那个夜晚,想起了我刻苦锻炼时所付出的代价,我便不由得为之一振,突然爆发出一种无名的力量,一口气做了50个。

我做完后,一看武文斌已经看傻了。

过了好长时间,他才缓过劲来,傻呆呆地问我:“你怎么这么棒?”我笑了笑,回答到:“这得感谢你呀。

要不是你触动了我的好强心,我怎么会这么刻苦训练呢,怎么能超过你呢?”“噢,我明白了……”他苦笑着说。

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环境描写内心矛盾的句子

弯月在海上投下苍白的月光。

大海看起来很奇怪。

海面上盖着一层油膜,下面的海水静止不动。

没有微风搅动。

空气有股臭味,也许是水面上的油味。

夜空晴朗,星辰明亮,天空空旷。

恐惧之地的月亮给我留下了深刻的印象, 那夜赤的一声呼唤使我把目光投向了地平线, 那是怎样的一轮月亮啊, 惨白, 浑圆, 带着诡异的气息在云雾中穿行, 却有着一种悲伤的美感. 这是令人恐惧的月亮,使人联想到苍白的面容和旷野中的呼喊, 那个夜晚已经过去, 而那清淡的月光仍旧会浸入梦境, 使人心头沁生凉意. 空旷的山谷有着莫名激荡的回声,远远近近的草丛在忽如而至的狂风中起伏如浪,山脊上不知何时出现了狼的侧影,然后一隐而没,黑黝黝的谷地一片寂静,只是某一区域泛着奇异的光芒,走近了才发现是一片深不可测的湖水,而所有的... 惨白, 那个夜晚已经过去。

夜空晴朗,星辰明亮, 那夜赤的一声呼唤使我把目光投向了地平线,下面的海水静止不动。

恐惧之地的月亮给我留下了深刻的印象。

没有微风搅动,只是某一区域泛着奇异的光芒, 浑圆。

空气有股臭味,而所有的冷月清辉似乎都倾泻在湖面上, 却有着一种悲伤的美感,远远近近的草丛在忽如而至的狂风中起伏如浪. 这是令人恐惧的月亮,黑黝黝的谷地一片寂静,使人联想到苍白的面容和旷野中的呼喊. 空旷的山谷有着莫名激荡的回声, 而那清淡的月光仍旧会浸入梦境,山脊上不知何时出现了狼的侧影,也许是水面上的油味,然后一隐而没,走近了才发现是一片深不可测的湖水弯月在海上投下苍白的月光, 带着诡异的气息在云雾中穿行, 那是怎样的一轮月亮啊,天空空旷。

海面上盖着一层油膜。

大海看起来很奇怪, 使人心头沁生凉意

描写矛盾心情的句子

1、有人认为曾经拥有的幸福是美好快乐的,但人是贪婪的,谁不希望天长地久的幸福,这是什么,不是矛盾吗?就象爱情,金钱,名誉……谁都希望它可以永久长存,但人有旦夕祸福,谁可以保证它永久。

2、社会和人都带着冰冷的面具,逃避着伪装着。

就像乌龟一样,“怕”做的壳努力地保护自己,也保护着心中少得可怜的“爱”。

“人人担心自己上当受骗,担当有一天他们反过来担心自己欺骗别人时,社会就达到完美的程度了。

”社会永远不会完美,那人们就永远达不到这种境界了吗?3、他常常迈步向前,跃跃欲试,然而来到爱玛面前,这种决心很快也就烟消云散,不知去向。

4、有些事,我们明知道是错的,也要去坚持,因为不甘心;有些人,我们明知道是爱的,也要去放弃,因为没结局;有时候,我们明知道没路了,却还在前行,因为习惯了。

5、拣个最好的地方坐下来看,不一会,又感到这里不够好,也许别个地方更好吧,于是站起来,既依依不舍,又满怀向往,慢步移向别处去。

6、她收不住奔驰起来的思想,一会儿充满了幸福,幸福得心向外膨胀,一会儿充满了恐惧,感到这事是那么可怕。

7、把悲伤烂在心底,只让快乐面朝阳光。

我们所看到的,往往不是真相。

只是被扭曲了的假象而已。

没有人会知道自己的悲伤在何处慢慢地溃烂。

而那么多的人有那么多的无奈。

又怎么分得清,哪个是悲伤哪个是忧伤哪个是哀伤呢?这些,都是抽象的了。

无法触摸到的了。

8、他一方面恨她不欢喜,一方面又惭愧自己懦弱,晗前顾后,永远迟迟不前。

9、矛盾,矛盾,真是矛盾,如果我去卖矛和盾一定会生意红火。

为什么我们不可以又快乐又难过,既懦弱又勇敢,又善良又邪恶,又孤僻又合群,既愚蠢又聪明……10、明天就该上学了,但是我的游戏差一点就打死Boss了,我是应该做作业,还是应该继续打呢做作业的话我打Boss的奖励就没有了,但是,如果继续打的话作业就完成不了了,应该怎么办啊?11、当时他一方面为裘德将要在她手里受痛苦而眼泪直落,另一方面又为自己可怜而眼泪直涌,两种眼泪,互相混合。

12、在他的灵魂里,两种感情,恶与答的感情,受了侮辱的自尊心与对这个受苦的女人的怜悯心,正在交战。

13、有时在自习课上,写完一样东西再找另一样东西时,突然发现这么静,(m.lz13.cn)静得让人感到压抑,无法呼吸,我很想歇斯底里的吼一声,打碎这罪恶的安静。

可是,有时自习课上很吵很闹,每个人都手舞足蹈,唾沫飞横,不时的还有个人拉你让你讲道题,使本来已有的思路烟消云散,又不得不重新费脑细胞考虑,说实话,那时我真想让班主任破门而入,大吼一声:“我看你们谁还嚷?”14、我失魂落魄,如痴似醉,一会儿我觉得自己还不够漂亮,不够富有,不够潇洒;一忽儿,我为自己能够占有她而沾沾自喜,得意洋洋。

15、或许,这样矛盾的社会,这样矛盾的生活,从某种意义上讲,也是一种完美,一种协调。

或许正是因为这样的矛盾,才不会人人都去骗别人,人人都受骗吧。

16、纪伯伦说:“你的心灵常常是战场。

”我们时时在为生活中的琐事做决定。

截然不同的思想相互冲撞着、斗争着,我们的心也在矛盾着。

矛盾的心支配着我们做矛盾的事,做与心矛盾的事。

17、有些人希望拿第二,因为他认为第一的压力太大,也许自己承受不了,而且第一可以做自己的榜样,引领自己向前。

但是谁不虚荣,谁不喜欢鲜花和掌声,谁不喜欢别人的赞赏,甘当区区一个第二。

就拿奥运金牌来说,拿了银牌和金牌的待遇,相差如何,一目了明,第一和第二,又是如此。

18、怎么办?怎么办?我心里很是焦急,手变得愈来愈冷,我不停地搓着手,考虑着要不要翻翻桌子里的新华字典。

翻吧翻吧,没关系。

我假装不在意的瞟了瞟四周的考生,觉得没人注意自己,僵硬的手开始想桌子里伸。

不行!虽然这只是一场小测验,但作弊一向不是光明磊落的做法。

额头上的汗不自觉得留出,我的心里有说不出的滋味儿。

翻山倒海的,很受煎熬。

19、看见有个老人跌到了,我很想上前把老人扶起来,可一想起那些做了好事又被讹诈的传说,我又犹豫了。

20、现在的世界,肮脏的心灵,连爱一个人都需要时间的证明,再美的事物,再美的人,都要用世俗来衡量。

告诉自己快乐是一种能力,和时间与金钱没有太大的关系。

一定要心存善意,赠人玫瑰手有余香。

写矛盾的作文的心里描写

要写好人物的心理活动,离不开人物的面貌、行动、语言等因素.可是为了充分展示人物的思想,表现人物的精神面貌,需要写好人物的心理活动.写好人物的心理活动,可以从以下几方面入手.一 、直接刻画、交待人物心理 采用这种方法,一般常用“他感到……”、“他觉得……”、“他认为……”、“他想到……”“他想……”、“他回忆……”、“他思索着……”、“他想起……”等带有标志性的词语来表达.当然,也可以不用这些词语,直接通过文章中人物的内心来表现人物的心理活动.例如:课文《穷人》,当写到桑娜把西蒙的两个孩子抱回家,安顿好他们之后,有一段心理活动描写,十分精彩:他忐忑不安地想:“他会说些什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……事他来啦?……不,还没来!为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受.嗯,揍我一顿也好!” 这里,作者把桑娜没征得丈夫同意,就把邻居西蒙的孩子抱回家后的矛盾心理刻画得淋漓尽致:期间有害怕,又担心,有自责,但更有决断.“嗯,揍我一顿也好!”写出了她为了两个孤儿,宁愿自己挨揍的善良品质.如果没有这段合理感人的心理描写,仅写她抱回孩子的一些行为动作,那么桑娜的这些品质也就不可能表现得这么充分.二、通过动作,表情反映人物心理 人物的一举一动,都是人物内心世界的外在体现.刻画得好,往往能从侧面表现人物的心理活动.例如:《小抄写员》中,“叙利奥忽然觉得有人用两只发抖的手抱住了他的头,不觉‘亚’的一声叫了起来.”这里,“两只发抖的手抱……”深刻地表达了父亲当时的那种复杂,微妙的内心活动,从而更深刻的表达了父子之情,令读者感动.对人物表情进行形象的描写,对揭示人物的内心世界也起这很重要的作用.例如:《十六年前的回忆》一文中,作者通过对李大钊同志在法庭上执著、坚定、慈祥、严峻的表情描写,生动、形象地表现出李大钊同志的那种坚贞不屈,及坚决与反动派斗争到底的心理品质.由此可见,人物的内心世界也就是心理活动,可通过人物的动作、表情反映出来.三、通过想象描写,表现人物的内心世界 这种心理描写方法,常常借助梦境幻觉,以想象来表现人物内心世界.例如:《买火柴的小女孩》一文,描写小女孩在饥寒交迫的情况下,擦然一根根火柴产生了幻觉,展现初一幅幅美丽的幻想世界.点燃第一根火柴,仿佛自己坐在大火路面钱;第二根,仿佛看见了烤鹅;第三根,仿佛看到了圣诞树;第四根,仿佛看到了奶奶;点燃一整把火柴,仿佛奶奶把她带到光明快乐的地方去了.这样的幻觉描写,反映了小女孩的天真、单纯及对温饱的渴求.小女孩当时的心理活动也被刻画得细腻曲折.所以,运用想象表现人物的心理活动,能让读者深刻准确地把握人物当时当地的内心活动,这对理解文章的中心有一定的作用.人物的内心世界是复杂地,另外,为了揭示不同人物的内心世界,心里描写还应当与人物的年龄、身份、性格、经历相吻合,只有这样,我们才能写好人物的心理活动.阅读作文 语文课开始了,老师把批好的试卷发了下来.在拿到试卷之前,我紧张得要命,就怕自己考砸了.试卷拿到手以后,我一看不及格,很是伤心. 这是某学生的一段作文,写的是他知道考试成绩前后的心理活动.虽然,他用“紧张得要命”、“很是伤心”等词,但我们并不感觉到他有多紧张,有多伤心,原因就是他用抽象的概述代替具体可感的描写.思考:如何进行具体可感的心理描写呢?可分为两大类:直接描写和间接描写.直接描写包括内心独白、神态描写、梦境和幻觉描写等,间接描写包括环境烘托、动作语言描写.内心独白:就是自己对自己讲的无声的话.我不停地在心里念叨:“阿弥陀佛,上帝啊,保佑我吧!我再也不听录音机,不看电视,不打游戏机了.唉!都有怪我自己,老想着打游戏机,考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视.老师啊,发发慈悲,手下留情,我以后上课一定好好听讲,千万别让我不及格啊!” 幻觉描写:人在极度紧张的状态下,眼前或耳边会有虚幻的画面或声音,其内容往往是自己最怕看到或听到的,把这些详细地描绘下来,就能十分准确地表现人物的内心世界 我好象看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向卷来,使我不得动弹,不能呼吸.我又仿佛看到了老师满面的怒容,仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声.在进行幻觉描写前也要用一些提示语,如:似乎看见,仿佛听到等.环境描写:一个人在不同的心情时看相同的景物,会产生不同的感受,因为人对使自己心灵产生感应的事物特别敏感,因此人的眼睛能根据自己的心情选择景物,并伴随着强烈的主观感受.天阴沉沉的,不时刮来阵阵冷风.风刮到我身上,我就不由自主地打颤.教室里静悄悄的,只听见“沙沙”的发试卷的声音,“哗啦!”我的心随之猛跳了一下,一个同学不小心把书碰到了地下.同桌的试卷已发下来了,72分,看着同桌哭丧的脸,我不由得心里直打鼓.语言行动描写:语言行动是心理的外在表现形式,人物的心理通过语言行动向外界传达.人在紧张的状态下他(她)的语言行动就会扭曲,就会与平时不同试...

描写人物心理矛盾的句子:等您坐沙发呢!

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