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表扬孩子的话 要求200句以上的 不要101句的

表扬小孩子,要记住表扬的是他们的行为,而不是他本人,这个要区分出来。

表扬行为,并且在表扬的时候要有明确的说出他哪方面做的比较好,让你很满意,就可以了。也不需要什么华丽的辞藻。表扬行为,说明他的这个行为是得到你的认可的,他下次就会增加这个行为出现的频率,以获得你的表扬。

但假如表扬他这个人或表扬的太模糊,效果也许会相反,小孩子会认为他这个人很好 ,容易产生自满的心理。

所以,对于小孩子要有正确的引导,对于好的就要及时指出来,同时假如附上你看到这个行为后的感受,效果就更好了。但对于做的不好的,就要采取忽略的态度,或者说出你的感受。

如,你说小小今天表现很好!

这是一个不合格的表扬,虽然家长很想表扬他,但应该让他知道他今天表现好,但具体好在哪里呢?是今天的衣服是自己穿的,还是他今天没有挑食,还是今天帮妈妈打扫卫生了……还是今天他撒娇了,还是他又不想吃饭了。

在说完你具体的表扬行为后,附上你的感受,和你对他的一些期待。如妈妈看到了很高兴,我们家的小小终于自己能穿衣服了,妈妈希望你能再接再励,下次在多长时间内就穿好等等之类的话。

如果有什么不良的行为,在出现时可以采取前面说过的 忽视,另外,假如小孩子在一次很偶然的出现了一次让你满意的行为,你应该把它揪出来,大作文章一番,并附上表扬的话。

这种方法很适合矫正小孩子的一些不良行为,采取小步子程序法,效果很好。

我们易易真能干,加油。

对的,你真聪明。

你真能干!顶呱呱!(一边竖起两个大拇指)

有时会有道具:家里的一只大毛毛狗,会作为一个旁观者来表扬或是批评他,他若是不乖,就会说:"狗狗也不喜欢你了闹!"如果他又乖了,那就表扬他:"嗯,非非真乖,狗狗等下跟你一起玩!"(一般这种情况出现在要他好好吃饭时,哈哈)

东尼真棒,今天吃饭没有要妈妈喂,而且吃的很快!

东尼今天比昨天有进步,画画结束把画笔收拾好了!

儿子,你真棒.

儿子,你真能干.

哇,你能把衣服折得这么整齐啦!

真能干,把碗洗干净放好了,谢谢你.(有时候就伸出大拇指)

到底是男孩子哦,力气真大,能帮妈拿东西了.还是有儿子好啊.(有时他自己会来问:"有儿子好吧?"我就猛点头)

用得最多的就是,你真棒!竖起大拇指

或者用夸张的表情,嘴巴张得大大的,说话语气慢慢的,你真厉害啊,这个都能做啊,快教教妈妈吧!

融融还有个最爱毛绒玩具,小熊,有时候会说,小熊,你看看,融融多厉害啊,这个也能做了,

以后你可要象融融那样,怎么怎么样哦!

然后,融融还很会来事的,一本正经地跟小熊说,小熊呀,你以后要象我那样,怎么怎么样,如果表现好的话,我就奖励你粘纸哦!

做得不错!

挺勇敢!

越来越能干!

妈妈好喜欢你!

动动脑筋就能作好!

表扬的时候总是提醒自己:不要说“你很聪明”

所以,一般在一件事情做好后,会说做得不错,挺好

如果能超越自己做以前不会做的事情,就说,真勇敢,越来越能干之类的

有时候不不会说:妈妈,我很聪明哦!我会说:不不这件事情做得挺好,因为动了小脑筋了!所以,现在他不怎么说自己很聪明了!哈哈!

1. 佳佳真棒!你看,不用BBMM帮忙,你不也穿得挺好么?

2. 很好啊!!好PL的车车喔。。。另外妈妈再给佳佳一个建议:如果你再画得大一点,涂满整张纸的 话,会更好看喔。。。。。

3. 宝贝真能干,会帮妈妈做事了。(呵。。。。一起晒衣服,帮我递衣架;帮我们送上水果盘)

谢谢佳佳。。。。。

4. 最近老师跟妈妈说:佳佳上课喜欢举手了,是不是呀?嗯,真是长大了,六岁了也!!

以后还要保持这样喔。。。。。。。

等等还有好多,主要是自己去发现.主要是去肯定他做一件事就是表扬.

表扬和鼓励孩子的话语有哪些 如何正确表扬和鼓励孩子

一.表扬不应以偏概全.当孩子出现了我们期望的行为时,应表扬其行为,而不应含糊其词地表扬其整个人.如“你这样做了就是好孩子”“我儿子真行”“我女儿真听话”……对于孩子来说;他们是不能分清行为与整个人的关系的.他们的心理发展水平常常是“我不说谎,我就是好小孩”,实际上小孩子只是在不说谎方面是好的,其他方面未必好.如果你表扬小孩整个人,他会理解为他自己什么都行.这就可以理解为什么很多小孩在受到某些表扬后,出现“翘尾巴”的原因.孩子今天做到了认真做作业,应表扬“今天你做数学真认真”,而不是表扬“你真用功”.二.表扬应是客观的,真心实意的.有些家长和老师也知道表扬对孩子确实有效,但在孩子长期受到指责后,家长和老师可能容易走向另一个极端,对孩子的行为表扬不客观,使孩子反而感到难受,以为家长和老师缺乏真心实意.父母和老师对孩子不客观地表扬,尤其是不符合实际的表扬,在孩子做不到时反而是有害的.三.表扬应及时.孩子出现某一良好行为时应马上予以表扬,不要等到有时间了再说,否则就会失去表扬的作用!四.表扬孩子行为中每一微小的进步.家长要留意孩子的每一个微小的进步,及时给予强化,使孩子无意间做出的正确行为,通过家长的表扬,成为有意的积极行为.孩子乱摔东西,过去还跟父母顶撞;今天尽管他还是乱摔东西,但没有与父母顶嘴,你就应该表扬.孩子老不爱做作业,尽管今天仍然是不情愿地做作业,但他毕竟拿笔坐下来了,就必须表扬.五.表扬不只是语言上的表达,也可以包括非语言的表达.对孩子的进步,对孩子正确的行为有时表扬鼓励不必很正式,可以对他报以一种肯定与信任的微笑,可以点头示意表示赞赏,可以给予一个亲切的抚摸动作,让孩子体会到家长对他的肯定和鼓励.六.对不同年龄的孩子应用不同的表扬方式.幼儿倾向于物质奖励为主,青少年则倾向于精神鼓励为主.幼儿倾向于更为直接的公开的表扬;而相对大的青少年则以更含蓄的信任与幽默表达为主.表扬几乎适用所有孩子的所有行为,可以说是对孩子进行家庭教育的最基本原则和方法.但需要指出的是,它并不能解决孩子的所有心理与行为问题,缺少必要的批评,表扬的价值就无法真正体现.专家忠告:不要将孩子的进步看做自然的过程置之不理,不要用虚妄的语言和物质奖励来表示鼓励.而应以正面鼓励为主.信任是对孩子最大的肯定和鼓励.

赞扬孩子很文明句子是

对我来说,你就是整个世界!好极了! 简直难以置信! 你的表现很出彩! 你的目标实现了! 你发现了秘密你很有责任心、你很负责你令大家都想不到、你令大家感到意外你是完美无缺的! 你是一个开心果!你是一个难得的人才!你是最棒的 你太可爱了 你在前进! 你真了不起!你真令人吃惊(惊奇、惊喜)你真有魅力! 你做得太棒了你做的是一项有益的工作!太棒了!太厉害了(白话:好劲哦!)为你欢呼!现在你已经做到了!引起敬畏的、真有你的

赞扬孩子很文明句子是

对我来说,你就是整个世界!好极了! 简直难以置信! 你的表现很出彩! 你的目标实现了! 你发现了秘密你很有责任心、你很负责你令大家都想不到、你令大家感到意外你是完美无缺的! 你是一个开心果!你是一个难得的人才!你是最棒的 你太可爱了 你在前进! 你真了不起!你真令人吃惊(惊奇、惊喜)你真有魅力! 你做得太棒了你做的是一项有益的工作!太棒了!太厉害了(白话:好劲哦!)为你欢呼!现在你已经做到了!引起敬畏的、真有你的...

表扬孩子做作业很自觉的话语

鼓励孩子努力学习的话人若软弱就是自己最大的敌人。

天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。

快乐要懂得分享,才能加倍的快乐。

每天告诉自己一次,“我真的很不错”。

发光并非太阳的专利,你也可以发光。

人若勇敢就是自己最好的朋友。

人生最大的错误是不断担心会犯错。

天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 --爱迪生人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。

快乐不是因为拥有的多而是计较的少。

业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随 --韩愈天才就是无止境刻苦勤奋的能力 --卡莱尔.因害怕失败而不敢放手一搏,永远不会成功。

.想像力比知识更重要。

鼓励孩子努力学习的话形成天才的决定因素应该是勤奋 -郭沫若“不可能”只存在于蠢人的字典里。

贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。

成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 --爱因斯坦.所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。

人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废 -茅以升.觉得自己做得到和做不到,其实只在一念之间。

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

自古以来学有建树的人,都离不开一个“苦”字。

聪明出于勤奋,天才在于积累 --华罗庚把自己当傻瓜,不懂就问,你会学的更多。

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

哲理句子勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠 --达·芬奇肯承认错误则错已改了一半。

自己要先看得起自己,别人才会看得起你。

一个今天胜过两个明天。

一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道的开始。

不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要停止。

好学而不勤问非真好学者。

灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” --列宾你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦 --屠格涅夫鼓励孩子的话1、诚实是做人的第一美德。

2、聪明出于勤奋,天才在于积累。

3、驾驭命运的舵是奋斗。

不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。

4、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

5、以善心爱人,以善语待人。

孩子,让我们共同营造一片爱心世界。

6、事实上,成功仅代表了你工作的1%,成功是99%失败的结果。

7、失败是什么?没有什么,只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路,只剩下一条路,那就是成功的路。

8、成功的法则极为简单,但简单并不代表容易。

9、先相信你自己,然后别人才会相信你。

10、你可以选择这样的“三心二意”:信心、恒心、决心;创意、乐意。

11、人生的关键在于:只要你做了,输和赢都很精彩。

12、应该将注意的焦点集中在寻找方法上,而不是借口上。

13、当梦想和现实面对时,总是很痛苦的。

要么你被痛苦击倒,要么你把痛苦踩在脚下。

14、好的想法是十分钱一打,真正无价的是能够实现这些想法的人。

15、说话是没有硝烟的战争,三言两语说得好能赢得人心,三言两语说不好能招来杀身之祸。

16、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。

17、成功的第一步就是:你要敢和别人不一样。

18、那些尝试去做某事却失败的人,比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。

19、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。

学习会使你永远立于不败之地。

20、人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。

流出来后,海绵才能吸收新的源泉。

21、没有天生的信心,只有不断培养的信心。

22、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。

23、人能走多远?这话不要问双脚,而是要问志向;人能攀登多高?这话不要问身躯,而是要问意志;人能创造多少?这话不要问双手,而是要问智慧;人能看多远?这话不要问眼睛,而是要问胸襟。

24、没有比脚更长的路,没有比人更高的山。

永往直前路永远就在脚下,永往直前你永远是最高的那位,相信自己,一切皆有可能。

25、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。

26、一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。

27、环境永远不会十全十美,消极的人受环境控制,积极的人却控制环境。

鼓励孩子积极向上的经典语句一、激励孩子积极向上的6句话1、你将会成为了不起的人---激励会在孩子身上产生神奇的效应。

2、别怕,你肯定能行---鼓励是孩子的最大的精神支柱!3、只要今天比昨天强就好---赞美孩子的每一点进步。

4、有个女儿真好---父亲要多多肯定和赏识儿女。

5、你一定是个聪明的孩子,成绩一定会赶上去的---鼓励让成绩差的孩子树立信心6、你一定是个人生的强者---鼓励孩子勇敢地面对困难。

二、使孩子充满自信的7句话1、孩子,你仍然很棒----积极培养孩子的自信心。

2、孩子,你一点也不笨---尊重与信任让孩子变得信心十足。

3、告诉自己,“我能做到”---正确诱导帮助孩子树立信心。

4、我很欣赏你在ㄨㄨ方面的才能---放大优点能增强孩子的自信心。

5、我相信你能找回学习的信心---帮助孩子重新树立学习上的自信心。

6、你将来会成大器的,好好努力吧---用语言暗示培养孩子的自信心。

7、孩子,我们也去试一试?三、促使孩子学习更优秀的7句话1、凡事...

赞美小女孩的优美句子?

1、认真是成功的秘诀,粗心是失败的伴侣。

2、当你进了自己最大努力的时候,失败也是伟大的。

3、自信是迈向成功的第一步。

4、只要你努力了,我就可以接受你的失败。

5、你和书本一定是好朋友吧,不然怎么能知道这么多。

6、成功是属于有力量的人。

7、轻松的学习,轻松的生活,做个充满自信的孩子。

8、你真的很厉害,你做的比我小时候好超多的呢。

9、多么希望你用心抓住每一个机会,而决不放弃成功的希望。

10、用自己不懈的努力,证明你一点也不比别人差。

赞美小女孩的优美句子有哪些?

你笑起来的样子最为动人,两片薄薄的嘴唇在笑,长长的眼睛在笑,腮上两个陷得很举动的酒窝也在笑。

春花秋月,是诗人们歌颂的情景,可是我对于它,却感到十分平凡。

只有你嵌着梨涡的笑容,才是我眼中最美的偶象。

你蹦蹦跳跳地走进来,一件红尼大衣,紧束着腰带,显得那么轻盈,那么矫健,简直就像天边飘来一朵红云。

肤如凝脂,面如白玉。

春花秋月,是诗人们歌颂的情景,可是我对于它,却感到十分平凡。

只有你嵌着梨涡的笑容,才是我眼中最美的偶象。

瀑布一般的长发,淡雅的连衣裙,标准的瓜子脸,聪明的杏仁眼,那稳重端庄的气质,再调皮的人见了你都会小心翼翼。

媚眼含羞合,丹唇逐笑开。

风卷葡萄带,日照石榴裙--何思澄《南苑逢美人》沉鱼落雁,羞花闭月。

尽管你身材纤弱娇小,说话柔声细气,然而却很有力量,这是一种真正的精神美!你像一片轻柔的云在我眼前飘来飘去,你清丽秀雅的脸上荡漾着春天般美丽的笑容。

在你那双又大又亮的眼睛里,我总能捕捉到你的宁静,你的热烈,你的聪颖,你的敏感。

一双纤手皓肤如玉,映着绿波,便如透明一般。

...

赞美孩子表演好的句子有哪些?

孩子你表演的真好,你是妈妈(爸爸)的骄傲! 在舞台上你的仿佛是最灿烂的花朵,妈妈(爸爸)愿意永远照耀你。

宝贝,你的表演真棒,真不愧是付出了那么多努力,要记得有付出肯定会有回报会有收获的,孩子你也要铭记,做任何的事情都要付诸努力,那你离成功将会越来越近。

爸爸妈妈为你感到骄傲! “表扬孩子”与“鼓励孩子”的差别震惊你! 斯坦福大学着名发展心理学家卡罗尔·德韦克在过去的10年里,和她的团队都在研究表扬对孩子的影响。

他们对纽约20所学校,400名五年级学生做了长期的研究,这项研究结果令学术界震惊。

在实验中,他们让孩子们独立完成一系列智力拼图任务。

首先,研究人员每次只从教室里叫出一个孩子,进行第一轮智商测试。

测试题目是非常简单的智力拼图,几乎所有孩子都能相当出色地完成任务。

每个孩子完成测试后,研究人员会把分数告诉他,并附一句鼓励或表扬的话。

研究人员随机地把孩子们分成两组,一组孩子得到的是一句关于智商的夸奖,即表扬,比如,“你在拼图方面很有天分,你很聪明。

”另外一组孩子得到是一句关于努力的夸奖,即鼓励,比如,“你刚才一定非常努力,所以表现得很出色。

” 为什么只给一句夸奖的话呢?对此,德韦克解释说:“我们想看看孩子对表扬或鼓励有多敏感。

我当时有一种直觉:一句夸奖的话足以看到效果。

” 随后,孩子们参加第二轮拼图测试,有两种不同难度的测试可选,他们可以自由选择参加哪一种测试。

一种较难,但会在测试过程中学到新知识。

另一种是和上一轮类似的简单测试。

结果发现,那些在第一轮中被夸奖努力的孩子中,有90%选择了难度较大的任务。

而那些被表扬聪明的孩子,则大部分选择了简单的任务。

由此可见,自以为聪明的孩子,不喜欢面对挑战。

为什么会这样呢?德韦克在研究报告中写道:“当我们夸孩子聪明时,等于是在告诉他们,为了保持聪明,不要冒可能犯错的险。

”这也就是实验中“聪明”的孩子的所作所为:为了保持看起来聪明,而躲避出丑的风险。

接下来又进行了第三轮测试。

这一次,所有孩子参加同一种测试,没有选择。

这次测试很难,是初一水平的考题。

可想而知,孩子们都失败了。

先前得到不同夸奖的孩子们,对失败产生了差异巨大的反应。

那些先前被夸奖努力的孩子,认为失败是因为他们不够努力。

德韦克回忆说:“这些孩子在测试中非常投入,并努力用各种方法来解决难题,好几个孩子都告诉我:‘这是我最喜欢的测验。

’”而那些被表扬聪明的孩子认为,失败是因为他们不够聪明。

他们在测试中一直很紧张,抓耳挠腮,做不出题就觉得沮丧。

第三轮测试中,德韦克团队故意让孩子们遭受挫折。

接下来,他们给孩子们做了第四轮测试,这次的题目和第一轮一样简单。

那些被夸奖努力的孩子,在这次测试中的分数比第一次提高了30%左右。

而那些被夸奖聪明的孩子,这次的得分和第一次相比,却退步了大约20%。

德韦克一直怀疑,表扬对孩子不一定有好作用,但这个实验的结果,还是大大出乎她的意料。

她解释说:“鼓励,即夸奖孩子努力用功,会给孩子一个可以自己掌控的感觉。

孩子会认为,成功与否掌握在他们自己手中。

反之,表扬,即夸奖孩子聪明,就等于告诉他们成功不在自己的掌握之中。

这样,当他们面对失败时,往往束手无策。

” 在后面对孩子们的追踪访谈中,德韦克发现,那些认为天赋是成功关键的孩子,不自觉地看轻努力的重要性。

这些孩子会这样推理:我很聪明,所以,我不用那么用功。

他们甚至认为,努力很愚蠢,等于向大家承认自己不够聪明。

德韦克的实验重复了很多次。

她发现,无论孩子有怎样的家庭背景,都受不了被夸奖聪明后遭受挫折的失败感。

男孩女孩都一样,尤其是好成绩的女孩,遭受的打击程度最大。

甚至学龄前儿童也一样,这样的表扬都会害了他们。

鼓励是指鼓劲而支持,表扬则是指对一件事或品行的显扬、宣扬。

鼓励通常是针对过程和态度的,"爸爸看到你这学期的努力,为你骄傲!"表扬通常是针对结果和成效的,"爸爸看到你成绩提高,为你高兴!" 多鼓励,少表扬;多描述,少评价,可以避免孩子被表扬绑架,或输不起,未达目的而不择手段。

表扬孩子的话 要求200句以上的 不要101句的:等您坐沙发呢!

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