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语文五年级上册按要求改写句子

天空中有一轮圆月。(改为比喻句)

天空中有一轮玉盘似的圆月。

窗外,风吹翠竹,飒飒作响。(改为拟人句)

窗外,风吹翠竹,就好像有人在轻轻地歌唱。

寒风吹到脸上很痛。(改为夸张句)

寒风吹到脸上,就如针刺般,很痛。

希望帮到你,O(∩_∩)O~

语文五年级上册按要求改写句子

天空中有一轮圆月。

(改为比喻句)天空中有一轮玉盘似的圆月。

窗外,风吹翠竹,飒飒作响。

(改为拟人句)窗外,风吹翠竹,就好像有人在轻轻地歌唱。

寒风吹到脸上很痛。

(改为夸张句)寒风吹到脸上,就如针刺般,很痛。

希望帮到你,O(∩_∩)O~

语文五年级上册按要求改写句子

小草在微风中轻轻摆动(改拟人句) 小草似一位轻拢薄纱的少女,在风中轻轻摆动一. 改被子句1.妈妈把花生做成了好几样食品。

2.我把喜糖全吃了。

3.小明把弟弟抱了过来。

4.我把椅子搬给了妈妈。

5.我把花瓶打碎了。

6.英雄的狼牙山五壮士把日本鬼子的去路挡住了。

7.夕阳把西天染红了。

8.奇妙的植物猪笼草把一条蜈蚣吃掉了。

9.战士们把一批入侵的敌人消灭了。

10.外祖父把一幅墨梅送给了莺儿。

二.改把字句1.瘦骨嶙峋的老牛被牛的主人狠狠的打。

2.小羊被我从麦地里赶出。

3.它们被疲劳和干渴折磨 得有气无力。

4.这片竹林被那场无情的大火烧光了。

5.窗户被我擦干净了。

6.凳子被胖子坐烂了。

7.电视被爸爸修好了。

8.校服被我弄丢了.9.小明被小红送回家了。

10.玩具被我收拾好了。

2、秋风阵阵地吹,黄叶飘落下来。

(改成比喻句)

语文作业~!按要求改写语句.采用总分(或分总)结构改写下面这段话 ...

看拼音,写字、词。

(3分)shǎ shì fù xiánɡ huò huàn( ) 天( ) 滑( ) ( )二、下列各组词语中,加点的字读音全部正确的一组是( )。

(2分)A、毡(zhān)帽 驱(qū)逐 喧(xuān)闹 随心所欲(yù)B、梳妆(zhānɡ) 弹(tán)动 迫(pò)害 痴(chī)迷C、柳(liǔ)絮 绞(jiǎo)尽脑汁 清平乐(lè) 花苞(bāo)三、下列各组四字词语中,没有错别字的一组是( )(2分)A、莲逢 清脆 悦耳 脱掉 B、蚯蚓 蚂昨 蝴蝶 蝙蝠C、步伐 榆树 栽花 妨碍D、坯胎 水漂 繁殖 误解四、选词填空。

(3分)危险 风险 冒险1、在马路上踢球很( )。

2、这条河河水湍急,我们不必( )横渡。

3、我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还而临着受到驱逐和迫害的( )。

五、按要求改写句子。

(4分)1、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。

缩写句子:______________________________________________。

2、樱桃树和李子树都不大结果子。

觉得它们并不存在。

将两个句子连成一句话:________________________________________________。

六、判断。

正确的打“√”,错误的打“ * ”。

(3分)1、我想大概肯定还没有人发现这个道理。

( )2、“怪生无雨都张伞,不是遮头是使风”是因果关系,前句讲原因,后句讲结果。

( ) 3、“夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不还了。

”这句话表达了作者对逝去的童年的怀念。

( )七、请把下面的名言补充完整,然后再写一句课外名言。

(4分)1、天行健,____________________。

2、有志不在年高,______________________。

3、______________________,一寸光阴不可轻。

_______________________________________________八、本单元我们学习了一首唐代诗人吕岩的诗,诗的题目叫_______,全诗如下:(5分)_____________________, 。

,____________________。

九、读一读儿童诗,并仿例写一写。

(2分)童年,在小河边送走远航的芦叶船;童年,在草地一放飞纸糊的花糊蝶;童年,爱和布娃娃说悄悄话;童年,______________________________________________ 童年,______________________________________________童年,在蚁窝和鸟巢里,在电动车和电子计算机里,以至在因特网上,探索着多种多样的秘密。

十、根据下面所描绘的情境,回答下列问题。

(2分)课间,同桌未经你同意就拿了你作业本抄起答案来,这时正好你看见了,你会说:_________________________________________________________________________第二部分:阅读积累与运用。

(30分)一、阅读《冬阳·童年·骆驼队》选段,回答问题。

(14分)爸爸和它讲好价钱了。

人在xiè méi( ),骆驼在吃草。

我站在骆驼的面前,看它们咀嚼的样子:那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。

它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔哩冒着热气,白沫子沾在胡须上。

我看呆了,自己的牙齿也动起来。

老师教给我,要学骆驼,沉得住气。

看它从来不着急,慢慢地走,总会到的;慢慢地嚼,总会吃饱的。

骆驼队伍过来时,你会知道,打头儿的那一匹,长脖子底下总会系着一个铃铛,总起来,铛、铛、铛地响。

“为什么要系一个铃铛?”我不懂的事就要问一问。

爸爸告诉我,骆驼很怕狼,戴上了铃铛,狼听见铃铛的声音,就不敢侵犯了。

我幼稚的心灵充满了和大人不同的想法,我对爸爸说:“不是的,爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上,没有一点点声音。

您不是说,它们走上三天三夜不喝以口水,只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗?一定是拉骆驼的人,耐不住那长途jì mò( )的旅程,才给骆驼戴上了铃铛,增加一些行路的情趣。

”爸爸想了想,笑笑说:“也学,你的想法更美些。

”1、给文中带点的字选择正确的音节划上“——”(2分) 磨(mó mò) 嚼(jué jiáo) 系(jì xì) 沾(nián zhān)2、在括拼音旁的括号里写上词语(2分)3、用“﹏”画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子(1分) 用“—”画出说明骆驼能沉得住气的句子。

(1分)4、就骆驼脖子底下系铃铛这个问题,“我”和大人的想法是不同的: “我”认为:______________________________________________________________________________________________________________________________(2分)爸爸认为:_________________________________________________________(2分)你的看法是:_______________________________________________________(2分)5、爸爸说:“你的想法更美些。

”的理由是(2分) 二、阅读短文,回答下面问题。

(16分)禹强读小学的时候,最怕写文章,费了好大劲,写出来的作文,老师总是说内容枯燥,词汇贫乏,她心里非常着急。

她的爷爷徐特立知道以后,对她说:“禹强,要想写好文章,就要多读多写。

多读,就要大量地阅读课外书籍,这样既可以扩大知识面,增长见识,又可以学习别人写文章的经验。

多写,就是要练习自己的笔头,肯于(克、刻)苦实践。

”于是,禹强就下工夫多读。

不管是报纸、杂志、小说,也不...

1:列举你最喜爱的广告,并说明理由,不少于五百字,2:你认为好的...

姓名 (考120分钟,满分100分)一、 请用“√”标出下列加点字的正确读音.(3分) 竣(jùn jìn )工 模(mó mú)样 感慨(ɡài kǎi) 矿藏(zànɡ cánɡ) 机械(xiè jiè) 盛(shènɡ chénɡ)满二、 读拼音,写词语,注意书写要规范、美观.(4分)我们chén jìn 在书的海洋里, shǔn xī 着知识的gān lín ,感受着人类文化的 bó dà jīng shēn .三、 比一比,再组词.(5分) 俊( ) 泽( ) 陪( ) 哀( ) 锋( ) 骏( ) 择( ) 赔( ) 衰( ) 峰( )四、 把下面的成语补充完整.(6分) 居高( )下 南来北( ) 翠色( )流 见( )勇为 神( )飞扬 谈( )风声五、 用线把下面的词语搭配起来.(4分) 丰收的 荒山 快活地 飞翔 绿色的 果园 灵巧地 呼吸 寂寞的 眉毛 深深地 照着 淡淡的 大伞 暖暖地 歌唱六、 结合语言环境,给加点的词语选择正确的解释,将序号写在括号里.(6分) 单薄:A、穿的衣服薄而少 B、身体瘦弱 C、(力量、证据)薄弱,不充实. 1、她的身子那么单薄,怎么能干这么重的活呢?( ) 2、外面下着雨,你的衣服这么单薄,不冷吗?( ) 3、我们还小,我们力量还很单薄,必须想办法智取敌人.( )七、用线把相对应的诗句连起来.(8分) 1、春风又绿江南岸 疑是银河落九天 2、独在异乡为异客 唯见长江天际流 3、孤帆远影碧空尽 每逢佳节倍思亲 4、飞流直下三千尺 明月何时照我还八、按要求改写句子.(10分) 1、把反问句改为陈述句: 人类难道不需要勇于实践的人? 2、修改下面的病句,并把正确的句子写在横线上. 元宝山的夏天是人们避暑的好地方. 3、仿照下面的句子写一个比喻句. 圆圆的月亮像小玉盘似的悬挂在天空. 4、请把下面的歇后语补充完整.八仙过海——( ) 5、用合适的关联词语把下面的两句话连成一句话. 地球有着无私奉献的精神.我爱地球. 九、排列下面的句子,并在括号里填上序号.(5分)( )地面上,屋顶上,到处白茫茫的.( )一会儿工夫,狂风夹着暴雨像从天上倒下来似的.( )天上乌云滚滚,雷声隆隆,就要下雨了.( )天空架起一道彩虹,多美啊.( )不一会,风停了,雨住了,太阳出来了.十、给下面这段话加上标点符号.(4分)书 是我生活的伙伴 书 是我学习渊博的老师 书 是我行动的指南 记得高尔基说过一句话 大意是 读书吧 书给你光明十一、阅读短文,回答问题.(3+3+5+2+2=15分)送一轮明月给他有一天晚上,一位住在山中茅屋修行的和尚趁月色到林中散步.在月光下,他忽然领悟到了人生的真谛,心情十分愉快.当他回到住处时,却看见自己的茅屋遭到了小偷的光顾.找不到任何财务的小偷要离开的时候在门口遇见了和尚.原来和尚怕惊动了小偷,一直站在门口等待,他知道小偷一定找不到任何值钱的东西,早就把自己的外衣脱掉拿在手上.小偷遇见和尚,正感到惊讶的时候,和尚说:“你走这么远的山路探望我,总不能让你空手而回呀!夜凉了,你带着这件衣服走吧!”说着就把外衣披在小偷的身上.小偷不知所措,低着头溜走了.和尚看着小偷的背影穿过明亮的月光消失在山林之中,不禁感慨地说:“可怜的人呀!但愿我能送一轮明月给他.”和尚目送小偷走了之后,回到茅屋.第二天早上,他在温暖的阳光中睁开眼睛,看到他披在小偷身上的外衣整整齐齐地叠好,放在门口.和尚非常高兴,喃喃地说:“我终于送给了他一轮明月”1、 在括号里填上适当的词语.( )的月光 ( )的月光 ( )的月光2、 从短文中找出下列词语的近义词.明白( ) 光临( ) 看望( )3、 读短文,按要求填空.时 间: 地 点: 人 物: 主要内容: 4、 文中画线的句子说明: 5、 请你仔细读读和尚说的每一句话,把你的感想用两三句话写下来.十二、作文.(30分) 题目:今天,人懂得了…… 提示:回忆自己成长的岁月,也许亲身经历的某一件事,让你一下子懂得了孝敬,懂得了珍重,懂得了宽容,懂得了感恩…… 请你先把题目补充完整,再通过一件具体的事,将自己懂得的一个道理写出来.字数不少于500个.

人教版五年级下册语文配套练习第六单元答案

展开全部第六单元综合练习词语广角一、看拼音,写词语。

chuán dì jīchǔ tān huàn tǐnɡ ér zǒu xiǎn (传递 ) (基础) ( 瘫痪) (铤而走险)lián wǎnɡ chōnɡjǐnɡ xiàn jǐnɡ xīn jírúfén(联网) (憧憬 ) ( 陷阱) ( 心急如焚 )二、改正下列词语和句子中的错别字。

1.找出下列词语中的错别字并改正。

见议(建议) 蜂火(烽火) 返抗(反抗) 图象(图像)多谋体(多媒体) 救缓(救援) 警踢(警惕) 脉博(脉搏 )2.找出下列句子中的错别字并改正。

(1)桑恩两眼紧钉着电脑屏暮,他让苏珊说出所在的地址。

(盯 幕 )(2)有些同学沉谜于网络游戏不能自拨,学习成绩一落千丈。

(迷 拔 )(3)东南风一吹近来,爸爸就咳得历害。

(进 厉 )(4)古时候,人们要给远方的亲友送去问侯,大多要依靠译差的长途跋涉。

(候 驿)(5)诸侯们望见熊熊燃起的烽火,以为是周幽王故技重演,个个安兵不动。

(伎 按)句子长廊一、改正下列句子中用错的词语。

1.我多么希望硫酸厂早日治理污染,使空气晴朗。

(清新 )2.各种车辆都要听从交警叔叔的指导。

(指挥 )3.保护环境卫生是大家的事,人人要支持。

( 保持 )4.我们生气勃勃地看着王老师做太阳能发电的实验。

(兴致勃勃 )5.我们学校建造了一座设备完整的游乐园。

(完善 )二、按要求改写句子。

1.为了避免今后不再发生类似的错误,我们必须尽快采取措施。

(修改病句)___为了今后不再发生类似的错误,我们必须尽快采取措施。

2.网络上面的内容丰富多彩。

我们小学生还是要控制上网时间。

(用关联词语合并成一句话)___虽然上面的内容丰富多彩,但是小学生还是要控制上网时间。

3.今天的会议你一定要出席。

(改为否定句,不改变句子的意思)____今天的会议你非出席不可。

_____________________________ 4.在今后的学习和生活中,我们要不断提高利用信息解决问题的能力。

(缩句)___我们要提高能力。

__________________________ 阅读平台阅读短文,完成练习。

电脑黑客你听说多Hacker这个英文名字吗?有的翻译成“黑客”,随意出入你的电脑,成为网络上的“伏兵”;也有的翻译成“骇客”,成为网络中的侠客,行侠仗义,你喜欢哪一种翻译?读文检验你的理由。

虽然英文名是同一个,但中国人善于咬文嚼字,说“黑客”就带有贬义,而“骇客”就带有褒义。

电脑黑客是怎么来的呢?说到“黑客”,倒得先讲个希腊故事。

传说古时候,希腊两个小国打仗。

有一个城市叫特洛伊,城墙非常坚固,守军严守不出,进攻一方攻击月余均告失败,终于他们想出了一个妙计,制作一个巨大的木马,在木马的肚子里藏了几十个勇士,然后攻击军队假装撤走,城里人以为他们胜利了,他们把大木马拖进城作为战利品。

午夜,狂欢的守城士兵都睡着了,木马里的勇士悄悄出来,打开城门,特洛伊就这样陷落了。

这个很有军事意义的故事,如今又在电脑界中再现了。

电脑黑客侵入他人电脑一般都是基于“特洛伊木马”原理。

如果你不小心从网上或其他途径装入黑客文件,就像把特洛伊木马拖进了城。

等你再次上网时,网络上黑客就唤醒他在你电脑中埋下的“伏兵”,这个“伏兵”启动后就把你的电脑信息传送给黑客,同时把你电脑中的所有安全设施破坏,你的电脑从此就城门大开,黑客便可随意出入你的电脑,他可以把你电脑中的文件来个大搬家,或者修改,或者增添,或者删除。

有些Hacker愿意自称为“骇客”,他们自称只干侠义事。

比如有些网站,污蔑中国人,或粉饰侵略者,或宣扬台独,“骇客”们就出击了,让这些网站出丑、出错,甚至瘫痪。

不管是“黑客”还是“骇客”,毫无疑问,他们都是电脑高手中的高手,如果这样的高手做坏事,的确是一件可怕的事。

不过,未来战争高手一定会发生新领域的战争——信息战。

信息战其实就是更大规模、更深层次的黑客入侵。

1.写出下列词语的反义词。

删除----( 增添 ) 增添----( 减少 ) 污蔑----( 歌颂 )坚固----( 松散 ) 破坏----( 建设 ) 褒义----( 贬义 )2.写出句子中引号或破折号的作用。

(1)中国人善于咬文嚼字,说“黑客”带有贬义,而“骇客”带有褒义。

(引用 )(2)未来战争高手一定会发生新领域的战争——信息战。

( 解释说明 )﹡3.作者在介绍“黑客”,为何要先讲一个古希腊的故事?_____“黑客“这个名称是从古希腊故事而来的,电脑黑客与古希腊故事极其相似,通过先讲古希腊故事能更清楚明白介绍电脑黑客的工作原理。

(此答案仅供参考)4.电脑“黑客”是怎样对电脑信息进行破坏的?___如果你不小心从网上或其他途径装入黑客文件,就像把特洛伊木马拖进了城。

等你再次上网时,网络上黑客就唤醒他在你电脑中埋下的“伏兵”,这个“伏兵”启动后就把你的电脑信息传送给黑客,同时把你电脑中的所有安全设施破坏,你的电脑从此就城门大开,黑客便可随意出入你的电脑,他可以把你电脑中的文件来个大搬家,或者修改,或者增添,或者删除。

语文五年级上册按要求改写句子:等您坐沙发呢!

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