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标点符号(10句要有答案)

名称 符号 用法说明 举例

句号① . 1.用于陈述句的末尾. 北京是中华人民共和国的首都.

2.用于语气舒缓的祈使句末尾. 请您稍等一下.

问号 ? 1.用于疑问句的末尾. 他叫什么名字?

2.用于反问句的末尾. 难道你不了解我吗?

叹号 ! 1.用于感叹句的末尾. 为祖国的繁荣昌盛而奋斗!

2.用于语气强烈的祈使句末尾. 停止射击!

3.用于语气强烈的反问句末尾. 我哪里比得上他呀!

逗号 , 1.句子内部主语与谓语之间如需停顿,用逗号. 我们看得见的星星,绝大多数是恒星.

2.句子内部动词与宾语之间如需停顿,用逗号. 应该看到,科学需要一个人贡献出毕生的精力.

3.句子内部状语后边如需停顿,用逗号. 对于这个城市,他并不觉得陌生.

4.复句内各分句之间的停顿,除了有时要用分号外,都要用逗号. 据说苏州园林有一百多处,我到过的不过十多处.

顿号 、 用于句子内部并列词语之间的停顿. 正方形是四边相等、四角均为直角的四边形.

分号② ; 1.用于复句内部并列分句之间的停顿. 语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事.

2.用于分行列举的各项之间. 中华人民共和国行政区域划分如下:

1、全国分为省、自治区、直辖市.

2、省、自治区分为自治州、县、自治县、市.

3、县、自治县分为乡、民族乡、镇.

冒号 : 1.用于称呼语后边,表示提起下文. 同志们,朋友们:现在开会了……

2.用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边,提起下文. 他十分惊讶地说:“啊,原来是你!”

3.用于总说性话语的后边,表示引起下文的分说. 北京紫禁城有四座城门:武门、神武门、东华门、西华门.

4.用于需要解释的词语后边,表示引出解释或说明. 外文图书展销会

日期:10月20日至于11月10日

时间:上午8时至下午4时

地点:北京朝阳区工体东路16号

主办单位:中国图书进出口总公司

5.用于总括性话语的前边,以总结上文. 张华考上了北京大学;李萍进了中等技术学校;我在百货公司当售货员:我们都有光明的前途.

引号③ “”

‘ ’ 1.用于行文中直接引用的部分. “满招损,谦受益”这句格言,流传到今天至少有两千年了.

2.用于需要着重论述的对象. 古人对于写文章有个基本要求,叫做“有物有序”.“有物”就是要有内容,“有序”就是要有条理.

3.用于具有特殊含义的词语. 这样的“聪明人”还是少一点好.

4.引号里面还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号. 他站起来问:“老师,‘有条不紊’是什么意思?”

括号④ () 用于行文中注释的部分.注释句子中某些词语的,括注紧贴在被注释词语之后;注释整个句子的,括注放在句末标点之后. (1)中国猿人(全名为“中国猿人北京种”,或简称“北京人”)在我国的发现,是对古人类学的一个重大贡献.

(2)写研究性文章跟文学创作不同,不能摊开稿纸搞“即兴”.(其实文学创作也要有素养才能有“即兴”.)

破折号 ── 1.用于行文中解释说明的部分. 迈进金黄色的大门,穿过宽敞的风门厅和衣帽厅,就到了大会堂建筑的枢纽部分──中央大厅.

2.用于话题突然转变. “今天好热啊!──你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说.

3.用于声音延长的拟声词后面. “呜──”火车开动了.

4.用于事项列举分承的各项之前. 根据研究对象的不同,环境物理学分为以下五个分支学科:

──环境声学

──环境光学

──环境热学

──环境电磁学

──环境空气动力学.

省略号⑤ …… 1.用于引文的省略. 她轻轻地哼起了《摇篮曲》:“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊……”

2.用于列举的省略. 在广州的花市上,牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦!

3.用于话语中间,表示说明断断续续. “我……对不起……大家,我……没有……完成……任务.”

4.用于语义的省略 他们永远活在我们心中……

连接号⑥ — 1.两个相关的名词构造成一个意义单位,中间用连接号. 我国秦岭—淮河以北地区属于温带季风气候区,夏季高温多雨,冬季寒冷干燥.

2.相关的时间、地点或数目之间,用连接号,表示起止. 鲁迅(1881—1936)原名周树人,字豫才,浙江绍兴人.

3.相关的字母、阿拉伯数字等之间,用连接号,表示产品型号. 在太平洋地区,除了已经建成投入使用的HAW—4和TPC—3海底光缆之外,又有TPC—4海底光缆投入运营.

4.几个相关的项目表示递进式发展,中间用连接号. 人类的发展可以分为古猿—猿人—古人—新人这四个阶段.

间隔号 · 1.用于外国人和某些少数民族人名内各部分的分界. 烈奥纳多·达·芬奇、爱新觉罗·努尔哈赤.

2.用于书名与篇(章、卷)名之间的分隔. 《中国大百科全书·物理学》、《三国志·蜀志·诸葛亮传》.

书名号 《》

〈 〉 用于书名、篇名、报纸名、刊物名等. 《红楼梦》的作者是曹雪芹.课文里有一篇鲁迅的《从百草园到三味书屋》.他的文章在《人民日报》上发表了.桌上放着一本《中国语文》.《〈中国工人〉发刊词》发表于1940年2月7日.

专名号⑦ ____ 用于人名、地名、朝代名等专名下面. 司马相如者,汉 蜀郡 成都人也,字长卿.

特别的

连接号 同破折号一样

连接号顶格

1.表示时间跨越 冰心1900——1999

2.表示地点跨越 北京——上海 专名号 在方格下方划横线

1、用在表示文章中心

2、表示主人公附注:

①句号的形式为“.”.句号还有一种形式,即一个小圆点“.”,一般在科技文献中使用.

②非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句,第一层的前后两部分之间,也用分号.

③直行文稿引号改用双引号“﹄﹃”和单引号“﹂﹁”.

④此外还有方括号“[]”、六角括号“〔〕”、和方头括号“【】”.

⑤如果是整段文章或诗行的省略,可以使用十二个小圆点来表示.

⑥连接号还有另外三种形式,即长横“——”(占两个字的位置)、半字线“-”(占半个字的位置)、和浪纹“~”(占一个字的位置).

⑦专名号只用在古籍或某些文史著作里面.为了跟专名号配合,这类著作里的书名号可以用浪线“﹏﹏”.

希望我的回答对你有帮助,满意请采纳,谢谢!

标点符号(10句要有答案)

名称 符号 用法说明 举例 句号① . 1.用于陈述句的末尾. 北京是中华人民共和国的首都. 2.用于语气舒缓的祈使句末尾. 请您稍等一下. 问号 ? 1.用于疑问句的末尾. 他叫什么名字? 2.用于反问句的末尾. 难道你不了解我吗? 叹号 ! 1.用于感叹句的末尾. 为祖国的繁荣昌盛而奋斗! 2.用于语气强烈的祈使句末尾. 停止射击! 3.用于语气强烈的反问句末尾. 我哪里比得上他呀! 逗号 , 1.句子内部主语与谓语之间如需停顿,用逗号. 我们看得见的星星,绝大多数是恒星. 2.句子内部动词与宾语之间如需停顿,用逗号. 应该看到,科学需要一个人贡献出毕生的精力. 3.句子内部状语后边如需停顿,用逗号. 对于这个城市,他并不觉得陌生. 4.复句内各分句之间的停顿,除了有时要用分号外,都要用逗号. 据说苏州园林有一百多处,我到过的不过十多处. 顿号 、 用于句子内部并列词语之间的停顿. 正方形是四边相等、四角均为直角的四边形. 分号② ; 1.用于复句内部并列分句之间的停顿. 语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事. 2.用于分行列举的各项之间. 中华人民共和国行政区域划分如下: 1、全国分为省、自治区、直辖市. 2、省、自治区分为自治州、县、自治县、市. 3、县、自治县分为乡、民族乡、镇. 冒号 : 1.用于称呼语后边,表示提起下文. 同志们,朋友们:现在开会了…… 2.用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边,提起下文. 他十分惊讶地说:“啊,原来是你!” 3.用于总说性话语的后边,表示引起下文的分说. 北京紫禁城有四座城门:武门、神武门、东华门、西华门. 4.用于需要解释的词语后边,表示引出解释或说明. 外文图书展销会 日期:10月20日至于11月10日 时间:上午8时至下午4时 地点:北京朝阳区工体东路16号 主办单位:中国图书进出口总公司5.用于总括性话语的前边,以总结上文. 张华考上了北京大学;李萍进了中等技术学校;我在百货公司当售货员:我们都有光明的前途. 引号③ “” ‘ ’ 1.用于行文中直接引用的部分. “满招损,谦受益”这句格言,流传到今天至少有两千年了. 2.用于需要着重论述的对象. 古人对于写文章有个基本要求,叫做“有物有序”.“有物”就是要有内容,“有序”就是要有条理. 3.用于具有特殊含义的词语. 这样的“聪明人”还是少一点好. 4.引号里面还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号. 他站起来问:“老师,‘有条不紊’是什么意思?” 括号④ () 用于行文中注释的部分.注释句子中某些词语的,括注紧贴在被注释词语之后;注释整个句子的,括注放在句末标点之后. (1)中国猿人(全名为“中国猿人北京种”,或简称“北京人”)在我国的发现,是对古人类学的一个重大贡献. (2)写研究性文章跟文学创作不同,不能摊开稿纸搞“即兴”.(其实文学创作也要有素养才能有“即兴”.) 破折号 ── 1.用于行文中解释说明的部分. 迈进金黄色的大门,穿过宽敞的风门厅和衣帽厅,就到了大会堂建筑的枢纽部分──中央大厅. 2.用于话题突然转变. “今天好热啊!──你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说. 3.用于声音延长的拟声词后面. “呜──”火车开动了. 4.用于事项列举分承的各项之前. 根据研究对象的不同,环境物理学分为以下五个分支学科: ──环境声学 ──环境光学 ──环境热学 ──环境电磁学 ──环境空气动力学. 省略号⑤ …… 1.用于引文的省略. 她轻轻地哼起了《摇篮曲》:“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊……” 2.用于列举的省略. 在广州的花市上,牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦! 3.用于话语中间,表示说明断断续续. “我……对不起……大家,我……没有……完成……任务.” 4.用于语义的省略 他们永远活在我们心中…… 连接号⑥ — 1.两个相关的名词构造成一个意义单位,中间用连接号. 我国秦岭—淮河以北地区属于温带季风气候区,夏季高温多雨,冬季寒冷干燥. 2.相关的时间、地点或数目之间,用连接号,表示起止. 鲁迅(1881—1936)原名周树人,字豫才,浙江绍兴人. 3.相关的字母、阿拉伯数字等之间,用连接号,表示产品型号. 在太平洋地区,除了已经建成投入使用的HAW—4和TPC—3海底光缆之外,又有TPC—4海底光缆投入运营. 4.几个相关的项目表示递进式发展,中间用连接号. 人类的发展可以分为古猿—猿人—古人—新人这四个阶段. 间隔号 · 1.用于外国人和某些少数民族人名内各部分的分界. 烈奥纳多·达·芬奇、爱新觉罗·努尔哈赤. 2.用于书名与篇(章、卷)名之间的分隔. 《中国大百科全书·物理学》、《三国志·蜀志·诸葛亮传》.书名号 《》 〈 〉 用于书名、篇名、报纸名、刊物名等. 《红楼梦》的作者是曹雪芹.课文里有一篇鲁迅的《从百草园到三味书屋》.他的文章在《人民日报》上发表了.桌上放着一本《中国语文》.《〈中国工人〉发刊词》发表于1940年2月7日. 专名号⑦ ____ 用于人名、地名、朝代名等专名下面. 司马相如者,汉 蜀郡 成都人也,字长卿. 特别的连接号 同破折号一样 连接号顶格 1.表示时间跨越 冰心1900——1999 2.表示地点跨越 北京——上海 专名号 在方格下...

跪求、病句选择题。

标点选择题、各10个。

要加答案

.指出下列各句的病因,填写在句后的括号中。

(8分) A.主语残缺 B.谓语残缺 C.宾语残缺 D.主谓搭配不当E.动宾搭配不当 F.语序不当 G.不合书理 ①中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。

( ) ②我们来到大海边,呼吸着新鲜空气、阳光和海水。

( ) ③清晨,雄鸡报晓三更时,我就起床,准备出发了。

( ) ④农业生产必须走现代化。

( ) ⑤听了姜素椿的报告,使我们受到了很大的教育。

( ) ⑥我国有世界上没有的万里长城。

( ) ⑦我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。

( ) ⑧黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。

( ) 2.下列句子没有语病的是(3分) ( ) A.在建设三峡大坝的过程中,无论工人们遇到什么样的困难,他们却能披荆斩棘,一往无前。

B.在列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

C.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》,受到观众的热烈欢迎。

D.为了防止非典疫情不再反弹,市领导要求各单位进一一步加强管理,制定严密的防范措施。

3.下列句子中没有语病的一句是(3分) ( ) A.白衣天使奋战在抗击非典的第一线,他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。

B.在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理.感悟了人生的真谛。

C.我们要与自然和谐相处,保护好属于我们人类自已的家园一一地球。

D.那蝉声在晨光之中非常分外轻逸,似远似近,似近似远,又似有似无。

4.下列各句中,没有语病的一句是(3分) ( ) A.把北山建设成省级森林公园,是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。

B.发电站每年的发电量,除了供应给杭州使用外,还向上海、南京等地输送。

C.自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著,都有一定的作用。

D.街道希望通过多种渠道,大力开展法制教育,防止青少年不违法犯法。

5.下列句子中没有语病的一项是(3分) ( ) A.实践证明,一个人知识的多寡,成就的大小.关键在于勤的程度。

B.记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。

C.就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低,还确切地需要大大提高。

D.通过中国男子足球队的表现,使我们认识到良好的心理素质的重要。

6.下面四个都是病句,其中只有一句有成分残缺的毛病,请选出来(3分)( ) A.食物就是一种能够构成躯体和供应能量。

B.欢乐的歌曲响彻了大江南北。

C.我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告。

D.连绵不断的小雨似瓢泼一般倾泻而下。

7.选出下列四句中画线部分修改、分析完全对的一项。

(4分) ( ) ①我在海上远航过,在空中飞行过.但在我们的母亲河长江上,第一次为这样一种大自然威力(改为“伟力”)所吸引了。

②无数(删去)层峦叠蟑之上,迷蒙雨雾之中,忽然出现一团红雾。

③县里的医生跳下汽车,就立刻插手(改为“参加”)诊断、治疗。

④虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。

(改为“繁花无比的天山”) A.①用词准确;②简洁,避免语意重复;③词感情色彩切合句意;④与主语“花园”搭配恰当。

B.①与“大自然”一词搭配恰当;②简洁,避免语意重复;③用闻准确;④语序恰当。

C.①感情色彩更鲜明;②避免夸张失实;③词的感情色彩切合文意;④语序更恰当。

D.①用词准确;③避免夸张失实;③用词准确;④与主语“花园”搭配恰当。

8.下列表述正确的一组是(3分) ( ) A. 熊熊大火中,一位遇难者向人呼救。

B.开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。

C.高速公路上,南来北往的汽车滔滔不绝。

D.家乡是我生身立命之地,乡亲们待我恩重情深。

9.对下列病句的修改,错误的是(3分) ( ) A.小明变化了早晨睡懒觉的习惯。

(把“变化”改为“改变”) B.当我走到农贸市场时,看到一片热热闹闹的景象。

(删掉“当”和“时”) C.展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。

(把“厚厚的”调到“放着”后) D.我一进教室,看到的第一眼是一幅很大的地图。

(把“一幅”和“很大的”颠倒过来) 10.修改下面病句。

(4分) ①老师为了培养我们,可真是废寝忘食、处心积虑。

②杨林同学的语文成绩不仅在全校很突出,而且在我班也名列前茅。

11.下面这个病句可以有两种不同的修改方法,请你改好它。

(每种改法只能改动一处,不得改变原意。

)(4分) 近日,有关部门发出紧急通知,严禁一切猎捕、出售、收购果子狸和其他野生动物。

修改① 修改② 12.读语文,找病句。

将下列文中的病句找出来,并改正。

(5分) ①这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的山冈,阻住敌人,一场壮烈的搏斗就开始了。

(《谁是最可爱的人》) ②在党和政府的关怀下,我国农村教育从根本上得到了好转,农村的办学条件得到了极大改善,教育质量、教学设施有了很大的提高。

(《一个都不能少》) ③苏州园林里的门和窗,图案设计和雕镂工夫都是工艺美术的上品。

(《苏州园林》) ④在这严重监督之下,羼水也很为难。

(《孔乙己》) ⑤让劳动者以宽阔的步伐走在街上吧!(《黎明的通知》) 13.下列句子中没有语病的一句是(3分) ( ) A.难道能否认我们的意见是不正确的吗? B.关于这件事的具体详情,以后再告诉你。

C.为了搞好工作,我们要虚心接受、广泛...

求唯美句子.无标点符号.10字以下.

我有一个同学,他叫---xxx,带着一副眼镜,我们跟他取外号叫四眼仔我读了《骆驼祥子》这本书我有一个同学,他叫---xxx,带着一副眼镜,我们跟他取外号叫四眼仔我读了《骆驼祥子》这本书我有一个同学,他叫---xxx,带着一副眼镜,我们跟他取外号叫四眼仔我读了《骆驼祥子》这本书

标点符号使用大全

省略号〔……〕: 它的主要用法有:(1)表示文中的省略部分。

(2)表示思维的进行或跳跃。

(3)表示话语的断续。

(4)表示心情的矛盾。

(5)省略号的前面不是一个完整的句子时,一般可直接用,如:A.“汪老师……”B.“汪老师,您是……”(6)省略号的前面是一个完整的句子时,一般要先在句末注上标点符号,后用省略号,如:A.“学校已放学了。

……”B.“今天,阳光灿烂。

……”(7)省略号的后面一般除了可用引号外,不再用别的标点符号。

(8)用省略号表示省略时,如果用了省略号,一般不要再用“等”、“等等”;反之,用了“等”、“等等”,就不要再用省略号。

(9)省略号还可以表示语断意留。

(10)省略号又可以表示语音含蓄或状态延续、声音的断续或延长、声音被打断等。

括号〔()〕: 一般多用来表示文中的注释或补充。

如:A.朱熹,字元晦,南宋徽州婺源人(现在江西省婺源县人)。

B.结果的教训是:所以倘有陌生的声音叫你的名字,你万不可答应他。

(《鲁迅全集》第二卷《朝花夕拾》,人民文学出版社1981年版) 破折号〔-〕: 的主要用法有(1)表示意思转换或递进;(2)表示对前文的解释和说明;(3)表示中断或插说;(4)表示语言停顿;(5)表示提示下文;(6)表示声音的延长。

顿号〔、〕: 表示句子内部并列词语之间的停顿。

顿号表示的停顿比逗号小,一般用来隔开并列的词或者并列短语。

并列的词之间用了“和”、“或”之类连词,就不再使用顿号。

顿号与“和”的作用是一致的。

多个词语并列先用顿号,最后一个用“和”。

如果并列词语结合得很紧,没有必要在行文中用停顿来突出它,则可以不加顿号。

并列词语中又有并列词语时,大并列用逗号,小并列用顿号。

顿号运用方面常见错误如: 张三,李四,赵五经常到阅览室学习。

(两个逗号应改为顿号) 市一中学的校长、主任、第三中学的校长、 主任都来开会了。

(此句混淆了并列词语的大小层次。

第二个顿号应改为逗号。

) 亚马逊河、尼罗河、密西西比河、 和长江是世界四大河流。

(此句用了“和”,前面的顿号应该删去。

) 逗号〔,〕: 表示句子内部的一般性停顿。

其主要用法有: a.用在较长的主语后面。

如:这个演员表上排列在最后一名的小角色, 却赢得了观众最热烈的掌声。

b.用在需要强调的简短主语后面。

如:北京,祖国的首都。

c.用在句首状语的 后面。

如:在一个明媚的早晨,他登上了去石家庄的列车。

d.用在较长的宾语前边。

如:我不得不承认,他的实力比我强得多。

e.用在插入语前后。

如:我来北京,往少里说也有十几次了。

f.某些句中关联词后面有时也用逗号。

这往往是出于强调的需要,一般民政部下是不必停顿的。

如:劳动很艰苦,可是,我们根本不怕。

g.用在复句内部的分句间。

如:层层的叶子中间,零星地点缀些白花, 有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的。

h.用在次序语后面。

如:第一,时间紧,任务重,我们必须加劲干; 第二,我们一定要注意安全。

i.用在倒装句中间。

如:多么美丽,这一朵朵鲜花。

分号〔;〕: 表示一句话里并列分句之间的停顿。

只有一重关系的复句,分句间一般用逗号,不用分号。

如果分句内部已用了逗号,分号之间必须用分号。

如:白天,战士们坚守着已得的阵地;夜里, 战士们向敌人发起新的攻击。

在多重复句内, 并列分句之间必用分号。

如:依照客观规律去办事,国民经济就能够均衡地、顺利地发展;违反这些原则,国民经济的发展速度就快不起来。

并列的分句出于分清结构和突出名单的需要, 即使分句内部没有逗号,分句之间也可用分号。

非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句,第一层的分界处也用分号。

如:这正如地上的路;其实地上本没有路, 走的人多了,也便成了路。

分项列举的各项之间,也用分号。

冒号〔:〕: 用在提示语后面,表示提起下文或总结上文。

运用冒号时要注意其提示范围。

冒号提示的内容的末尾用句号。

如果一个句号前的内容不全是冒号提示的,则这个冒号用得不正确。

如:这种惊人产事实证明:人如果老想着钱, 看不到敌人的腐蚀进攻,就会走入歧途,可见这些事实是可以作为活教材的。

(句中冒号只提示到了"歧途",不包括后边,所以用错了。

应把"歧途"后面的逗号改为句号。

) 没有特别提示的必要就不要用冒号。

如:他表示:一定要来参加会议。

(冒号应该删去) 比赛的结果出人预料:老年队竟打败了青年队。

(冒号应该改为逗号) 在句子万分内部,不能用冒号。

如:老师说了一声:“下课!”就走了。

(句中不能用冒号,应删去。

) “某某说”、“某某想”等后边常用冒号。

但有时不想强调提示语,或不直接引述别人的话,则不用冒号而用逗号。

如果“某某说”是在所有引文的后边,“说”后用句号。

引号〔“”〕: 表示文中引用的部分。

引号有双引号和单引号两种。

一般用双引号,引文内还有引文,就用单引号。

双引号和单引号反复使用。

直接引用别人的话,用引号;间接引用别人的话,不用引号。

连续引用几个文段时,每段开头都要用前引号,只在最后一段用后引号。

引号的作用主要有: a....

什么标点符号代表一个完整的句子

1.给下列句子加标点。

(1)孙膑胸有成竹地说:“你就照我的主意办吧。

” (2)清晨,推开窗户。

好大的雾呀! (3)张华疑惑地看着王江说:“你会做这道题?” (4)铅笔、橡皮、尺子、练习本是属于文具一类的。

(5)为了学习写作,他认真阅读了《作文导报》上登载的《和小学生谈作文》 (6)春天,桃花、杏花、梨花,都赶着趟儿开放了。

(7)书架上摆了书,有《上下五千年》《十万个为什么》《世界童话选》等。

(8)我跑过去气喘吁吁地喊:“军官同志,等一等……” (9)詹天佑顺着山势,设计一种人字形线路。

(10)他们从早晨到中午,从中午到黄昏,前进,前进……终于翻过了第一座大雪山——夹金山。

2.给下面的一段话加标点。

(1)天上的云,真是姿态万千,变化无常。

它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一床大棉被,严严实实地盖住了天空。

(2)鲸的种类很多,总的来说,可以分为两大类:一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿。

(3)在全区运动会上,小猛又得了个人全能冠军。

他是天生身体棒吗?不是,他的优点是刻苦锻炼。

夏天,他不怕炎热;冬天,他不畏严寒。

大家都说,小猛的成绩是用汗水换来的呀! (4)我在雨中呆呆地站着,是悔恨吗?不知道。

好像我跟前站着一个人,在指着我的鼻子说:“你说话不算话,不是个好孩子……” (5)上个星期,爸爸从北京出差回来。

晚上,我们围住爸爸,叫他讲新闻。

他笑呵呵地说:“告诉你们一个特大新闻。

” “什么新闻?”我们兴趣十足地问。

“咱们又要搬家了!” 我听了这个新闻,带着留恋的神情问:“爸爸,咱们在这住下去多好啊?” “你想可能吗?”爸爸说,“孩子,记住:你是一个石油工人的后代!” 又要搬家了! 这一次搬到什么地方呢?是荒漠的原野,还是偏僻的山谷? 3.改正下列句中用错的标点。

(1)秋天里,蓝色的雏菊在岸边开放,溪中的流水照亮她们的影子。

(2)同学们,知道这书是怎么来的吗?是在党中央毛主席的关怀下印出来的! (3)被称为《书迷》的王明介绍我看两本书。

“格林童话选”和“周恩来的故事”。

(4)我有一个天真活泼、聪明好学的小弟弟。

(5)动物园里有猴子、大象、狗熊、河马、金钱豹、长颈鹿——大约有上百种动物。

4.给下列句子加上不同标点,使它们表示不同意思。

(1)我们队得了冠军? 我们队得了冠军! 我们队得了冠军。

(2)你帮助他不帮助? 你帮助,他不帮助。

你帮助他?不帮助! (3)昨天的足球比赛,申花队打败了国安队,得了冠军。

昨天的足球比赛,申花队打败了,国安队得了冠军。

(4)下雨,天留客。

天留,我不留。

下雨天,留客?天留,我不留。

(5)我表扬他,也表扬你,怎么样? 我表扬,他也表扬。

你怎么样?打字不易,如满意,望采纳。

下列句子中标点符号使下列句子中标点符号使用错误的一项是[]A.直到...

有一个富翁生性吝啬,聘请教书先生时,讲明膳食供给很微薄。

当时,这位教书先生一口应允了。

但借口恐怕口说无凭,写了一张没有加标点符号的合约:“无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣。

”富翁根据自己主观愿望。

理解为“无鸡鸭亦可,无鱼肉亦可,青菜一碟足矣。

”欣然签字。

那知吃第一顿饭时,教书先生就大喊大叫:“怎么尽是素菜,没有荤菜?我们不是约定了‘无鸡,鸭也可,无鱼,肉亦可;青菜一碟,足矣’的么?”弄得这个富翁哭笑不得。

在某些特殊条件下,标点符号还能够传递信息和感情。

据说法国著名作家雨果将《悲惨世界》手稿寄给出版社后,过了一段时间不见回音,就给出版社去了一信。

信中只写了一个问号:“???雨果。

”很快他就收到回信。

信上只有一个标点符号“!??编辑室”。

不久,轰动文坛的《悲惨世界》便与读者见面了。

这信被称为世界最短的信。

两个标点符号,把他们之间所要表达的意思完全表达出来了。

十九世纪德国有个著名奥多尔?冯达诺在柏林当编辑时,曾收到一个青年的作家寄来的几首拙劣的诗,并附一信:“我对标点向来是不在乎的,请您用时自己填吧。

”冯达诺很快给那个青年退了稿,并附信说:“我对诗向来是不在乎的,下次请您只寄些标点来,诗由我自己来填好了。

还可以找到许多这样的例子,它们都告诉我们,千万不要轻视标点符号。

标点符号的妙用的故事还有很多,下面的每一个都有故事1.下雨天留客,天留我不留下雨天,留客天,留我不留?2.下雨天留客天,留客?不留!下雨天,留客天。

留客不?留!3.无鱼肉也可,无鸡鸭也可,青菜萝卜万不可少,不得工钱无鱼,肉也可;无鸡,鸭也可;青菜萝卜万不可,少不得工钱4.过路人等,不得在此小便过路人,等不得,在此小便5.路不通行,不得在此小便路不通,行不得,在此小便6.三年不死老婆,大晦气矣三年不死,老婆大晦气矣7.某家有黄花少女,人材十分,丑陋全无,一双好脚某家有黄花少女,人材十分丑陋,全无一双好脚8.酿酒缸缸好,做醋坛坛酸;养猪大如山,老鼠头头死酿酒缸缸好做醋,坛坛酸;养猪大如山老鼠,头头死。

9.人多、病少、财富人多病,少财富10.明年逢春好不晦气;终年倒运少有余财明年逢春好,不晦气;终年倒运少,有余财11.今年好,倒霉少,不得打官司今年好倒霉,少不得打官司

文章里括号里面的句子该用标点符号吗

如果括号中的内容是一个词或词组,括号内结尾处不加标点符号,例如:乙巳(二十三日),后周世宗亲自监督众将攻城。

如果括号内是一个完整的句子,则要加标点符号,例如:高世之智,莫〔章:十二行本“莫”下有“敢”字,乙十一行本同。

〕一般情况下,括号前不加标点符号,例如:乙巳(二十三日),后周世宗亲自监督众将攻城。

但是如果括号内的内容与前面的最后一词的内容关系不大,而与前面的整个句子有关,这时,括号前应该有标点符号,例如:初命晋大夫魏斯、赵籍、韩虔为诸侯。

〔此温公书法所由始也。

威烈王不惟不能诛之,又命之为诸侯,是崇奖奸名犯分之臣也,通鉴始于此,其所以谨名分欤!〕...

标点符号(10句要有答案):等您坐沙发呢!

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