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读一读下面的句子,体会带点词语的感情色彩。

偷偷地、摸来:说明日军的此举是不正当的,突出了他们的心虚

悄悄地,进发:表明我军战士对敌作战技术的高超和机智

读下面的句子,说所有无加括号的词语,句子的意思有什么不同,你从...

上面的句子应该是选自说明文的吧。

说明文的内容具有科学性,语言具有准确性,(当然结构上具有逻辑性,不过此处跟3个句子无关)。

上面3个句子中括号里的词相当于给句子的叙述加上了限定。

如果不加,句子可以理解为很多意思。

例如:1.去掉以后,可理解为“须鲸只吃虾和小鱼”。

2.去掉以后,可理解为“鲸隔一定的时间不呼吸一次也没问题”.3.去掉以后,可理解为“鲸睡觉的时候可能只是偶然几头聚在一起”。

启发可以从说明文语言的准确性来说。

(可参考一下:说明文的实用性很强,其语言要求严格准确。

要求如实地反映事物的特征、本质、规律。

语言表达“失之毫厘”,其结果可能就会“谬以千里",所以说明文语言要求准确无误,给读者以科学的认识。

)`

仔细读下面的句子,回答问题

1.中午,群峰披上金甲,阳光在水面上跳跃,长江也变得热闹了。

(拟人) 1、小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。

2.那剩在江水里的一根石柱,不正是大象的鼻子,插进漓江中尽情地吸水吗?(反问) 难道我们不应该上课认真听讲,课后认真复习吗?

读读下面句子,联系课文,想想小昆虫们会说些什么,把想象到的写下...

问题(1):雯君毫不犹豫地用雪白的手帕帮秦敏包扎,秦敏笑了,文君笑了。

问题(2):当失主拿到钱包,葽和她留影时,她却像棵含羞草,把头深深埋在胸前。

二:“老师说最广阔的东西就在你的生活中,需要你自己去发现。

”这句话给我们的其实是?三:文中有两处些道:“我明白了……”“我”究竟明白了什么?小菲想:那样一定很疼吧,同学之间应该互相帮住,可我的手绢。

还是小雯要紧啊!小雯想:真的太感谢了,以后你遇到困难我一定帮你。

失主想:真是个拾金不昧的好孩子啊,谢谢了。

小女孩:您过奖了,这是我应该做的!启示是:在生活中,要处处留心观察,发现的任何知识,都会影响一生。

处处留心皆学问,三人同行有我师。

我明白了广阔的是同学之间互帮互助的精神,是可贵的纯洁,诚实 .

读下面的句子,你体会到了人物的什么特点?

1,班长马宝玉把那只从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。

我体会到(马宝玉是一个视死如归、英勇无畏的人)2,周瑜说:“我得吩咐军匠们叫他们故意迟延造箭用的材料,不给他准备齐全。

到时候造不成,定他的罪,她就没话可说了。

”我体会到(周瑜是一个嫉嫌妒能、小肚鸡肠的人。

)希望对你有用

读读下面的句子,体会这样写的好处。

再从课文中找出类似的句子,...

1、现在的城市建筑已失去了很多地方特色,清一色的高楼大厦柏油马路,都市人来去匆匆,穿梭在冰冷的水泥建筑中,头顶的天空被建筑物遮挡地只勾勒出窄窄的空间。

置身于这样的环境,被压抑着,你很迷茫,很彷徨,很疲惫,失去了原本坚定的方向。

(或者也可以理解游子孤身一人在外闯荡)2、这句话很熟,但是忘了在哪儿出现过了。

爷爷的战靴这个很关键。

也许是说某种精神或信念。

读一读下面的句子,体会带点词语的感情色彩。:等您坐沙发呢!

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