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用;先 再 然后 造句。

我来到了动物园,先看到了青山绿水,再看到了碧绿的柳树,然后看到了美丽的花草。真美啊~!

用先再然后再造句

例句1:先我们要打好基础,然后巩固成绩,才能成功。

例句2:先要广泛的结交朋友,然后要真诚的对待朋友,才能收获珍贵的友谊。

例句3:如果你发现有一道习题不会做,先要自己仔细思考,然后分析查找不会的知识点并把它弄会。

例句4:在学习时,先要端正学习态度,然后找到适合自己的学习方法。

例句5:要想成功做到某件事,先你得确定一个目标和计划,然后努力为之奋斗。

用先…再…然后造句

1、早上,我先穿衣,再刷牙,然后再洗脸,最后再吃早饭。

2、我回家后,先吃饭,再做作业,然后复习,最后洗漱睡觉。

3、做香蕉奶昔很简单,先把香蕉去皮,再放入榨汁机中,把它们打碎后,再加入牛奶搅拌,最后用碗盛出来,香蕉奶昔就做成了。

4、我先做语文功课,再做数学功课,然后做英语功课,最后做科学功课。

5、我今天到了游乐园园,先玩了海盗船,再玩了过山车,然后去玩了碰碰车,最后玩了蹦蹦床!6、先把水烧开,再把放饺子下去,然后捞起来,最后把它吃掉。

7、早上,我先刷牙,再挤牙膏,然后刷牙,最后洗脸。

8、今天早上起来后,我先洗脸刷牙,再吃早饭,然后骑车往学校奔去,最后端坐在教室里。

一天的学校生活又开始了。

9、小狗吃饭的时候,先看一看四周有没有人来,再用鼻子闻一闻,然后用舌头舔一舔,最后狼吞虎咽地大吃起来。

10、走进教室,我先坐下,再放好书包,然后掏出书,最后学习。

用先 再 然后造句

句子举例:考试时我先写名字,再写学号,然后才开始答题。

下面继续举几个例子:1. 放学后我先整理书包,再收拾桌子,然后才离开教室。

2. 放学回到家我先做作业,再检查,然后才去玩。

3. 吃饭的时候我先拿起碗,再拿起筷子,然后才夹菜吃。

4. 打扫卫生的时候我先扫垃圾,再拖地,然后才倒垃圾。

拓展资料:句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。

它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。

造句的方法一般有以下几种:1、在分析并理解词义的基础上加以说明。

如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。

”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。

如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。

”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。

如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。

”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。

如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。

”5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。

比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。

” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。

如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

资料来源:造句

用先 在 然后 造句

1、先是把适量的洗衣服在水里化开,再把脏衣服放入泡一会儿,接着就可以用手搓和揉了,然后在清水里把它漂洗干净,最后是拧干晾晒。

2、妈妈教我做饭,先是取适量的米,再把米洗干净,接着把米放进锅中,然后放适量的水,最后插上插头。

3、今天我们去游乐场玩,先是玩碰碰车,再玩旋转木马,接着玩摩天轮,然后玩跳楼机,最后坐过山车,玩得可开心了!

用;先 再 然后 造句。:等您坐沙发呢!

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