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小学三年级语文句子大全及答案

小学三年级语文句子大全及答案

一.看拼音写词语、写句子。tónglíngshēngguāiqiǎopèifú()()()xiùhuāyǐnyuēděngdài()()()wēiwǔyǒnggǎn()()dàbáiéduìzhǔnhuángshǔlángměngzhuóguòqù.__________________________________________________二.加部首成新字,再组词。三.给下面的句子中的“长”字选择恰当的解释,把序号写在括号里。“长”(cháng)字在字典中有多种解释:(1)两点之间的距离大。(2)长度。(3)长处1.我的特长是唱歌。()2.这条丝带长30厘米,宽5厘米。()3.爷爷生日那天,大家都祝福他健康长寿。()4.小象甩着长鼻子走回来了。()四.读一读,再写一写。笑眯眯________紫微微________五.在括号里填上不同的词语。六.读短文回答问题。小金鱼我们家里养了六条小金鱼。它们大小不同,颜色各异,有乌黑的、有粉红的、有青灰的、有银白的,还有半红半透明的……我很喜欢乌黑的小金鱼,每天放学,我都得看一看我的小金鱼。它的眼睛圆鼓鼓的,小嘴一张就像拼音字母“O”。它的鳞片是乌黑的,在阳光的照射下,还能发出微弱的光。它那条乌黑的尾巴像一把美丽的大扇子,多漂亮的金鱼啊!金鱼吃食时非常有趣。它们先把身子竖起,然后张开小嘴巴把食物吞进去。那条青灰色的小金鱼还挑食哩!有一次,我丢进两条鱼虫,又撒了一点面包渣,那些金鱼一齐游过来,抢着吃鱼虫。那条青灰的金鱼却四处寻找面包渣吃,当它吃到面包渣时,就得意地扭动一下身子,可是当别的金鱼也吃面包渣时,它就会气势汹汹地追赶那些金鱼。我想,它多自私啊!金鱼吃饱以后就在它们的小天地里悠闲地游动,顽皮地吐着水泡。这些金鱼像磁铁一样把我吸引住了,我呆呆地站在那儿看了好久,好久……1.从文中找出描写颜色的词,用“”画下来。2.用“_____”画一句比喻句。3.第3自然段是围绕哪一句话写的?抄下来。【试题答案】一.看拼音写词语、写句子。tónglíngshēngguāiqiǎopèifú(铜铃声)(乖巧)(佩服)xiùhuāyǐnyuēděngdài(绣花)(隐约)(等待)wēiwǔyǒnggǎn(威武)(勇敢)dàbáiéduìzhǔnhuángshǔlángměngzhuóguòqù.大白鹅对准黄鼠狼猛啄过去。二.加部首成新字,再组词。三.给下面的句子中的“长”字选择恰当的解释,把序号写在括号里。“长”(cháng)字在字典中有多种解释:(1)两点之间的距离大。(2)长度。(3)长处1.我的特长是唱歌。(3)2.这条丝带长30厘米,宽5厘米。(1)3.爷爷生日那天,大家都祝福他健康长寿。(2)4.小象甩着长鼻子走回来了。(2)四.读一读,再写一写。笑眯眯乐哈哈紫微微绿油油五.在括号里填上不同的词语。六.读短文回答问题。小金鱼我们家里养了六条小金鱼。它们大小不同,颜色各异,有乌黑的、有粉红的、有青灰的、有银白的,还有半红半透明的……我很喜欢乌黑的小金鱼,每天放学,我都得看一看我的小金鱼。它的眼睛圆鼓鼓的,小嘴一张就像拼音字母“O”。它的鳞片是乌黑的,在阳光的照射下,还能发出微弱的光。它那条乌黑的尾巴像一把美丽的大扇子,多漂亮的金鱼啊!金鱼吃食时非常有趣。它们先把身子竖起,然后张开小嘴巴把食物吞进去。那条青灰色的小金鱼还挑食哩!有一次,我丢进两条鱼虫,又撒了一点面包渣,那些金鱼一齐游过来,抢着吃鱼虫。那条青灰的金鱼却四处寻找面包渣吃,当它吃到面包渣时,就得意地扭动一下身子,可是当别的金鱼也吃面包......更多唯美的句子:www.weimeidejuzi.cn

三年级语文句子训练及答案

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三年级语文句型转换总复习 评课稿

(小学语文)句型转换练习题集锦(一) 一、反问句与陈述句 有时为了表达的需要,可以把陈述句变为反问句,也可以把反问句变为陈述句,它们的意思相同,语气有所不同。(一)反问句变陈述句 1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。 2. 看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。3、反问语气词删去“?”变“。”。练习: 1、我们怎能忘记老师的淳淳教导?2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?______________________________ ____________________________________3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢? _____________________________________________________________________4、这点小事,难道还要妈妈担心吗?5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢?________________________________ ___________________________________ (二)反问句变陈述句 1、我们怎能忘记老师的淳淳教导? 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗? 3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢? 4、这点小事,难道还要妈妈担心吗? 5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢? (二)陈述句变反问句 第一步与第三步正好相反,第二步一样。 1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。2、看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。 3、反问语气词删去“。”变“?”。 练习: 1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。2、这幅画是我们班彩颖画的。__________________________________________ _________________3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。 _____________________________________________________________ 4、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。 _______________________________________________________________二、对话与转述的互换练习: 1、外公对小英说:“我告诉你,这是中国最有名的花。” _____________________________________________________________________2、张强笑着对妈妈说:“李明今天生病了,我去帮他辅导功课。” _____________________________________________________________________3、李老师兴奋地说:“我们班战胜了四(1)班,获得了冠军。” _____________________________________________________________________4、王老师对小华说:“我把你的书包缝好了。” _____________________________________________________________________三、缩句 1、要知道写的是什么。 2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语(的、地、得前面的词语)都可以缩去。3、缩句后变成:“名词+动词+名......更多唯美的句子:www.weimeidejuzi.cn

适合小学三年级的语文阅读训练题,最好是专项的!!

漓江

桂林的漓江是一条美丽的江。

春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢!

夏天的漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳。江面上有红色的小船,颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了,可香蕉树上却挂满了香蕉,这丰收的景色倒映在美丽的漓江里,真是美不胜收。

冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那么丰硕诱人,但它是那么纯洁,那么安静。漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

1、写出下列词语的反义词。

沉睡—( ) 安静—( ) 丰收—( )

2、读短文,补充词语。

色彩( )( ) 颜色( )( ) 热闹( )( )

生机( )( ) 美不( )( ) 丰硕( )( )

3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。

比喻句:

拟人句:

4、短文的第1自然段与下文的关系是 。

5、短文按 顺序描写了漓江的景色。

6、漓江一年四季的景色各有特点,选用文中的词语写下来。

春天: 夏天:

秋天: 冬天:

在非洲腹地的布隆迪共和国。我们住的一座(洁净、洁白)的小楼门前,有两(棵、颗)翠绿的大树。它们不同于一般的树,没有枝丫,树干①tǐng bá而修长,只在顶上长着一簇长长的②jiān yìng的阔叶,整齐地排成一片,像一把展开的羽毛折扇,又像孔雀正在开屏。

在非洲别的国家里,不少华丽的住宅和别墅门前也(裁、栽)着这种树。有了这种树,那些③jiàn zhù仿佛增添了不少幽雅的情趣。 我还以为这种树只能在阳光④míng mèi、土壤肥沃、雨水充足的地方生长, 后来有一次在沙漠中旅行,(发现、发觉)这种树竟然也生长在茫茫沙海之中。在黄沙的衬托下,它越发显得翠绿,充满了生机。

我问非洲朋友:“这叫什么树?”

非洲朋友仰望着那翠绿欲滴的阔叶,回答说:“它的名字很别致,叫旅行家树。”

“为什么叫旅行家树?”

非洲朋友解释说:“这种树原生长在沙漠里。人们在沙漠里旅行,受到热沙炙(zhì)烤(kǎo)而干渴难熬的时候,要是遇到这种树,只要用刀子在它身上划一道口子,它就会流出清香可口的汁液来让你解渴。它是沙漠旅行者的朋友,所以叫旅行家树。”

我在台头仰望这旅行家树,不尽束然起禁。

它出生于贫瘠荒凉的不毛之地,给跋(bá)涉(shè) 沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁华富丽的通都大邑(yì), 给观光非洲的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人,并不以环境不同而改变性格。

离开非洲时,我曾想带回一株旅行家树的幼苗,移植到自己的庭院里。但是我没有这样做。......更多唯美的句子:www.weimeidejuzi.cn

三年级语文优美的句子 - 百度

1.太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨。 蓝天无语,却显露出高远;大地无语,却展示出广博。鲜花无语,却散发出芬芳;青春无语,却散发出活力。

2.什么样的年龄最理想?鲜花说,开放的年龄千枝竞秀。 什么样的青春最辉煌?太阳说,燃烧的青春一片光芒。什么样的心灵最明亮?月亮说,纯洁的心灵晶莹透亮。 什么样的人生最美好?海燕说,奋斗的人生快乐无穷。

3.我梦想:来到塞外的大漠,在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。我梦想:来到海边的沙滩,从波涛的澎湃中感受“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪” 的惊心动魄。我梦想:来到白雪皑皑的高山,在朝阳的艳丽中,领略“红装素裹”的分外妖娆。

三年级学生怎么掌握语文句子排序

给错乱的句子排序

一、 给叙事短文的句子排序

在日常生活中,每时每刻我们都会遇到许多事情,叙事的文章,就是把作者感受最深的事,有条理地用文字叙述下来。叙事离不开记叙文的六要素,即:时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。

排序的方法是什么?

首先,要读懂每一句话;其次,要想一想短文写了一件什么事;然后,根据记叙文的六要素,找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物,以及事件发生的起因、经过和结果,这样,理清作者的思路再给句子排序就容易多了。

例:

( )小军玩得口渴了,买了一根冰棍儿吃。

( )小丽看见了,连忙把冰棍儿纸捡起来。

( )同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。

( )他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。

( )他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。

( )小军听了不好意思地点点头。

( )她对小军说:“我们要保持公园的环境整洁,不要随地乱扔东西。”

三年级语文怎么给学生上好句子训练教学心得

根据学生的心理特征和实际情况,灵活运用各种教学技巧和方法,发挥课堂教学的调控和组织能力;掌握现代教育技术,在继续学习和实际教学中运用自如;自觉加强中外文化修养,拓宽知识面。

人教版小学三年级上册语文句子复习应复习哪些内容

无法正常回答

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