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联想思维的词语解释

联想思维的词语解释

1、 。是指时间上或空间上的接近都可能引起不同事物之间的联想。比如,当你遇到大学老师时,就可能联想到他过去讲课的情景。

2、。是指由外形、性质、意义上的相似引起的联想。如由照片联想到本人等。

3、 。是由事物间完全对立或存在某种差异而引起的联想。其突出的特征就是背逆性、挑战性、批判性。

4、 因果联想。是指由于两个事物存在因果关系而引起的联想。这种联想往往是双向的,既可以由起因想到结果,也可以由结果想到起因。

1、

2、 为其他思维方法提供一定的基础

3、 活化创新思维的活动空间

4、 有利于信息的储存和检索

由果然联想到的词语有哪些

不出所料 [bù chū suǒ liào]

不出所料是中国的成语,意思是:指的是事由变化,在预料之中。形容原先预料的准确。

中文名

不出所料

外文名

as expected

拼音

bù chū suǒ liào

解释

事由变化,在预料之中。

近义词

料事如神

照样子写出你联想到的词语.

春天,小草,绿叶,花朵,蝴蝶,阳光,

用数字7联想成语或词语表示时问快到的意思

白驹过隙bái jū guò xì

[释义] 白驹:白色的少壮马;喻指太阳;过隙:经过缝隙。白色的骏马飞快地驰过缝隙。现指日影在缝隙前一扫而过。比喻时间过得很快;光阴易逝。

[语出] 《庄子·知北游》:“人生天地之间;若白驹之过隙;忽然而已。”

[正音] 驹;不能读作“jú”。

[辨形] 隙;不能写作“细”。

[近义] 光阴似箭 日月如梭

[反义] 度日如年

[用法] 比喻时光飞快流逝。一般作宾语。

[结构] 主谓式。

[例句]

①时光飞逝;如~;转眼二十年过去;她的鬓边终于也见到了白发。

②人的一生十分短暂;犹如~;所以大家需珍惜宝贵的时间。

由白联想到的词语有哪些

白兔赤马,白手起家,白华之怨,白头偕老,望断白云,白发苍苍,苍白无力,白色情人节,白色恐怖,白黑颠倒,白头到老,白发红颜,白玉无暇,财不露白,明明白白,含冤莫白,白发千丈,白面书生,白日做梦,白云苍狗,白驹过隙,唇红齿白。不问青红皂白。空口说白话。平白无故。

由快乐联想到什么词语

兴高采烈,喜出望外,喜形于色,喜上眉梢。喜不自胜,喜不自禁,喜眉笑眼,喜气洋洋。喜笑颜开。笑逐颜开。心旷神怡。心满意足。心情舒畅,心醉神迷,心花怒放,乐乐陶陶,乐不可支。其乐融融。乐以忘忧。

联想和想象是理解词语的好方法,对吗

词语教学是中段语文教学的一个重要内容,也是学生深感困难的地方。中段课标中提出“能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表达情意上的作用。能借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义。”为此,我们努力探索词语教学的好方法,引导学生学会理解词语。 (一)让学生熟练使用工具书,借助字典和词典理解词语的意思。 音序和部首查字法是二年级已经掌握的内容。但是学生往往不愿意使用,将其束之高阁,等着老师现成的答案。 (二)据词定义,即教会学生结合具体的语言环境准确择义。 有了字典,查到一个字,这个词应该选择哪个意思呢?这就需要择义。教学时,我首先教会学生读字典,学会看字典里的解释和举例。所查词语如果例子中有相同的,那么这个词的意思肯定是它。如果不一样,那就把这几种意思放入具体的句子里,看谁最恰当。择义学生是感到最困难的。 有些词有好几种意思,同一个词在不同的句子中的意思统统也不同,我们可以通过查字典,比较用哪个意思最合适就选哪一条解释。所以,勤查字典是理解词义的最好方法。 (三)在古诗教学中,让学生借助注释来理解诗句的意思。 (四)教给学生常用的理解词语的方法 1、结合上下文理解词语(这是理解词语的重要手段) 或许我们的语文老师经常跟我们说起理解文章的一个注意点:要做到“字不离词”、“词不离句”、“句不离篇”。其实,这里就告诉了我们解释词语的一个方法,那就是理解词语可以联系上下文。有时,我们对于比较陌生的词语,或者只能意会那个词语的意思却说不出来,我们不妨到上下文去找找这个词语的意思。 2、联系生活实际理解词语语言是从生活中来的,我们在阅读中遇到的词语当然就可以回归到生活中去理解。理解“水泄不通”,我们不妨想想节日里商业街上的情景;理解“体贴入微”,我们不妨想想关心我们的长辈们是如何对待我们的;理解“同心协力”,我们不妨想想班级中的每个同学是怎样为班级荣誉出力的…… 3、通过想象理解词语 4、查找工具书理解词语(工具书包括字典和书下注释) 5、运用动作理解词语(此方法适用于低年级) 6、采用词语说话理解词语 7、通过感情朗读来理解词语(如果学生读出了相应的语气,也就理解了词语的意思) 8、还有找近义词、说反义词、换词语等方法理解词语。 9、分解组合法。先逐个分析词语中每个词素的字义,然后再合起来理解。如“健美”,“健”是“健康”,“美”是“优美”,合起来就是“健康而优美”。 10、以旧带新法。有些新词是以几个旧字组合而成的,那么我们可以通过对旧字的理解带出新词的含义。如“无价之宝”,“无价”,没有价钱,“之”是“的”,“宝”是“宝贝”,合起来的意思是“用多少钱也买不到的宝贝”,指极为稀有的珍贵东西。 11联系插图我们小学生的读物,无论是教材还是课外书,总有一些插图。遇到不理解的词语,有时细心看看插图,这个词语的意思或许就想出来了。 理解词语的方法很多很多。教师指导学生理解词语,需充分借助文本,联系上下文和生活实际来理解是学生理解词语的基本方法,也是最常用的方法,更是语文测试中运用最多的方法。 理解词语的能力是学生语文能力好坏的重要标志。学生仅仅掌握方法是不够的。要想提高学生的理解能力,还必须引导学生多读书,正所谓“书读百遍,其义自见”。 点评:一篇课文的教学有很多方法,就是一个词语在理解时所用方法也是多样的。这就要根据学生的实际情况,教材的特点去精心设计情境,并灵活运用。“授之以鱼,不如教之以渔”,教学中不仅要使学生通过这些方法的运用理解词语及课文,更重要的是使他们掌握这些方法并逐步运用于今后的阅读学习中,这才是教学的最终目的。

汽车能联想到什么词?

汽车→汽油→汽油价格→收入→家庭→父母→养老→娱乐→电脑→零食→饮料→电影→睡觉

不好意思我想的太远了。。。。

联想题游戏中可是一词可以联想到的19个词语

快乐,孤独,帮助,皆大欢喜,公平,规则,胜负,筹码等等等 小朋友们在一起做游戏,小明孤独的坐在墙角,看着小伙伴们快乐的玩耍,心中一阵惆怅。终于,玩耍的小伙伴们看到小明一个人闷闷不乐,纷纷过来想帮助他。小明说,我只要小红跟我啪啪啪。

广告中的‘联想’一词有哪两方面的含义

联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”,为了塑造更美好的企业形象,打了一则广告:“人类失去联想,世界将会怎样?”请认真品味这则广告,回答下面的问题。

(1)广告中的“联想”一词,有哪两方面含义?

①_______________ ②_______________

(2)请你谈谈这则广告妙在哪里。

_________________________________________________

解析:语言艺术来源于生活,而广告语恰恰是语言艺术的精华,于方寸之间展现出广告人的思维智慧和语言功底。广告语为了打动观众,越来越注重文学意蕴,解答时应着眼于对广告语的语言效果(为了达到相应的效果而采用的写作方法、修辞手法等等)进行欣赏。例1没有直接说出广告的商品,但已有暗喻(或比喻)的手法间接地告诉了消费者,显示了对人们切身利益的关心,因而使消费者乐于接受这样的诱导,相信很多同学会喜欢这则广告。例2中“双关”修辞手法的运用,想必会给联想公司带来巨额利润。参考答案:(1)①指作为电脑的“联想”(品牌)②指人类的思维活动;(2)妙处:该广告一语双关。它既指人类的发展离不开联想,也暗指大家的生活里不能没有“联想集团”的产品,并以设问的方式引起大家的注意。

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