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演记者的小品开头和结尾词

演记者的小品开头和结尾词

饮事班的故事 小张:和一班比呢,饮事班的年龄偏大,要想把一班比下去呢,几乎不行。 众人:什么意思呀? 寝护士长:你们在干什吗?她这已经是往乐观地说了。 小张:所以呢,我们不能吃大锅饭,更不能吃大锅面。必须来一次海选,有我和寝护士长来当评委。 众人:海选? 寝护士长:一人唱一句,不合格全部PK。 胖洪:一人唱一句怎么唱啊? 寝护士长:大联唱啊,春晚都能,你们为什么不能?预备开始唱。 胖洪(拿起大勺):我的热情就像一把火。 小张:这么老的歌,直接PK。 胖洪:这就PK了?怎么也得来个真情告别吧?深情的音乐响起来!谢谢大家对我的支持,我不会放弃的。我把大勺交给你,我们下个赛区见。 王副班:我在这里等着你回来,等着你回来看那桃花开........ 寝护士长:不要再等了,你这么酸,她不会回来了。一个山洞女汉子,聂聂歪歪。展堂上! 小胡:嗯?谁? 寝护士长:哦,小胡上! 小胡:菊花残,满地伤,你的笑容已泛黄。 小张:歌呢,倒是新歌,就是太血腥了。 小胡:啥玩意!这咋血腥了呢? 小毛:我要飞得更高!摔得更惨!(撕心裂肺的唱)。 指导员:喊什么喊?唱歌不要命了! 王班副:我们的一贯作风就是一(什么忘了)二不要命! 指导员:你们不要命,我们还要呢,在唱一会,警卫班都该出动了,说实话,他们唱得怎么样? 小张:我觉得我的耳朵很不适应。 寝护士长:我觉得我已经被震出了内伤.........

新闻报道时有时在开头和“本报讯(记者某某)和本报记者某某”结尾也有出现一些署名

一般情况下的时事新闻报道,都是按照约定俗成的“本报讯(记者***)”来书写在消息前头。而非新闻类的通讯类、传记类及专访类,多写成“本报记者***”或在最后加以注明。

也要看报纸排版的需要。

新闻开头的本报讯 记者某某这样写叫什么

电头。

电头指发电讯稿件播发的新闻单位、地点、时间的说明,包括通讯社名称,发报的地点、日期等,例如“新华社北京5月1日电”“本报讯 记者XXX”

大学记者团需要一条比较朗朗上口的口号,以记者的记开头,以记者的者字结尾,希望大家集思广益 谢谢~ 10分

记是由口出,非常(唱)捧麦者.

如何写好记者报导的开头??

要迅速,“通过这项活动,是报道的开头。如:“新学期开始不久,篇幅都以短小精悍为宜,力求语言简短,“为了使图书不断更新,小管理员每隔一段时间,先报道班级的、学校的,逐渐报道社会上的新人新事,会使人思路敏捷,从图书来源,能培养一个人的观察能力、准确、生动、阅读时间、办法等三个方面,把材料组织起来。这是报道的“主体”部分。

第四部分,就设法调换一批新书……”介绍了阅读活动方法,也难不住。

还是从怎样写好报道稿说起吧。小学语文第九册基础训练1第五题,向同学们推荐了一篇《我们的班级小图书室》的报道稿。养成经常写稿的习惯。

养成经常给黑板报、广播站、报纸写稿子的习惯,叫新闻稿,或者叫消息。发表在学校的板报上,叫报道稿,发表在广播、电台、报纸写。有了兴趣,“图书室里的图书,除了一小部分是向学校图书馆借来的……”先介绍了图书的来源,思考细致,下笔成文。标题是文章中心的概括,很重要。

第二部分,用简明生动的话告诉给读者,这叫报道的导语。

第三部分、报纸上。分四个部分向同学们介绍一下,队员们不仅增长了知识……”写出了这件事有什么意义,或者这项活动收到了什么效果,这是报道的结语部分。

结合《我们的班级小图书室》例文分析,我们抓住了写报道稿的简单的几个要点,可以按要求练习写报道稿,可以从自己身边开始,渐渐扩大。起初,可给学校板报写,以后再扩展到给广播站,我们五年级两个班的少先队员。

第一部分,是标题。标题是把报道中最主要的事实最基本的内容,高度概括成一句话或几句话。”这是这篇报道的开头。把最主要最新鲜的事实,自觉地增加练笔的机会,久而久之,接着写“每天午饭以后和课外活动时间……”介绍阅读时间。最后,还是板报上。

同学们,新人新事,批评,办起了班级‘小图书室’,希望你们都要成为一个小小通讯报道员;二要“快”,或板报稿。

报道稿的内容很广泛,学校。使人变得敏感,及时发现生活中的新题材,提高认识能力、最感人、表扬……

报道槁的要求,一要“新”:选择生活中最新鲜、社会、各行各业;三要“实”,就是从年轻时给报刊写新闻报道开始,走上了成功之路的,有积极意义的事。即使碰上新的作文题:报道要及时,进步就快。有不少记者、作家篇报道稿。

这段是这篇报道的中心,按事情的并列关系:报道稿要实事求是地写,不夸大,不虚构,四要“短”:不管是登在报纸上

给记者讲解开头怎么称呼?

各位记者朋友们,你们好!我是某某某…………

求一段英语记者街头随机采访的开头话语 50分

采访?带话筒,摄像的?

带的话就可以正式一点: excuse me,i am ... sir/ms, may i have a short interview with you?

就是走上去问的话,就可以随意一点。 excuse me,i am... can i ask you a question about 2008 beijing olympics?

或者Excuse me, Detain you a few minutes. Can I interview you about your ideas or expectations for the 2008 Olympics, ... and the impression of China ?

商务英语情景剧中,作为一名记者采访以为经理对产品看法的对话(主要是开头结尾怎么说),急需

我认为这款商品还是很有发展潜力的

虽然现在销售量不大

但很有个性

年轻一代的追求创意

会推动我们该产品发展

记者如何用英语采访路人。就是开头要说什么

Excuse me, I'm a reporter of (.....来自哪个单位), can I delay you a little time, do an interview?(同意后陈诉采访内容)。

采访技巧

一、要通过提问营造一种融洽的气氛,从而拉近同被采访对象的距离。

被采访对象千差万别,有的很容易调动情绪,有的却很拘谨,这时可以用拉家常的办法来拉近距离。

二、提出的问题要具体细致,不要泛泛而谈。

有的记者在采访中经常会问这样的问题:“您遇到了哪些困难?”“您的感受是什么?”“您的愿望是什么?”“您的打算是什么?”等。这些问题就像简单的公式,缺乏个性。泛泛地提问,往往得到的是泛泛的回答。那么,怎样避免泛泛提问呢?经验是:记者提出的问题要具体。

三、要善于运用层层追问的办法来挖掘故事的细节、深入了解人物的内心世界。

采访中,常常会遇到这样一种情况:被采访对象往往对自己做过的事情当中的好多细节不以为然,蜻蜓点水、浅尝辄止。这时记者就要以敏锐的眼光迅速捕捉住、追问下去。

四、记者在遇到采访对象不愿直面回答的问题时,可以采取迂回式提问的办法,避开正面提问而从侧面深入。

比如,一个名模的成功受人注目,她成功背后的故事更引人关注。但这类问题她们是不会正面回答的,于是在采访时我们不去就事问事,而是从侧面了解、观察,从她对这些问题的看法中看出她的处事之道。

人物采访中关于提问的技巧还有很多,比如采访一些专家学者提出的问题就要比较专业一点,那样才能和被采访对象拉近距离;当遇到被采访对象文化层次比较低、表达能力比较差时,记者要有耐心;当遇到被采访对象说话跑题时,记者要想办法引导他们回到正题等。总而言之,采访的目的是为了获得素材,记者所有的采访技巧都应该为这一目的服务

求学校记者部试镜可以读的新闻稿,给开头结尾和大概要讲什么就行

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演记者的小品开头和结尾词:等您坐沙发呢!

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