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默写一段写动物的优美片段,体会其中写

默写一段写动物的优美片段,体会其中写的绝妙。(写小猫的)

八只小猫

我并不喜欢猫,只是对家里的八吸景德镇的瓷(cí)小猫有些例外。它们是在江西瓷器展览(lǎn)会上与我见面的,我一看那清新活泼的样了就爱上了。

它们是名副其实的小猫,只有一个拳(quán)头的三分这一那么大。一只猫一个姿态:有的静坐,有的打滚;有的招手,有的拍球;有的傻(shǎ)站着,有的跷(qiāo)起一条小腿;有的匍(pú)匐(fú)不前,有的待人去抱。它们毛色不一,颈(jǐng)上都有一条作为领结的小花。它们的一切好像都活动的,简直就是八个孩子,都有一双带长睫(jié)毛的调皮而聪明的眼睛,连那天真幼稚(zhì)的姿态也像。我见过许多次了,在这些可爱的小猫面前,孩子们会立刻吵嚷着认出它们都是同伴中的谁;奶奶蓦(mò)然发现她的小孙孙正里面;至于母亲,那不用说早在心里比拟(nǐ)着谁是自己的孩子了。

我还有一个发现:八只小猫虽然各有独立的神态,但它们又是一个相互关心的集体。有时可以看出谁是它们的队长,谁最调(tiáo)皮,谁的行动引起了大伙的注意;有时把它们挤得拢(lǒng)些,会发现它们谁关心谁,谁对谁最好,另外的谁又是什么态度。总之,一种摆法是一个童话。八只小猫那丰富的表情,天真的动作,真使人很想跟它们说一阵话儿。摆弄这些,孩子们比我有办法也比我认真,八只小猫真的成了和他们共思想、共行动的好朋友。

我对它们的喜欢还出于骄傲的爱国心,原来它们曾(céng)经打败过日本的瓷猫。在那个展览会上,来自最喜欢猫的国度的英国人,拿出三只日本猫和它们评比过,当场说出我们这八只小猫有二十几个优点。比如说,卷毛世界第一;真实、匀称(chèn)、完整,不刺手;釉(yòu)色好,洁白有光,颜色鲜丽、雅(yǎ)致;色样多,姿态活泼;瓷土好,骨子硬……不过好像还少了一个最大的优点:像八个可爱的孩子,谁也看不厌(yàn)。我把这个消息告诉来看猫的孩子,他们比我还高兴,于是这群小猫有了新称号:“为国争光的小猫!”

美术作业 找一幅画 要求人物两个动物两个结合适当场景默写

门口,一个老人坐在藤椅上,另一位老人从屋子里探出头叫他,两只小狗围着两人跳

五年级下册语文默写能手答案

一、拼音。(7分)1、看拼音,写词语。(4分)pǔsùfēngkuángbáshèdānwù()()()()liáolàngàifǔsǔnshīkésòu()()()()2、把下面带线字的音节补充完整。(3分)暂时(àn)拥挤(ōng)咧开(iě)穗头(s)掺假(ch)嗡嗡(w)二、字、词。(22分)1、用查字典的知识填空。(2分)“拘束”的“拘”字查大写字母是();要查的部首是();除部首还有()画;字典里的解释有:①逮捕或扣押;②限,限制;③固执。这里应取第()种解释。2、改正下面成语中的错别字。(3分)赏心阅目()张牙午爪()张冠李带()京天动地()不约儿同()一层不染()3、组词。(4分)嚎()挎()遥()娇()壕()跨()谣()矫()4、解释下面句子中带下划线词的意思。(4分)(1)您顶着打糕,送到前线。()(2)老将出马,一个顶俩。()(3)董存瑞左手托起炸药包,顶住桥底,右手猛地一拉导火线。()(4)我们很快就爬上了山顶。()5、给下面的词语找近义词或反义词。(3分)近义词:鄙视()慎重()陌生()反义词:慈祥()模糊()柔弱()6、在括号里填上合适的词语。(3分)开辟()执行()观赏()苍茫的()鲜明的()金壁辉煌的()7、在不是同类的词语下面画上横线。(3分)(1)游艇油船船舷军舰客轮(2)蜻蜓苍蝇蝴蝶昆虫蛐蛐(3)杨树松树树枝桑树柳树三、句子。(13分)1、修改病句。(在原句上修改,4分)(1)我们班上的何老师不但态度和蔼,知识渊博。(2)战士们击落了敌人的三架飞机和两辆坦克。(3)同学们迎着清晨的朝阳认真地做广播体操。(4)我们一家人都喜欢看。2、按要求改写句子。(6分)(1)扩写句子。(2分)湖面平静。老师讲故事。(2)把下面的反问句改为陈述句。(2分)您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?(3)用关联词语把下面两个句子,合成一个句子。(2分)困难再大。我们要按时完成任务。3、给下面的句子加上标点。(3分)(1)那天临走的时候伯父送我两本书一本是表一本是小约翰(2)我翻了几页书忽然听到一个孩子的声音先生你是中国人是吗四、阅读。(28分)1、默写古诗《梅花》并填空。(4分)这首诗的作者是。这首诗描绘梅花的特点是。2、按原文或根据课文内容填空。(6分)(1)这地方的火烧云变化极多,一会儿,一会儿,一会儿,一会儿。(2分)(2)火光照亮了他那的脸。一秒钟、两秒钟……他像一样。两眼放射着。(2分)(3)《再见了,亲人》一文记叙的是中国人民志愿军和朝鲜人民惜别时的情景,赞扬了。在文中“亲人”具体以和为代表。(2分)3、把下面排列错乱的句子,整理成一段通顺的话,在句前括号里写上序号。(3分)()我的家在这个村庄里。()湖面上荡着几只小小的渔船。()我的脚下是一片平坦的田野。()小湖那边的村庄掩隐在浓密的树林里。()小路不远处有个平静的小湖。()一条笔直的小路从田野穿过。4、读下面一段话,按要求做题。(15分)有一天黄昏时候,呼呼的北风怒号着,天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我的手,到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方,看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟,车子扔在一边。我走过去,看见他两只手捧着脚,脚上没穿鞋,地上淌了一滩血。他听见脚步声,抬起头来,饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。“怎么了?”爸爸问他。“先生,”他那灰白的抽动着嘴唇里发出低微的声音,“没留心,踩在碎玻璃上,玻璃片插进脚底了。疼得厉害,回不了家啦!”爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的()上车子。一个()着,一个半()着。爸爸()镊子给那个拉车的()碎玻璃片,伯父拿硼酸水给()干净。他又给他()上药,()绷带。拉车的感激地说:“我家离这儿不远,这就可以支持着回去了。两位好心的先生,我真不知道怎么谢你们!”伯父又掏出一些钱来给他,叫他在家里休养几天,把剩下的药和绷带也给了他。||天黑了,路灯发出微弱的光。我站在伯父家门口看着他们,突然感到深深的寒意,摸摸自己的鼻尖,冷得像冰,脚和手也有些麻木了。我想,这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?伯父和爸爸回来的时候,我就问他们。伯父的回答我现在记不清了。只记得他的话很深奥,不容易懂。我抬起头来,要求他给我详细地解说。这时候,我清清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,变得那么严肃。他没有回答我,只把他枯瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口气。(1)按原文在括号里填上词语。(2分)(2)用下面的多音字组词。(2分)看(kàn)()(kān)()号(háo)()(hào)()(3)文中已用“||”把这段话分成了两层,写出每层的意思。(2分)1层:2层:(4)给这段话加上一个合适的小标题。(1分)(5)这段话主要表现了伯父什么样的思想感情?(2分)(6)在救护、资黄包车夫以后,伯父的脸上为什么变得那么严肃?(2分)(7)根据上下文,解释下面的词语。(2分)饱经风霜:(8)用下面的词语造句。(2分)匆匆忙忙……五、作文。(30分)题目:一个可敬的人要求:(1)做到有中心,有条理,内容具体。(2)字数在300—400字。一、照例子用同一词语写两个句子,分别表示该词语所表示的两个意思。例:勉强①不是甘心情愿②将就,凑合①听说动物园新开了一个“海底世界”,很好玩,在我的再三请求下,妈妈才勉强答应星期日带我去。②他的收入很低,只能勉强维持一家人的生活。1.困难①事情复杂,阻碍大②生活贫困2.和气①态度温和②和睦的感情3.处理①安排事物或解决问题②指减价或变价出售4.错误①不正确②不正确的行为二、下面词语中加点的字有几种解释,请你选择最恰当的解释在后面打“√”。1.匠心独运①运动②搬运③运用2.没精打采①开采②精神③选取3.神机妙算①机会②机器③机智4.负荆请罪①担负②背③失败5.各抒己见①看法②会面③接触三、下面的句子在用词或内容表达上都有一些毛病,请你认真读一读,改正过来。1.只要刮风下雨,边防战士都坚守在自己的岗位上。2.同学们在游泳时不能注意安全。3.同学们捧着书包蹦蹦跳跳走进学校。4.我最喜欢上语文课了,而且语文课拓宽了我的知识面。四、请把下面的句子表达得更具体一些。1.小朋友在草地上玩。2.车厢里坐着游客。3.垂柳倒映在河水里。4.太阳升起来了。5.解放军叔叔守卫着边疆。五、辨别下列每组中的两个句子表达的意思是否一样,将答案填在后面的括号内。①如果胜利不属于这样的部队,还会属于谁呢②胜利一定属于这样的部队。()①这句话我不能不说。②这句话我不能说。()①这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢②这支队伍能经受住这样严峻的考验!()①为什么瓜秧开了花不结果是水浇得不够,是肥施得不足,还是土壤根本不行②瓜秧之所以开了花不结果,不是水浇得不够,就是肥施得不足,或者是土壤根本不行。()六、阅读下面的短文,回答问题。(一)最大的学问家——蛀书虫一条蛀书虫从书里爬出来,迎面碰上了一只蜘蛛,蛀书虫向它打招呼说:“你好!”“你是谁呀”蜘蛛问道。“哈哈!”蛀书虫笑着说,“你这个无知的家伙,怎么连我也不认识我是世界上最大的学问家!”蜘蛛奇怪了,说:“可是我听说,只有人才配当学问家呀!”蛀书虫又哈哈大笑起来:“人怎么能同我相比他们拿起书,只是读一读,画一画,然后又原封不动放回老地方。而我呢,钻进书里把每页书每个字通通吞到肚子里。年复一年,你想想,我肚子里的学问该有多少!”“那么,请教一下,我怎样才能成为大学问家”蜘蛛又问。“当然也得学我的样子,钻进书里把书吃掉喽。”蛀书虫趾高气扬地对它说。蜘蛛想了想,开口道:“不,按照你的理论,我有个更省事的法——既然你是世界上最大的学问家,我把你吃进肚里,你的所有学问不就全都进了我的肚子吗”说完,它一头朝蛀书虫扑了过去。1.结合上下文,解释文中带点的词语。2.文中最后一自然段中的破折号起什么作用3.蜘蛛说的“按照你的理论”是指谁的理论什么样的理论谈谈你对这个理论的看法。(二)位于江西省的鄱阳湖是我国最大的淡水湖,它像一颗最大的绿宝石点缀在祖国母亲金色的腰带——长江上。它令人向往,令人赞美。鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静的时候,鄱阳湖就像一面镜子,湖边的青山,倒映在湖中,不正是仙女在梳洗打扮吗微风吹过湖面的时候,碧波荡漾,在金色的阳光照射下,波光粼粼,叫人心旷神怡。当湖面狂风大作的时候,几百里的水面白浪滔滔,汹涌澎湃,风声水声响成一片,就像那千军万马在冲锋陷阵……鄱阳湖无论什么时候,都会使人产生遐想,兴奋不已。鄱阳湖最令人陶醉的,还是它那丰盛的水产。这里的水产品名目繁多,有味道鲜美的青鱼、鳊鱼,有披盔戴甲的龙虾、螃蟹,还有闻名全国的红眼鱼、银鱼……每年秋冬季节湖水下退的时候,鄱阳湖到处是一片繁忙的景象。一艘艘机帆船“嘟,嘟,嘟……”穿梭来往,一网网鱼虾装满了舱,大大小小的鱼儿在舱内乱跳乱撞……这是一幅多么美妙的“渔乐图”啊!啊!鄱阳湖,人们爱你的美丽多姿,人们赞美你的物产丰富。1.文中画“”的句子分别把什么比做什么2.文中第二自然段从哪几方面写了鄱阳湖的美丽多姿3.鄱阳湖为什么令人向往,令人赞美请具体说说。4.画出文中的中心句。5.给短文加个题目。七、作文(任选一题)。1.根据你平时掌握的材料,将下面的题目补充完整,写一篇500字左右的记叙文。我喜欢2.围绕下面的提示片断,丰富的想像,写一篇500字左右的想像作文。

默写一段写动物的优美片段,体会其中写:等您坐沙发呢!

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