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中班下册语言教案《我能飞》图片讲述

中班下册语言教案《我能飞》图片讲述

活动目标:

1.体验大胆想象,“如果我能飞”的乐趣。

2.理解诗歌内容,尝试进行仿编诗歌。

活动准备:PPT课件、“美丽的翅膀”若干。

活动过程:

(一)谈话导入1.师:小朋友,在我们的生活中,你发现了有什么会飞呀?(鼓励幼儿说一说:小鸟、飞机、蜻蜓、蝴蝶……)你们知道它们为什么能飞行吗?(引导幼儿说一说)如果你有一双翅膀也能飞翔,你最想做什么?

2.请幼儿闭上眼睛想象飞行的乐趣。(教师引导:“飞呀飞,我们飞到哪里了?”)3.师:猜一猜,你能飞到哪里去呢?你最想做什么?

(二)理解诗歌内容,有感情的朗诵诗歌出示ppt 课件,幼儿观看ppt,引导幼儿边看图边说一说,“我”都飞到了哪里?变成了什么?

1.师:小朋友,如果你能飞,也飞到了蓝天上,你最想变成什么?(引导幼儿说一说)2.用同样的方法引导幼儿想象:如果自己也飞到大海上,飞到森林里,最想变成什么?

3.小结:哦,原来想象是这么神奇,我们想飞到哪里,就能飞到哪里,想变成什么就能变成什么。

4.幼儿观看ppt,幼儿有感情的朗诵诗歌。

(三)引导幼儿发散思维,启发想象,尝试仿编诗歌1.师:小朋友,,老师有一双美丽的翅膀。如果我能飞,我要飞到哪里,变成什么?(幼儿大胆表达,扩展思维)2.师:小朋友,你们想不想也拥有一双美丽的翅膀?老师为你们每人都准备了一双翅膀。(教师帮幼儿带上翅膀)老师相信,小朋友们长上翅膀之后,想象力一定会更加丰富了。

3.师:请小朋友四人一组模仿飞一飞,相互交流一下自己飞到了哪里?变成了什么?

4.播放背景音乐,幼儿展开想象,大胆尝试仿编(教师适时引导,并给予鼓励)(四)展示仿编的诗歌师:长有翅膀的小朋友,你们快点飞成一对吧!谁能飞到老师的面前,告诉老师,刚才你飞到了哪里?变成了什么?老师用笔帮你记录下来。(引导幼儿展示自己)活动延伸:

请小朋友拿起手中的画笔,把自己长上翅膀想到的画下来送给爸爸妈妈看。

假如我有双翅膀作文诗歌每节写四行写六节

假如我有一双翅膀

我会飞到天安门城墙上

看到观看升旗仪式的人们

热泪满眶

假如我有一双翅膀

我会飞到东方明珠上

看到夜幕下的滚滚长江

奔向前方

假如我有一双翅膀

我会飞到太平山上

看到美丽的紫荆花和莲花

竞相绽放

假如我有一双翅膀

我会飞到世界屋脊上

看到五十六个民族

纵情歌唱

假如我有一双翅膀

我会飞到宝岛台湾上

看到那里人们深切的目光

凝望着北京的方向

假如我有一双翅膀

我会飞遍整个地球

用中文告诉全世界的人们

中国正变得越来越富强

诗歌《给我一双翅膀》

给我一双翅膀,我要飞到蓝天,给云朵染上漂亮的颜色,让世界充满色彩,使天地间更美丽。假如给我一双翅膀,我会带着药物飞往那些受了伤的人家,给他们疗伤,给他们带去欢乐。假如给我一双翅膀,我会飞往1949年10月1日开国大典的那一激动人心的时刻,去看看那激动人心的时刻,去亲身体验一下,人们对战争的憎恨。假如给我一双翅膀,我会飞往第二次世界大战前,呼吁人们停止战争,让世界从此没有战争的那一天早点到来。假如给我一双翅膀,我会飞往撒哈拉大沙漠,给那里带去一场甘雨,重新吐出绿芽,成为一片宝地。假如给我一双翅膀,我会飞往四五千年前,看看金字塔是如何建造的,让世界上的谜题依依被解。假如给我一双翅膀,我会飞出银河,寻找与地球一样居住着生物的星球,把那里的知识带到地球上来,使每个居住在地球上的憨们都有着渊博的知识,让地球更聪明。假如给我一双翅膀,我会带着幸福与爱,把它们的种子撒满神州大地,撒满长城内外。假如给我一双翅膀,我会……我会飞往明天,飞往那璀璨的明天。

中班下册语言教案《我能飞》图片讲述:等您坐沙发呢!

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