用诗句答题

用诗句答题

山重水复疑无路，柳暗花明又一村

古诗词答题中经常出现的氛围

古诗看到题之后一定先分类，分成唐诗、宋诗、豪放词、婉约词。不同的类型回答时内容是不一样的。因为唐诗是以情入诗，宋诗是以理入诗。 比方我们正常生活中表达思乡，成天把思乡挂在嘴边是低级的表达情感的表现。写景才是王道，比方写明月，进而写到家乡的月～比方写捧起家乡的黄土狂吻。这比单纯的语言表达强多了。请同学们记住，唐诗都是以景写情，触景生情的。反应到答题上，你要记得这样几句话。写上了老师绝对给分：以景写情，触景生情，诗人通过对某某景物的描写表达了某某感情，情景相生，使无形的人的愁思有形化，使有形的景色沾染了诗人的主观感受 下面举例子，最后总结唐诗得分三步走 “琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。廖乱边愁说不尽，高高秋月照长城”这是唐诗啊！更进一步是边塞诗，我们通过后两句来体现怎么答题。 一般出题格式是这样的：某句写的好不好，好在哪里，去掉行不行之类的。这是历年出题的唯一套路，其他出题方法和这个是等价的，因为他让你回答的内容是一定的。这里举例，上诗中后两句表达好在哪里？，通过对本题的解答说明答题的三步走战略。 答古诗题，在卷面上写出来的东西第一步是翻译。第二部是叙述好在哪，第三步是总述。 第一部翻译：诗人前一句通过廖乱和边愁两个字描写主观感受，后一句秋月长城是对边塞景物的捕捉与描写

第二部好在哪：诗人通过对秋月长城萧索空阔景物的描写使无形的作者的边愁有形化，跃然纸上更富有感染力。诗有形的边塞景物沾染了作者浓烈的愁思。

第三步综述：这样描写情景相生，需的情实的景虚实相生。更富有感染力。 答题完毕

总结起来，答题点得分点给分点有三个，这三部打全了，老师不敢扣分。第一个得分点就是找到诗人写景的句子或词，进行简单的翻译，说明写的是什么景，表达的是什么情。例子中，抓住的是秋月长城，是边塞的景，情是廖乱的情是边愁。紧扣边塞的景，边愁第一部的分就得到有形的景（答题时具体写出是什么景，如秋月长城）与无形的愁相结合，使作者无形的愁思有形化更形象更感人，使有形的景物沾染了诗人的主观愁思 语文的作用就是让我们学会一个字 ：“扯” 。第三步更重要、告诉批卷的：总结起来，诗人的表达技巧是情景相生虚实相生，写作方式是触景生情。我们现在进行唐诗的扫尾工作。再叙述叙述出题人的出题方式，和在三步走基础上的不同答题技巧。关于第一个题眼，就是找到写景的最传神的那个字呗。

比方用烂了的例子春风又绿江南岸“然后翻译这句所在的句子，然后走我的第二部和第三步”。这是从写景上出题。下一个主观感受，是从抒情上出题，先说明作者表达的是什么感情。再接第二部第三步。有时候更简单，三步走里只问你一步。

表达技巧：对比，联想，拟人，回文，顶针，比喻，想象，夸张，衬托。

一．高考诗歌鉴赏中常见的思想感情： ● 忧国忧时

1. 揭露统治者的昏庸腐朽 2. 反映别离和战乱的痛苦 3. 同情人民地疾苦

4. 对国家和民族前途命运的担忧 ● 建功报国 1. 建功立业的渴望 2. 保家卫国的决心

3. 报国无门的悲伤 4. 山河沦丧的痛苦

5. 年华消逝，壮志难酬的悲叹 6. 揭露统治者穷兵黩武 7. 理想不为人知的愁苦心情 ● 思乡怀人 1. 羁旅思乡之情

2. 对亲人友人的思念之情 3. 边塞思乡之情 4. 闺中怀人之情 ● 长亭送别 1. 依依不舍的留念 2. 情深意长的勉励

3. 坦陈（吐露）心志的告白 ● 生活杂感

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杜甫写关于做题的诗句

“读书破万卷，下笔如有神。”

古诗词问从那几个方面进行描写的该怎么回答？ 求思路求答题步骤

首先是分析意象，景物往往是心态的影射，如果景物描写比较黯淡，往往是作者心境的体现，由景及情，可以推断作者的思想感情。

结合关键字、作者人生经历，可以进行深入分析。

古诗的题目。答题请标题号

1.自然景色；市井景况

2.最后一句通过问句，写邮了夜宿处所的难以选择。照应了上句的“多酒家”，侧面写出了市井的繁华，表达了对成都太平生活的喜爱。

谁有描写济南泉城风光 等的古诗词?(答题有悬赏)

《趵突泉诗》

(元）赵孟頫

泺水发源天下无,平地涌出白玉壶.谷虚久恐元气泄,岁旱不虞东海枯.

云雾蒸润华不注,波涛声震大明湖.时来泉水濯尘土,冰雪满怀清与孤.

《趵突泉》

（宋）曾巩

一派遥从玉水分,暗来都洒历山尘.滋荣冬茹温尝早,润泽春茶味更真.

已觉路傍行似鉴,最怜沙际涌如轮.层城齐鲁封疆会,况托娥英诧世人.

《登千佛山寺》

(明)边贡

窈窈寺门敞,苍苍山径微.风轻不落帽,云近忽凝衣.

《泛湖次暮春佛寺韵》

(明)边贡

湖上扁舟寺里登,水云如浪白层层.横桥积雨斜仍断,卧石临溪净可凭.

《观珍珠泉》

(清)爱·玄烨

一泓清浅漾珠圆,细浪潆洄小荇牵.偶与诸臣闲倚槛,堪同渔藻入诗篇.

《济南二首》

(清) 顾炎武

落日天边见二峰,平临湖上出芙蓉.西来水窦缘王屋,南去山根接岱宗.

《济南杂诗》

(金)元好问

白烟消尽冻云凝,山月飞来夜气澄.且向波间看玉塔,不须桥畔觅金绳.

《鹊山亭》

(宋) 曾 巩

大亭孤起压城颠,屋角峨峨插紫烟.泺水飞绡束野岸,鹊山溪黛入晴天.

《题珍珠泉》

(清)爱·弘历

济南名泉多,岳阴水新潴.其中敦巨擘,趵突与珍珠.

《咏趵突泉》

(明) 胡缵宗

王屋流来山下泉,清波聊酌思泛然.云含雪浪频翻地,河涌三星倒映天.

《游历下亭》

(清) 黄景仁

城外青山城里湖,七桥风月一亭孤.秋云拂镜荒蒲芡,水气销烟冷画图.

《珍珠泉》

(清)蒲松龄

稷下湖山冠齐鲁,官寮胜地有佳名.玉轮滚滚无时已,珠颗涓涓尽日生.

《白云湖夜泛》

(明)李开先

夹岸人烟水四围,苏堤景物亦依稀.中流击楫鼋鼍出,树底鸣榔鸟雀飞.

《北渚亭》

(宋)苏辙

西湖已过百花汀,未厌相携上古城.云放连山瞻岳麓,雪消平野看春耕.

《登汇波楼》

(元)张养浩

何处登临思不穷?城楼高倚半天风.鸟飞云锦千层外,人在丹青万幅中.

《陪段侍御登灵岩绝顶》

定明) 王世贞

径折全疑尽,峰回陡自开.苍然万山色,忽拥岱宗来.

《五龙潭七十三泉》

(清)郝植恭

潭西精舍听泉声,七十三泉新得名.润物始知流泽远,出门无失在山青.

《北珍珠泉》

(明)晏 譬

白云楼下水溶溶,滴滴泉珠映日红.渊客泣来无觅处,恐随流水入龙宫.

《登历下古城》

(唐)杜甫

新亭结构罢,隐见清湖明.迹籍台观旧,气冥海岳深.

《赋得秋柳》

（清)顾炎武

昔日金枝间白花,只今摇落向天涯.条空不系长征马,叶少难藏觅宿鸦.

《华不注》

（清)黄景仁

卓地青莲忽千仞,虎牙森立羊肠纡.更无山附始知峻,尚许客登何患孤!

《灵岩寺》

(宋)苏辙

青山何重重,行进士囊底.岩高曰气薄,秀色如新洗.

《客有询济南风景者》

(清)王苹

湖干烟乱柳毵毵,是处桃花雨半含.七十二泉春涨暖,可怜只说似江南.

《千佛山》

(清)翁方纲

山对济南城,人言帝舜耕.登临记晚秋,几案与云平.

《送道光法师住持灵岩》

(宋)王安石

灵岩开辟自何年?草木神奇鸟兽仙.一路紫苔通东窕,千岩青霭落潺丢.

《昔我游齐都》

（唐)李白

昔我游齐都,登华不注峰.兹山何峻秀,绿翠入芙蓉....更多唯美的句子：www.weimeidejuzi.cn

古诗鉴赏答题方法

鉴赏题说白了就是作用题,

第一步:要知道用了什么手法,类似与比喻啊,对偶啊!(你自己积累)

第二部:手法的效果,如果不知道的话,就直接写生动形象的写出了....(这个地方就把这句古诗的内容用现代文翻译一遍)

第三步:继而表现了作者.....的思想感情,也是对......(对社会的批判啊,什么的.没有的话,就别写)

第四步:总结一下,类似于使文章更富有内涵啊,更流畅啊..什么的.这个都是套话,背几句就可以了.

大概就是这四步.整理一下,这个公式.(内容,主旨,语言,结构.四点都要讲)

运用了...(手法,就是语言了),生动形象(或其他)的写出了(古诗内容,即翻译),进而表达了作者..的情感(尽量往古诗主旨上靠)..与...呼应(铺垫啊,这是从结构上讲,没有就别写,要扣分)为全诗增添了.....

表现手法包括修辞手法，描写方法，叙述手法等等……

艺术手法可以等同于表现手法，（这两种都是范围最大的，你能想到的术语都能用）

古诗鉴赏时，关键就是三步走：

1，点出手法（要用术语）

2，结合诗句分析（就是用大白话解释诗句意思）

3，表达了作者怎样的感情，抒发了怎样的心绪

参考资料：zhidao.baidu.com/...r=ala0