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香菱学诗句子 有哪些能体现出香菱学诗幸苦的句子

四个阶段

1、读诗

香菱拿了诗,回至蘅芜苑中,诸事不顾,只向灯下一首一首的读起来.宝钗连催他数次睡觉,他也不睡.宝钗见他这般苦心,只得随他去了.

2、悟诗

黛玉道:“可领略了些滋味没有?”香菱笑道:“领略了些滋味,不知可是不是,说与你听听.”

香菱笑道:“据我看来,诗的好处,有口里说不出来的意思,想去却是逼真的.有似乎无理的,想去竟是有理有情的.”

3、谈诗

香菱瞧了,点头叹赏,笑道:“原来‘上’字是从‘依依’两个字上化出来的.”

4、作诗

香菱听了,默默的回来,越性连房也不入,只在池边树下,或坐在山石上出神,或蹲在地下抠土,来往的人都诧异.

各自散后,香菱满心中还是想诗.至晚间对灯出了一回神,至三更以后上床卧下,两眼鳏鳏,直到五更方才朦胧睡去了.

香菱学诗中哪些句子描写了香菱对诗的痴迷

“香菱拿了诗,回至蘅芜苑中,诸事不顾,只向灯下一首一首的读起来。宝钗连催他数次睡觉,他也不睡”

“又苦思一回作两句诗,又舍不得杜诗,又读两首。如此茶饭无心,坐卧不定”

“默默的回来,索性连房也不入,只在池边树下,或坐在山石上出神,或蹲在地下抠土……皱一回眉,又自己含笑一回”。

“便自己走至阶前竹下闲步,挖心搜胆,耳不旁听,目不别视”

“至晚间对灯出了一回神,至三更以后上床卧下,两眼鳏鳏,直到五更方才朦胧睡去了”

香菱学诗中描写香菱天资聪颖的句子

  "香菱笑道:据我看来,诗的好处,有口里说不出来的意思,想去却是逼真的。有似乎无理的,想去竟是有理有情的。"

  "香菱听了,默默的回来,越性连房也不入,只在池边树下,或坐在山石上出神,或蹲在地下抠土,来往的人都诧异。李纨、宝钗、探春、宝玉等听得此信,都远远的站在山坡上瞧看他。只见他皱一回眉,又自己含笑一回。"

  香菱学诗成功的原因是:

  ①刻苦好学,把全部精力都用在写诗上,执著地追求自己的目标(苦学、乐学、善学)。

  ②她的天资好,有较高的领悟力。

  ③得到黛玉这个好老师的正确指点。

    ④环境因素。

  香菱学诗可分三个步骤:先是拜黛玉为师,并在黛玉的指导下细细品味王维诗;其次是一边读杜甫诗,一边尝试作诗;其三是经历了两次失败,终于成功.

  表现香菱专心学诗的语句.:如“香菱拿了诗,回至蘅芜苑中,诸事不顾,只向灯下一首一首的读起来.宝钗连催她数次睡觉,她也不睡.”“如此茶饭无心,坐卧不定.”“只在池边树下,或坐在山石上出神,或蹲在地下抠土,来往的人都诧异.”“至三更以后上床卧,两眼鳏鳏,直到五更方才朦胧睡去了.”

  香菱学诗的过程表现了专心致志,废寝忘食的精神.

  她仿佛对月低吟,顾影自怜,把自己沉痛的遭遇融入寒月之中,结句的感喟本是自己的心声,却推给处境同样寂寞的嫦娥,曲折含蓄.如果说离愁,思绪这种深沉的感情,在第一首是肤泛的,在第二首是游离的,到第三首就变成实在的,意趣真切,余韵悠长.

  精华欲掩料应难,影自娟娟魄自寒.

  一片砧敲千里白,半轮鸡唱五更残.

  绿蓑江上秋闻笛,红袖楼头夜倚栏.

  博得嫦娥应借问,缘何不使永团圆.

  香菱学诗 的过程表现了她做有心人,提高兴趣.转益多师,不耻下问.勤于实践,不怕失败.

  香菱学诗的过程,可用王国维《人间词话》中的古今成就大事业者所必须经历的三种境界来概括:第一境“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路.”第二境“为伊消得人憔悴,衣带渐宽终不悔.”第三境“蓦然回首,那人在灯火阑珊处.”

香菱学诗 阅读文中画线句子 说说宝钗说这话的意图是什么

香菱学诗特别刻苦,宝玉虽天资聪颖,但平时不屑于考取功名走仕途一类,尽是顽劣不堪,好耍,宝钗说这话的意图是希望宝玉改改自己的心态,好好读书,考取功名之类的。

摘抄有关香菱学诗的句子;摘抄众人评价香菱的句子;摘抄黛玉教香菱学诗的句子。

香菱学诗的句子:

香菱拿了诗回来“诸事不顾,只向灯下一首一首地读起来。宝钗连催他数次睡觉,他也不睡。宝钗见他这般苦心,只得随他去了”。在黛玉的诱导下,香菱的视野不断扩大,当她进入创作冲动状态时,形象光彩夺目:“连房也不入,只在池边树下,或坐在山石上出神,或蹲在地下抠土,来往的人都诧异”;写第三稿时“挖心搜胆,耳不旁听,目不别视”,甚至梦中喊出:“可是有了,难道这一首还不好?”

众人评价香菱的句子:

正说着,宝玉和探春也来了,也都入坐听他讲诗。宝玉笑道:“既是这样,也不用看诗。会心处不在多,听你说了这两句,可知‘三昧’你已得了。”黛玉笑道:“你说他这‘上孤烟’好,你还不知他这一句还是套了前人的来。我给你这一句瞧瞧,更比这个淡而现成。”说着便把陶渊明的“暧暧远人村,依依墟里烟”翻了出来,递与香菱。香菱瞧了,点头叹赏,笑道:“原来‘上’字是从‘依依’两个字上化出来的。”宝玉大笑道:“你已得了,不用再讲,越发倒学杂了。你就作起来,必是好的。”

宝钗笑道:"不像吟月了,月字底下添一个'色'字倒还使得,你看句句倒是月色。这也罢了,原来诗从胡说来,再迟几天就好了。"

黛玉笑道:“意思却有,只是措词不雅。皆因你看的诗少,被他缚住了。把这首丢开,再作一首,只管放开胆子去作。”

黛玉教香菱学诗的句子:

黛玉道:“什么难事,也值得去学!不过是起承转合,当中承转是两副对子,平声对仄声,虚的对实的,实的对虚的,若是果有了奇句,连平仄虚实不对都使得的。”

黛玉道:“正是这个道理,词句究竟还是末事,第一立意要紧。若意趣真了,连词句不用修饰,自是好的,这叫做‘不以词害意’。”

黛玉道:“断不可学这样的诗。你们因不知诗,所以见了这浅近的就爱,一入了这个格局,再学不出来的。你只听我说,你若真心要学,我这里有《王摩诘全集》你且把他的五言律读一百首,细心揣摩透熟了,然后再读一二百首老杜的七言律,次再李青莲的七言绝句读一二百首。肚子里先有了这三个人作了底子,然后再把陶渊明,应玚,谢,阮,庾,鲍等人的一看。你又是一个极聪敏伶俐的人,不用一年的工夫,不愁不是诗翁了!”

香菱学诗中,哪些语句说明香菱作诗的专心与刻苦

(1)香菱拿了诗,回至蘅芜苑中,诸事不顾, 一首一首的读起来。宝钗连催她数次睡觉,她也不睡 。

(2)如此茶饭无心,坐卧不定 。

(3)只在池边树下,或坐在山石上出神,或蹲在地下抠 土,来往的人都诧异 。

(4)至三更以后上床卧下,两眼鳏鳏,直到五更方才朦 胧睡去了 。

(5)梦中喊出:“可是有了,难道这一首还不好?”

红楼梦香菱学诗中的描写她学写诗努力的句子

香菱听了,喜的拿回诗来,又苦思一回作两句诗,又舍不得杜诗,又读两首。如此茶饭无心,坐卧不定 香菱听了,默默的回来,越性连房也不入,只在池边树下,或坐在山石上出神,或蹲在地下抠土,来往的人都诧异。 菱自为这首妙绝,听如此说,自己扫了兴,不肯丢开手,便要思索起来。因见他姊妹们说笑,便自己走至阶前竹下闲步,挖心搜胆,耳不旁听,目不别视。一时探春隔窗笑说道:“菱姑娘,你闲闲罢。”香菱怔怔答道:“‘闲’字是十五删的,你错了韵了。”众人听了,不觉大笑起来。

香菱学诗中林黛玉的性格特点?句

从黛玉在第3段中教香菱如何写诗中,可以看出她是一个不拘于世俗,聪明的女子,从后文黛玉对香菱的教导中可以看出她还是一个热情,善良,好为人师的人

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