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打扫森林文章的中心句是什么

打扫森林的中心句是:在森林这个最不适宜生命存活的地方,却最能感受到生命的美丽。

《打扫森林》讲述了一个发人深省的故事:从前德国有个林务官,一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽,结果此举破坏了大自然的生态平衡,好心办了坏事,把森林渐渐给毁灭了。

这篇课文告诉我们,研究大自然的特点和规律,研究生物的特性,可以从中受到启发,从而更好地指导人类的发明创造活动,更好地指导我们利用大自然的规律,科学合理地开发、利用大自然,为人类服务。

怎么找出点明中心的句子?

展开全部 如何寻找中心句中心思想是文章的灵魂,而中心句是最能体现文章的中心思想。

如果能掌握中心句在课文中出现的特点,就能较快地找出中心句。

从而比较容易地理解课文。

那么,如何找中心句呢?1. 从题目去找。

题目是文章的眼睛,往往有的题目就是中心句。

如《手术台就是阵地》这一题目,实际上就是文章的中心句,直接揭示了文章的中心。

2. 从总起句去找。

文章开头的总起句,一般都揭示了全文内容,所以就是中心句。

如《詹天佑》的开头“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”。

3. 从结尾上去找。

有些文章的结尾,往往总结全文,点明中心。

如《海底世界》中“海底真是个景色奇异,物产丰富的世界。

”总结全文,突出中心,揭示海底“景色奇异”“物产丰富”的特点。

4. 从反复句上去找。

有的文章为了突出某种意思,并给读者留下深刻的印象,往往反复出现同一个句子,它就是中心句。

如《难忘的一课》中“我是中国人,我爱中国!”这句话在文章中出现了三次,显然就是中心句。

5. 从议论句上去找。

文中议论处往往透露出文章的中心,因此,议论句中的关键句就是中心句。

如《一夜的工作》中:“他(总理)是多么劳苦,多么简朴!”这一关键句就是中心句。

6. 从哲理性句上去找。

有的句子很有哲理性,这个句子就是中心句。

如《幸福是什么》中“幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人民有益的事情。

”这是哲理性很强的句子,它就是中心句。

7. 从含义深长的句子上去找。

有的句子中意义含而不露,蕴藏着深长的意义,这个句子就是中心句。

如《金色的鱼钩》中“在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色光茫”。

这句就是本文的中心句。

8. 从过渡句上去找。

有的文章往往用过渡句来点明中心句。

如《伟大的友谊》中“在生活上,恩格斯热情地帮助马克思,更重要的是在共产主义事业上,他们互相关怀,互相帮助,亲密地合作。

”这个过渡句就是中心句。

总之,寻找中心句的方法还很多。

当然并不是所有的文章都有明显的中心句,不要勉强地生拉硬凑。

但是,我们下功夫去寻找一番中心句,对提高我们的阅读能力,会大有帮助的。

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打扫森林这篇课文中讲了什么

展开全部 《“打扫”森林》讲述了一个发人深省的故事:从前德国有个林务官,一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽,结果此举破坏了大自然的生态平衡,好心办了坏事,把森林渐渐给毁灭了.《人类的老师》短小而又充满趣味,通过生动的实例,介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示,有所发明、有所创造.这篇课文告诉我们,研究大自然的特点和规律,研究生物的特性,可以从中受到启发,从而更好地指导人类的发明创造活动,更好地指导我们利用大自然的规律,科学合理地开发、利用大自然,为人类服务....

. "将《"打扫"森林》中最后一段"吃,咬,钻,毁"四字调换位置...

展开全部 1、《礁石 》 一个浪,一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫,散开 …… 它的脸上和身上 象刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑,看着海洋 …… 2、《我爱这土地 》 假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击着的土地, 这永远汹涌着我们的悲愤的河流, 这无止息地吹刮着的激怒的风, 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了, 连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉…… 3、《给太阳 》 早晨,我从睡眠中醒来, 看见你的光辉就高兴; ——虽然昨夜我还是困倦, 而且被无数的恶梦纠缠。

你新鲜、温柔、明洁的光辉, 照在我久未打开的窗上, 把窗纸敷上浅黄如花粉的颜色, 嵌在浅蓝而整齐的格影里, 我心里充满感激,从床上起来, 打开已关了一个冬季的窗门, 让你把全金丝织的明丽的台巾, 铺展在我临窗的桌子上。

于是,我惊喜看见你: 这样的真实,不容许怀疑, 你站立在对面的山巅, 而且笑得那么明朗。

我用力睁开眼睛看你, 渴望能捕捉你的形象, 多么强烈,多么恍惚,多么庄严! 你的光芒刺痛我的瞳孔。

太阳啊,你这不朽的哲人, 你把快乐带给人间, 即使最不幸的看见你, 也在心里感受你的安慰。

你是时间的锻冶工, 美好的生活镀金匠; 你把日子铸成无数金轮, 飞旋在古老的荒原上…… 假如没有你,太阳, 一切生命将匍匐在阴暗里, 即使有翅膀,也只能像蝙蝠 在永恒的黑夜里飞翔。

我爱你像人们爱他们的母亲, 你用光热哺育我的观念和思想—— 使我热情地生活,为理想而痛苦, 直到我的生命被死亡带走。

经历了寂寞漫长的冬季, 今天,我想到山巅上去, 解散我的衣服,赤裸着, 在你的光辉里沐浴我的灵魂…… 4、《黎明的通知 》 为了我的祈愿 诗人啊,你起来吧 而且请你告诉他们给太阳 早晨,我从睡眠中醒来, 看见你的光辉就高兴; ——虽然昨夜我还是困倦, 而且被无数的恶梦纠缠。

你新鲜、温柔、明洁的光辉, 照在我久未打开的窗上, 把窗纸敷上浅黄如花粉的颜色, 嵌在浅蓝而整齐的格影里, 我心里充满感激,从床上起来, 打开已关了一个冬季的窗门, 让你把全金丝织的明丽的台巾, 铺展在我临窗的桌子上。

于是,我惊喜看见你: 这样的真实,不容许怀疑, 你站立在对面的山巅, 而且笑得那么明朗。

我用力睁开眼睛看你, 渴望能捕捉你的形象, 多么强烈,多么恍惚,多么庄严! 你的光芒刺痛我的瞳孔。

太阳啊,你这不朽的哲人, 你把快乐带给人间, 即使最不幸的看见你, 也在心里感受你的安慰。

你是时间的锻冶工, 美好的生活镀金匠; 你把日子铸成无数金轮, 飞旋在古老的荒原上…… 假如没有你,太阳, 一切生命将匍匐在阴暗里, 即使有翅膀,也只能像蝙蝠 在永恒的黑夜里飞翔。

我爱你像人们爱他们的母亲, 你用光热哺育我的观念和思想—— 使我热情地生活,为理想而痛苦, 直到我的生命被死亡带走。

经历了寂寞漫长的冬季, 今天,我想到山巅上去, 解散我的衣服,赤裸着, 在你的光辉里沐浴我的灵魂…… 说他们所等待的已经要来 说我已踏着露水而来 已借着最后一颗星的照引而来 我从东方来 从汹涌着波涛的海上来 我将带光明给世界 又将带温暖给人类 借你正直人的嘴 请带去我的消息 通知眼睛被渴望所灼痛的人类 和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄 请他们来欢迎我 白日的先驱,光明的使者 打开所有的窗子来欢迎 打开所有的门来欢迎 请鸣响汽笛来欢迎 请吹起号角来欢迎 请清道夫来打扫街衢 请搬运车来搬去垃圾 让劳动者以宽阔的步伐走在街上吧 让车辆以辉煌的行列从广场流过吧 请村庄也从潮湿的雾里醒来 为了欢迎我打开它们的篱笆 请村妇打开她们的鸡埘 请农夫从畜棚牵出耕牛 借你的热情的嘴通知他们 说我从山的那边来,从森林的那边来 请他们打扫干净那些晒场 和那些永远污秽的天井 请打开那糊有花纸的窗子 请打开那贴着春联的门 请叫醒殷勤的女人 和那打着鼾声的男子 请年轻的情人也起来 和那些贪睡的少女 请叫醒困倦的母亲 和他身边的婴孩 请叫醒每个人 连那些病者和产妇 连那些衰老的人们 呻吟在床上的人们 连那些因正义而战争的负伤者 和那些因家乡沦亡而流离的难民 请叫醒一切的不幸者 我会一并给他们以慰安 请叫醒一切爱生活的人 工人,技师及画家 请歌唱者唱着歌来欢迎 用草与露水所渗合的声音 请舞蹈者跳着舞来欢迎 披上她们白雾的晨衣 请叫那些健康而美丽的醒来 说我马上要来叩打他们的窗门 请你忠实于时间的诗人 带给人类以慰安的消息 请他们准备欢迎,请所有的人准备欢迎 当雄鸡最后一次鸣叫的时候我就到来 请他们用虔诚的眼睛凝视天边 我将给所有期待我的以最慈惠的光辉 趁这夜已快完了,请告诉他们 说他们所等待的就要来了

童话中描写公主的语句比如白雪公主 睡美人 是怎样描

展开全部在遥远的一个国度里,住着一个国王和王后,他们渴望有一个孩子。

于是很诚意的向上苍祈祷。

“上帝啊!我们都是好国王好王后,请您赐给我们一个孩子吧!”不久以后,王后果然生下了一个可爱的小公主,这个女孩的皮肤白得像雪一般,双颊红得有如苹果,头发乌黑柔顺,因此,国王和王后就把她取名为“白雪公主”。

全国的人民都为白雪公主深深祝福。

白雪公主,Theodor Hosemann于1852年绘。

白雪公主在国王和王后的宠爱之下,逐渐长大了,终于成了一个人见人爱的美少女。

白雪公主非常善良、有爱心、她经常和动物一起玩耍。

森林的动物,像小鹿、小兔子、松鼠、小鸟都喜欢白雪公主,因为白雪公主会给它们吃食物,还会讲故事给它们听。

个性善良犹如天使般的白雪公主,过着幸福快乐的生活。

可是,好景不长,白雪公主的母亲生病去世了。

国王为了白雪公主就迎娶了一位新王后,可是,这位新王后却是个精通法术的女巫。

她虽然很美丽,但是个性很骄傲、暴躁。

尤其她最恨别人比她美丽。

“这是你新母后!”当国王向白雪公主介绍新王后时,她还正为死去的母后感到悲伤呢。

新王后有一面很奇特的镜子,从镜子里可以得到一切你想知道的答案。

所以,王后经常对着镜子问:“魔镜、魔镜,谁是世界上最美丽的女人?”“全世界最美的女人就是你,王后。

”白雪公主可是,有一天,当王后再问魔镜同样的问题时,魔镜却回答说:“现在白雪公主比你美丽。

”新王后听了非常生气。

“可恶,怎么可以有人比我更美丽,我一定要把她除去。

”于是,她就命令宫廷的武士说:“我不想再看到白雪公主了,你找个借口,把她带到森林里偷偷杀掉。

杀了以后,把她的心和舌头带回来,做为你杀死她的证据。

听到没有?不可以有差错……”“是的,王后……”武士听了这话之后,就真的把白雪公主带到森林里去了。

当武士抽出刀来杀公主的时候,他看到正在采花的公主,纯洁,善良,犹如天使一般,武士不忍心杀她,就向白雪公主说:“皇后命令我杀掉公主你,可是我实在狠不下心,所以你还是往森林里逃走吧!”说完武士见到一头猪,就跑过去宰了它,并取下心和舌头以作为证据。

之后,武士便回皇宫去了。

听到猫头鹰叫声的白雪公主,越走越觉得森林好可怕。

突然,眼前有一栋小木屋,于是便又惊又喜的叫着:“啊,是小木屋!”白雪公主急忙向前敲敲门,可是屋子里没有人来开门。

她就自作主张的把门打开。

进入小木屋后,里面竟然整齐排列着七张小小的床。

白雪公主在森林里跑了一天,觉得非常疲倦,就在那七张小小的床上躺了下来,不知不觉的睡着了。

傍晚,当七个小矮人扛着锄头回来时,发现自己的家有人在,而且是睡在自己的床上,大家都很奇怪的问:“这个漂亮的女孩子是谁啊?”“她睡得好香哪!”“这个小姑娘长得真美丽。

”小矮人们纷纷议论的声音吵醒了白雪公主。

小矮人们很生气的说:“你为什么闯进我们的房子呢?”“各位先生,真是对不起,因为我在森林中迷路了,走了一整天的路,实在是又饿又累,看见这栋小屋,我就走进来休息了。

”白雪公主又把事情的经过,一五一十地告诉小矮人。

小矮人们听了非常同情白雪公主的遭遇,就把她留下来。

“你就在这里住下来吧!”白雪公主听到小矮人愿意留下她,很高兴的说:“真是太感谢了,我愿意在这里为你们做饭、铺床、洗衣服、打扫,我什么都愿意为你们做。

”“欢迎你,从此这里就是你的家了。

”白雪公主每天都把这个小木屋打扫得非常清洁。

七个小矮人从森林里回来后,就有可口的晚餐等着他们。

就这样日复一日,白雪公主和小矮人过着快乐的生活。

新王后以为白雪公主已经死了,有一天她又问魔镜说:“魔镜、魔镜,谁是世界上最美丽的人呢?”魔镜回答王后说:“王后,你很美丽,可是白雪公主比你更美丽,她现在在森林中和七个小矮人过着快乐幸福的生活。

”王后听了这个回答之后,才知道白雪公主并没有死,她感到很愤怒。

“真是可恶极了,一定要让白雪公主从世界上消失”坏心肠的王后想到了一个办法,她在鲜红的苹果外面,涂上了她调配的毒药,准备去毒死白雪公主。

“嘿!嘿!白雪公主只要吃一口这个有毒的苹果,就一定会死去。

到那个时候,我就是世界上最美丽的女人了。

” 然后,王后就打扮成老太婆的模样,提着一篮苹果到森林里去了。

坏王后提着一篮苹果来到了小矮人的小木屋前。

“可爱的小姑娘,你要不要买一个又红又香的苹果呀!我送一个给你吃吧,相信你一定会喜欢的。

”本来就很喜欢吃苹果的白雪公主,看到又红又大的苹果,便高兴地说:“哇!这红红的苹果多么的可爱呀!一定很好吃的。

”于是白雪公主就伸手接过那个苹果。

结果,白雪公主才咬了一口,就马上倒在地上,昏死过去了。

坏心的王后看到她倒在地上,大笑着说:“哈!哈!白雪公主从此以后就从这个世界上消失了。

”小矮人傍晚回家的时后,看到白雪公主躺在地上像死了一样,他们马上把她抬到床上,尽力的施救,可是白雪公主仍然没有醒过来。

小矮人们哭哭啼啼的把白雪公主,放在一个装满鲜花的玻璃棺材内,准备举行盛大的葬礼。

这时,邻国的王子...

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展开全部优美词语:左右摇动 活动自如 小心翼翼 全神贯注 全心全意 毫不气馁 一劈为二 津津有味 无关紧要忧心忡忡 庞然大物 并肩而行 笨手笨脚 哈哈大笑 潺潺小溪 纵身一跃 说干就干 熊身虎头失声惊叫 张牙舞爪 大步流星 芳香四溢 不知疲倦 手脚勤快 精神饱满 充满希望 阳光明媚毫无用处 全身力气 筋疲力尽 心旷神怡 连声附和 不由自主 随风飘扬 呼呼酣睡 优美句子:1、多萝西醒来后,阳光透过了树林,托托早就去追逐小鸟和麻雀了。

2、他觉得稻草人想得很周到,但是看着他捡坚果时的笨手笨脚由衷地哈哈大笑。

好段:他们抬着熟睡的小姑娘,来到河边一个美丽的地方,离罂栗花地远远的。

她再也闻不到那有毒的花香。

他们轻轻地把她放在柔软的草地上,等着微风吹醒她。

这会儿,道路平坦舒适,四周的田野十分美丽。

这几位行路人都很高兴地把森林远远的甩在身后,在它那幽暗的树荫里发生的种种危险也被丢在了身后。

他们又能看见筑在路边的栅栏,不过这些栅栏是绿色的;他们走近一座小房子,里面显然住着一个农夫,房子是绿色的。

下午,他们走过了许多这样的房子,有时,有人到门前来,要向他们问话,但害怕那个大狮子,全逃走了。

宫崎骏作品中的经典语句,急需…谢

《哈尔的移动城堡 》1.“如果不美的话,活着还有什么意义……”2..“你爱怎么样就怎么样吧,我从来就没有美丽过!”3.“为什么呢?我已经逃够了,这些年好不容易身边有一个非守护不可的人,就是你…… ”4.“人老的好处就是,看到什么怪物,都没什么好害怕的了。

”5.“人老的好处就是,已经没有什么可以失去的了。

”6.“人变老的时候能欣赏美景和享用美食,那是多么幸福啊。

我从没这么舒畅过。

”7.“你知道老年人有多么辛苦吗?”8.“霍尔,卡西法,我是苏菲,等我,我一定会去找你们的,在未来等我啊。

”9.“霍尔……对不起,我真迟钝,霍尔一直在等我。

”10.“'好吵啊,在吵些什么?真糟糕,身体像石头一样。

'‘是呀,心是很沉重的’‘苏菲的头发染上星光的颜色了,真漂亮。

’‘霍尔喜欢吗?太好了。

11.“你现在跟我联络做什么,你都做了些什么?圆满的结局是吗?你这背叛者。

……真是没办法,叫总理大臣和参谋长过来,停止这场愚蠢的战争吧。

”12.“'是卡西法。

'‘你还回来干什么啊?’‘我想跟大家在一起啊,而且好像快要下雨了。

’‘谢谢你,卡西法。

’”13.“是因为苏菲在那里我才敢过去的,莎莉蔓老师那么可拍我一个人怎么敢去,多亏你救了我,刚才真的很危险。

”14.“'好害怕,我总觉得如果我去了小屋,霍尔会离我而去,霍尔,请告诉我真相,就算霍尔是怪物我也无所谓。

‘我只是希望能让苏菲和大家安心地过日子,摘这里的花,用你那个店应该可以开间花店吧,对吧,苏菲一定可以做得很好。

’‘那么霍尔就要离开了吗?我希望能够成为你的力量,我长得不漂亮,但可以帮你打扫房间。

’ 15.“你也真是的,变什么不好,非要变成老狗,你知道老年人有多辛苦吗?”《千与千寻》1.“我们还会在那里相逢吗? 一定会! 一定喔! 一定,你去吧,记的别回头喔 ”2.曾经发生过的事请不会忘记,只是想不起来而已3.“我们还会在那里相逢吗?”“一定会的。

”“一定噢”“一定。

你去吧,记得别回头噢。

”4.别害怕,我跟你是同一边的。

5.“对不起,我刚才呼吸了。

”“不,千寻已经很努力了。

”6.名字一旦被夺走,就再也找不到回家的路了。

7.我到现在都想不起自己的名字。

可是真是不可思议,我居然还记得你的名字。

8.你不懂么?这就是爱。

9.放心吧,你一定可以做得到的。

《天空之城》1.如谷之歌 扎根土里与风共存2.与种子越冬 与鸟儿歌颂3.希达:"现在我终于了解拉普达为什么会灭亡。

灭亡的原因,就写在肯得亚山谷的歌词里。

跟要扎在土壤里,和风一起生存,和竹子一起过冬,和鸟儿一起歌颂春天。

不管你拥有了多么惊人的武器,也不管你操纵了多少可怜的机器人,只要离开土地就没办法生存!"【让我们的灵魂飘落到地上,跟风一起生活。

在冬天之后播种,在春天跟小鸟一起唱歌】《红猪》1.不会飞的猪是没用的猪2.猪是没有国家和法律可言的3.战争和赚赏金有什么区别呢?利用战争捞钱的是坏人,没有办法赚到赏金的是无能,负债累累的是空贼!4.爱上他,不如先习惯他!《风之谷》1.水和风要用百年的时间去造林,而火一天就能烧尽.依我们看来,还是水和风比较好。

2.远古时期,人和龙本是一体3.可是野心勃勃的人类选择的大地和海洋4.渴望自由的龙选择了风和火5.从此以后,人类和龙便不再有任何交集6.“看我这双手,我的病跟基尔陛下一样,再过半年就会变得像石头那样,可是我们公主却说他很喜欢这双手, 她说这是一双勤劳而美丽的手"《幽灵公主》1..珊,对不起,我尽力阻止过.只要我们活着就还有希望.2.一起活下去.3.也好.珊住森林,我住铁镇.一起活下去.我会骑着亚克鲁来看你.4.我很喜欢阿席达卡,但是我不能原谅人类.5.阿西达卡我很喜欢你,可是我仍然不能原谅人类6.不,麒麟兽他没有死,他活在我们的心中,活在这里的每一个生命周围《龙猫 》1.“在我们乡下,有一种神奇的小精灵,他们就像我们的邻居一样,居住在我们的身边嬉戏、玩耍。

但是普通人是看不 到他们的,据说只有小孩子纯真无邪的心灵可以捕捉他们的形迹。

如果静下心来倾听,风声里可以隐约听到他们奔跑 的声音。

” 《岁月的童话》1.阴天,晴天,雨天,你最喜欢哪种天气?《魔女宅急便》1."魔法应该不是只靠念咒就能飞的吧。

"2."魔女的遗传耶!真好,我喜欢这个说法。

魔女的遗传,画画的遗传,做面包的遗传。

每一个人都有他与生俱来的特质,最后一定能苦尽甘来。

"《猫的报恩》1."这里和你们人类居住的空间有点不一样,这里的物质拥有自己的灵魂。

当你们人类用感情和希望去创造一样东西,那样东西就会被赋予灵魂。

就像我和他一样。

"《倾耳倾听》1.“我早就决定,要这样载着你翻山越岭”2.“我不要变成你的包袱,我也早就想好了,要在背后支持你。

人教版四年级下册语文课文全部内容

展开全部 1、《古诗词三首》: 三首诗在内容上都是写南方自然风光的。

学习这三首诗,主要目的是使学生通过对诗词的诵读和欣赏,感受南方自然风光之美。

体验诗人的思想感情,同时积累古诗词名句,增强对祖国语言文字的热爱之情,丰厚文化积淀。

独坐敬亭山:诗人通过对敬亭山景象的描写,抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情,也正是诗人投身到大自然怀抱,以山为伴,寻找安慰的真实写照。

全诗的大意是:仰望天空,只见几只鸟儿向远处飞去,直到看不见影子;一片白云也慢悠悠地越飘越远,四周一片寂静。

我静静凝视着山,觉得山也在看着我,好像在互相交流,彼此总是看不够。

此时此刻,我的心里似乎只有那座敬亭山了。

望洞庭:湖光秋月互相辉映,显得多么和谐,平静潭水无风,如一面没经过打磨的迷蒙的铜镜,那月下洞庭湖里苍翠的君山,从远处看,就好像在白银盘里盛放着的一枚青螺。

2、《桂林山水》: 通过阅读感受桂林山水之美,热爱祖国大好河山 3、《记金华的双龙洞》: 这是一篇游记,记叙了作者游览金华双龙洞的经过,情融于景,表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣。

作者按游览的先后顺序,先写了去双龙洞途中的风光,接着写双龙洞洞口和来到外洞;再写怎样通过孔隙来到内洞;最后写出洞。

4、七月的天山: 作者用移步换景的方法展示了天山景物三个不同的方面: 一是从高到低,由远及近,运用形象的比喻,依次描绘了天山的雪峰、雪水和雪水汇成的溪流。

一方面向读者展示了天山的无限生机,另一方面解释了为什么盛夏季节进入天山会有秋天般的凉爽的原因。

二是描绘了天山密林幽静的美景:茂密的森林,细碎的日影和马蹄溅起的水声相映成趣。

三是描写天山深处的景象:山色柔嫩,山形柔美;重点写了五彩缤纷的野花,溪流两岸,满地鲜花,犹如进入了春天的花园。

作者就是这样重点从天山的水、树、花三个方面展示了天山的景物。

整篇文章的字里行间流淌着大自然的美,洋溢着作者的赞美之情。

5、中彩那天: 故事以汽车的得而复失和“我”的思想感情变化过程为线索展开。

当商店扩音器高声宣布父亲幸运地成为获奖者,而且奖品又是一辆崭新的奔驰牌汽车时,对当时正在上学的“我”来说是多么高兴。

然而,当父亲开着获奖的奔驰车缓缓驶过拥挤的大街时,却发现父亲的“神情严肃”,“看不出中彩带给他的喜悦”。

“我”自然会感到“闷闷不乐”。

回到家里,慈祥的母亲揭示了其中的奥秘——“父亲正面临着一个道德难题”。

“我”迷惑不解,母亲又详细说出了事情的经过。

最后在没有人知情的情况下,父亲毅然地拨通电话,通知真正的获奖者库伯。

这一动人的故事反映了一个普通工人的崇高的精神世界,它让我们懂得,诚信是人的精神财富,它比物质财富更为珍贵。

6、万年牢: 故事围绕父亲做糖葫芦这件事,分两部分讲父亲做事认真和实在的。

先讲父亲自己经营做糖葫芦选用最好的材料,讲究制作的工艺、手艺高超和保证产品质量;再讲父亲受雇于老板后因不满老板偷工减料、弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉工作。

从感人的故事中,感受真诚地为人和做事的道德风范。

7、尊严: 本文讲的是石油大王哈默年轻时,以自己的言行维护了个人尊严,赢得了别人尊重,从而改变了自己命运的故事。

故事以“尊严”为题,含义深刻。

一方面概括了哈默的品格,说明人是要有精神的,要自爱、自强、自尊;另一方面也反映了杰克逊尊重他人,看重人品的长者风范。

8、将心比心: 人人都希望能获得更多人的关心和帮助。

然而想获得别人的帮助,首先要自己先去关心、帮助别人。

要想得到别人的宽容和鼓励,就要自己先去宽容、鼓励别人。

人教版四年级下册语文复习资料2 (转载) 9、自然之道: 课文按照事情发展的顺序,讲述了一个发人深省的故事。

作者和同伴及一个生物学家向导,结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游,观察幼龟是怎样离巢进入大海的。

他们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫咬啄时,不顾向导劝阻,要向导把幼龟抱向大海。

接着,成群的幼龟得到错误的信息,以为外面很安全,就从巢中鱼贯而出,结果许多幼龟成为食肉鸟的口中之食。

虽然“我们”拯救了一些幼龟,但仍然感到十分震惊和悔恨。

这个故事告诉我们,如果不按自然规律办事,往往会产生与我们的愿望相反的结果。

10、黄河是怎样变化的: 课文介绍了黄河变化的过程、变化的原因及其治理的方案,告诉人们要保护大自然,保护环境,否则就会受到大自然的惩罚。

课文先写了黄河给两岸人民带来的苦难,是一条多灾多难的祸河,但它又是中华民族的“摇篮”;接着,从黄河含沙量的现状分析黄河变化的原因;最后写科学家设计了治理黄河的方案。

11、蝙蝠和雷达: 课文主要讲科学家通过反复试验,揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因,并从中受到启发,给飞机装上雷达,解决了飞机在夜间安全飞行的问题。

中心:激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。

12、大自然的启示: 《“打扫”森林》讲述了一个发人深省的故事:从前德国有个林务官,一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂...

我有一个好习惯短文第二自然段中“我的心怦怦直跳,迟疑了一下,接...

展开全部《台湾神游》 1中秋节的夜晚,一轮明月高高地悬挂在深蓝色的天空中。

我注视着它,好像看见美丽的嫦娥仙子正坐在桂花树下,遥望着美好的人间,思念着久别的亲人。

晚饭后,我们全家围坐在电视机旁,今晚的节目有些特殊,不管是新闻,还是歌舞、电视剧,大都表现了台湾人民思念故土、盼望祖国早日统一,和祖国人民想念台湾骨肉亲人的主题。

2看完电视,我躺在床上,久久不能入睡。

望着那轮皎洁的圆月,我好像乘着飞机,飞到了美丽的台湾省。

在飞机上我俯视全岛,它真像一座美丽的海上公园。

接着,飞机降落在台湾岛东部,这里大部分是山地。

远远望去,有险峻的奇峰、悬崖,飞奔的急流、瀑布,平静的湖泊,茂密的森林,景色优美。

3台湾岛上还有世界闻名的游览区——日月潭。

于是我慕名前去,饱览那湖光山色。

我坐在汽车里,看到重峦叠嶂,潭水碧蓝,波光如镜,朵朵白云在翠峰山间飘浮。

当夕阳把最后的余辉射向湖面时,日月潭烟霞四起,轻纱般的薄雾在湖面上飘来荡去,我陶醉在这美丽的景色之中。

4我又来到了台湾西部平原。

我了解到这里盛产甘蔗、水稻,还有香蕉、菠萝、桔子等。

随后,我又赶往北部海边,参观了著名的海港——基隆。

这里,拥有多种矿产资源和水产资源。

看到这一切,我心里情不自禁地赞叹道:“台湾真是名不虚传的宝岛!” 5“喵——”小花猫一声叫唤,把我从美丽的幻境中唤醒过来,但我的思绪久久不能平静。

为了祖国的统一大业,为了让宝岛早日回到祖国的怀抱,我要贡献一份力量! 6夜更深了,中秋节之夜的月亮更圆更亮了。

我想:此时台湾的少年朋友也在月光之下神游祖国的大陆吧。

我相信,总有一天,海峡两岸的人民会团聚在一起,祖国一定会统一的。

我怀着这美好的愿望进入甜蜜的梦乡。

1.联系课文,理解词语。

(4分) (1)慕名:_______________ (2)陶醉:____________________ (3)名不虚传:________________ (4)神游:____________________2.概括第三、四自然段的大意。

(4分)3.课文中第____个和第______个破折号的用法是一样的,另一个破折号表示________________。

(1分)4.“我”为什么会神游台湾呢?(2分) _________________________________________________________________________5.从作者的神游中,你觉得台湾是一个怎样的地方?(2分) __________________________________________________________________________6.这篇文章表达了作者怎样的思想感情?(2分) __________________________________________________________________________三、《爸爸错怪了我》 语文课上,倪老师正在有感情地朗读《冬眠》。

她的语调十分动人,我们班上每一个同学都非常喜欢听,我还常常模仿她的语调朗读课文呢。

忽然,我听到倪老师把惊螫(zh6)的“螫”读成了第四声。

“老师,您读错了。

”我站起来说道。

倪老师先是愣了愣,看了看我,随即让我坐下。

这时,前后左右的同学都向我瞪眼睛,歪鼻子…… 放学回家,我把语文课上发生的事告诉了爸爸,没想到爸爸发火了,他冲着我说道:“你还懂不懂礼貌?你这是对老师不遵重的行为。

”我解师是你的长辈,乱提意见这还了得?” “这是你的看法,我们老师可从来没这样说过。

”我嘟着嘴,只是轻轻地说了一句。

谁知爸爸听见了,走过来,朝我就是一巴掌,我委屈地哭了。

第二天,倪老师知道了,就到我家来访问,她对爸爸说:“昨天,刘刚同学向我指出了读错的字音,下课后,我查了查字典,刘刚的意见是正确的。

” 倪老师又回过身来对我说:“刘刚,谢谢你向我指出了错误,希望你今后再向我提出的意见。

” 我低着头,激动地说:“我不该不举手发言。

……” 倪老师走后,爸爸抚摸着我的头说:“是爸爸不好,爸爸错怪了你。

”1.联系课文解释词语。

(2分) (1)十全十美:___________________ (2)嘴硬:_____________________________2.用“‖”将短文分成三段,写出各段大意。

(6分)3.本文第4小节中有三个错别字,把错别字圈出来,依次写上正确的字:(1分) ____________________________________________________4.爸爸知道了语文课上发生的事后,神态是怎样变化的?(1分) ______________________________________________________________5.倪老师在家访时的言行反映了她怎样的品质? _______________________________________________________6.写出文章的中心思想。

_____________________________________________________《灯光》 1夏夜,静悄悄的,星星眨着眼睛,月亮姑娘出外飘游。

她那柔和的金黄色的光芒,像轻纱一样笼罩着大地。

她在天空中飘呀,飘呀。

夜渐渐深了,一家家的灯火相继熄灭了,人们进入了梦乡。

2夜更深了,月亮姑娘在静寂的夜空继续慢慢地飘着。

忽然,她发现有一盏灯还亮着,那灯光和天上的星光相互辉映。

月亮姑娘好奇地探头一望,只见那明亮的灯光下有一位老师,她面前放着厚厚的一摞学生作业本。

这位老师正在埋头批改学生作业。

她改得那么认真,那么仔细,连一个小小的...

打扫森林文章的中心句是什么:等您坐沙发呢!

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