自此,严监生的病一日重似一日,再不回头。 病重得一连三天不能说话。 严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸...
教学目标: 感受与鉴赏:通过品读人物,激发学生想象的情感,了解梁任公的人物性格特点以及作者的评论与感受。 积累与整合:通过品味文章,引导学生掌握写人...
1、今天我买的松果可口香甜,特别美味。 2、松树的叶子象针一样,一簇簇向外伸长着,每一个都尖锐有力好象有一种精神支撑着它们。 3、松树的果实也很有特点,...
可以的呢,of 作为介词,后面可以加 连词引导的宾语从句,作为of 的介词宾语! 比如说,I am thinking of how to do it! how to do it 就是作为of 后面引导...
下面这段话是一个来自孩子角度的高三狗的独白,快高考了,采纳与否不重要,就当练练作文。 我个人认为喊是有一部分作用的,可以加深记忆但关键是要懂得其中的...
1,该员工平时工作能将自己的能力充分发挥出来,不仅工作认真、做事效率好,而且上班的纪律也很好,值得各位同事学习。 2,该员工吃苦耐劳,敬业奉献,是领导...
龙能大能小,能或能隐,大则兴去吐雾,小则隐介藏形,升则飞腾于宇宙之间,隐则潜伏于波涛之内。方今春深,龙乘时变化,犹人得志而纵横四海。龙之为物,可比...
【龚】我姓龚却不攻不下你的心 【 何 】我姓何却如何都走不进你的心 【易】我姓易却发现爱你不易 【梁】我姓梁却能温暖你所有不安 【陈】 我姓陈却沉不下爱你...