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如何正确对待孩子的调皮

经常听到家长与教师的抱怨,说现在的孩子越来越难管,怎么就那么调皮,不让人省心呢?孩子调皮好不好,要不要管,现在存在很大的分歧,一种认为,不管还不乱了套;一种认为调皮是孩子的天性,不用管;第三种,应该鼓励并积极引导。其实,孩子的天性就是好动、好胜、好奇,什么都想弄个明白,什么都想试一试,特别愿意干些别人没干过的事来表现一下自己,越是不许动的东西,他们的好奇心就会猛增,一动就会捅篓子,会做出成年人认为调皮的事来,关键是如何对待他们的调皮,例如,孩子“拆毁”了玩具,有的家长视为一种探索精神,有的家长视为“败家子”;上课乱插嘴,有的老师视为违反课堂纪律,有的老师视为一种积极思维的创新精神。他们毕竟是孩子,缺乏生活经验,做事掌握不好分寸,因此,对于他们的调皮应正确评价和积极引导,让他们创新精神的幼苗茁壮成长,可以从以下方面做起:1、让调皮的孩子多交往,并适当给予这些孩子交往技能方面的指导,比如游戏活动中的谦让,互助等;2、多给调皮的孩子一些表现的机会,满足他们的欲望;3、发现,利用调皮孩子的闪光点,比如好奇,好胜,求知欲旺盛等,只要有的放矢的进行教育,就会取得良好的教育效果;4、进行有针对性的个别教育,对于不同调皮性质的孩子,应采取不同的态度。 总之,作为家长和老师要重视调皮孩子的教育,要对他们的调皮有着宽容的心态,给孩子提供宽松,安全的环境,鼓励孩子参与各种尝试,让他们茁壮成长。

写出小孩淘气,顽皮的句子,急用

它在森林中吹的树木不断晃动,在广场上吹的风筝高高飞起,在路上吹的小女孩的长发随风飞扬。

造句基本信息如下:注意事项:1、内容积极向上;2、不要有语病;3、应短小精悍;4、要求原创。

基本含义句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。

它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。

造句的方法一般有以下几种:1、在分析并理解的基础上加以说明。

如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰墓碑”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。

3、有的形容词造句可以用一对反义词的组合来进行。

如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。

”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

祖父和我 萧红 课文中哪些句子表现出四五岁孩子的调皮 要4句

我很小的时候,外祖父常常抱着我,坐在梨花木大交椅上,一遍又一遍地教我读唐诗宋词。

读到“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”“春草明年绿,王孙归不归”“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”之类的句子,常有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。

这时候,我会拍着手笑起来:“外公哭了!外公哭了!”看见慈祥的外公发脾(pí)气,我心里又害怕又奇怪:一枝画梅,有什么希罕(han)呢? 我跑进外祖父的书房,老人正躺在藤(téng)沙发上。

我说:“外公,你也回祖国去吧!”哦!祖国,就是那地图上像一只金鸡的地方吗?就是那拥有长江、黄河、万里长城的国土吗?我欢呼起来,小小的心充满了欢乐。

形容萌宝调皮捣蛋的句子有哪些?

1、我是一个具有特殊本能的小孩,调皮捣蛋很有一套,常会惹别人生气,还拿我没有办法。

不过有时候也有可爱的一面,常常会把大家逗得肚子笑疼。

但如果要是你家也有一个像我这样的孩子,我保证你会笑不出来,不信你可以去问我的爸爸妈妈。

——野原新之助《蜡笔小新》2、成长对我而言:就是让我从一个调皮捣蛋的坏孩子变成了一个沉默寡言的坏小子。

3、我是自然的孩子,我要调皮捣蛋地躺在世界的怀里睡大大的懒觉......4、对于某些孩子,现在的调皮捣蛋会成为他们美好的回忆!而我们这些老师,就会成为悲催的背景!5、每个人心里都住着一个孩子,他天真,可爱,但又调皮捣蛋,他脆弱容易受到伤害,所以只有在他信任的人面前,心里的孩子才会大胆跑出来肆无忌惮地玩耍。

6、男孩子小的时候不调皮的长大了没出息。

——易中天《品三国》7、愿上天派一个调皮的人来跟我一起捣蛋。

8、我就是穷人的孩子,能做的除了拼命还是拼命最后他妈的还是拼命,一定要让我的孩子 成为富人的孩子。

——烽火戏诸侯《老子是癞蛤蟆》9、从前圣者克里斯朵夫背着一个孩子过河,那个孩子非常沉重,他历尽千辛万苦终于到达彼岸,克里斯朵夫问:“孩子,你叫什么名字?为什么那么沉重?”孩子说:“我是未来的日子!”——周小北《新闺蜜时代》10、我们始终只是小孩子,只有小孩子才会相信永远。

《放弃我抓紧我》11、我觉得中国人的家庭关系不太正常,孩子承担这么多的义务,父母拼命来要求孩子,说什么赢在起跑线上我特别讨厌这种说法,把孩子训练成一个赚钱机器,这就叫成功,表面是为孩子好,其实是想自己将来有个靠山,无情剥夺孩子童年的快乐。

这是一种颠倒,颠倒的人性,这不是爱孩子,所以就会出现那样奇怪的逻辑,就是我为你好我可以打你,我爱你我打你。

——王朔《致女儿书》12、如果大人们变得像小孩子一样任性,不肯承担责任去保护小孩子,那么小孩子只能快速地长大,像大人一样保护自己。

——桐华《那些回不去的年少时光》13、聪明的孩子挺调皮的,也挺讨人喜欢。

所以我是个不聪明的孩子。

14、人永远是孩子,谁也长不大。

有人保留着孩子的心灵,有人保留着孩子的脑筋。

到头来,不是老天真,就是老糊涂。

——周国平15、“我不能给你生孩子,你也不能给我生孩子。

” “你就是我的孩子,我这辈子疼你一个人就够了。

”——柴鸡蛋《你丫上瘾了》

描述4岁小女孩聪明调皮美丽的句子

一个小孩撑着小船,偷采了白莲回来。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

——《村居》高鼎 释义:小孩放学回来得很早,连忙趁着刮东风的时候放风筝。

牧童骑黄牛,歌声振林樾。

——《所见》袁枚 释义:牧童骑在黄牛背上。

儿童急走追黄蝶。

——《宿新市徐公店》杨万里 释义:小孩子为了追逐黄色蝴蝶跑得飞快,蝴蝶飞入菜花从中不见了。

蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。

——《小儿垂钓》胡令能 释义。

——《清平乐.村居》辛弃疾 释义:最开心的是小儿子无赖 最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬,飞入菜花无处寻,侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。

小娃撑小艇,偷采白莲回。

《池上》白居易 释义,嘹亮的歌声在树林中回荡,躺在溪边剥莲蓬:一个头发蓬乱的小孩子正在学垂钓 ...

说女儿淘气的短句说说

独生子女多了,便有了不少淘气得看似无药可救的问题孩子,做父母的应该多和孩子交流,细心教导才好。

事情总有原因的,所以这个得自己用心去了解~人与人之间沟通交流很重要。

不用想得那么复杂,如果是有什么误会的话,要及早解开才好,不然于心不安呀,发生意想不到的不情愿的事那就不好了。

...

“风真是个调皮的孩子,它在.......在......在......”怎么把句子补充完整?

它在森林中吹的树木不断晃动,在广场上吹的风筝高高飞起,在路上吹的小女孩的长发随风飞扬。

造句基本信息如下:注意事项:1、内容积极向上;2、不要有语病;3、应短小精悍;4、要求原创。

基本含义句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。

它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。

造句的方法一般有以下几种:1、在分析并理解的基础上加以说明。

如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰墓碑”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。

3、有的形容词造句可以用一对反义词的组合来进行。

如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。

”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

如何正确对待孩子的调皮:等您坐沙发呢!

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