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小学《我学会了…》作文评语

小学《我学会了…》作文评语

我学会了骑自行车

我终于学会了骑自行车,那 是酸、甜、苦、辣百味尝尽的结晶。

认为学骑自行车应该是一件轻而易举的 事。一天,我抢过爸爸刚推回的自行 车,虽然有些东倒西歪,最终走了一 段,自行车还是被我“征服”了。我推着 车子,学着爸爸的样子,左脚刚踏在脚 蹬上,身体就随着车子向右倾斜,跌了 个大跟头,我当时疼的“哎哟、哎哟”的 直叫起来,鼻子一酸,

的流下几滴眼泪。爸爸看见了,把我扶 起来,语重心长的说:“你看看,不听 老的言,

观察别人的方法,三看而后行。”接着 爸爸给我做了示范。耐心的学习,我才 有些进步。

脚蹬上溜车了,我放下车子,蹦蹦跳跳 地跑到爸爸面前,立即炫耀到:“我终 于学会溜车了,我已经成功了一半,老 师告诉我们??良好的开端事成功的一 半。”爸爸抚摸着我的头,眉毛一挑, 说:“真替你高兴,可是别高兴的太 早,溜车和骑车相差的远了,后面的骑 车练习,还需要你的坚强和坚持。” 学 会了溜车,我便迫不及待的想上车骑。 这不,我正溜着车,把右脚抬起来,可 是,不知抬多高,被车座稍稍绊了下, 可我就失去了平衡,车子左摇右摆,只 听“咣当”一声,我顺势整个身子趴在了 自行车上,右腿压在了车座底下,疼的 我哎哟一声,惨叫起来,爸爸急忙扶起 车,看着我被压的右腿,硌破了一块, 露出了血渍,我叫苦连天,休息了三四 天才又开始学车。原来,不经风雨难见 彩虹啊!

爸“怂恿”我说:“琪琪,我继续完成没有 完成的事情?”我心里还是很害怕,露 出了不情愿的脸色,爸爸鼓励我 说:“敢于挑战的人才是坚强的人。” 我 忍受着疼痛,坚持练习,终于顺顺当当 的骑自行车了。

于征服了自行车。虽然尝尽了酸、甜、 苦、辣百味,但那是一种乐趣,更是一 种幸福。

我学会了什么作文评语

我学会了坚强

坚强,是我们生活组成的一部分.没有坚强就没有克服困难的勇气,没有坚强,就没有通向成功的动力.

那天,我跟着爸爸去学溜冰.爸爸先买了两双溜冰鞋,然后带我走进溜冰池.啊,溜冰池里的人真多啊,我看着这些大哥哥、大姐姐在溜冰场上高兴地滑着.有的单脚旋转,像在跳《四小天鹅》;有的张开双臂快速地滑着,像大鹏展翅;有的还在波浪式的地方滑,就像大海上的一叶扁舟.他们各有各的绝招,我真羡慕他们呀!于是,我让爸爸赶快教教我.爸爸耐心地说:“你先把两脚分成八字形,接着一步一步地向前滑去.有我在,你不用担心滑倒.”听了爸爸的话,我迫不及待地开始溜了.可是,刚迈出两步,就摔了个四脚朝天,像海滩上的乌龟一样寸步难行了.我摸着摔疼的屁股,像霜打的白菜——焉了.这时耳边传来爸爸意味深长的话:“不要灰心,要学会坚强.失败是成功之母嘛.”听了他的话,我又鼓勇气,朝前滑去.功夫不负有心人,我终于会溜了,而且还能溜得飞快.正在我得意忘形的时候,忽然前面出现了一个坡.我大惊失色,刹车已经来不及了,可我总不能听天由命吧?爸爸的坚强的话语又鼓励了我,我把握好身体,腾空而起后,转了一圈就顺顺当当地落了下来.顿时,场上响起一阵掌声.我自豪地看看爸爸,他正竖着大拇指夸我呢!

那一刻,我学会了坚强.那一刻,我才明白,没有坚强就没有克服困难的勇气;没有坚强,就没有通向成功的动力.

我学会了什么作文带评语

我学会了焖米饭

星期天,我出去疯玩了小半天,回家正想到电脑房里去大玩一顿,这时妈妈回来了,妈妈看见我没什么事,就说:“来,过来,今天我教你焖米饭。”

平时吃妈妈焖的饭总觉得特别好吃,特别是是锅底部那层米,黄焦焦的、香喷喷的,比广告上的“锅巴”还好吃。每次我都和爸爸抢着吃,妈妈看见了,笑的酒窝都流出蜜来了。今天我也要尝试一下,学学焖米饭这套本领。

我正疑神思索的时候,妈妈向我讲了做饭的要求和程序:什么做饭要注意米和水的用量了,要掌握好时间火候了,一旦时间长了就会糊锅什么的等等。我听了妈妈说的要求后,已经觉得胸有成竹了。我先淘米,淘完米,把米放到锅里,再一小杯一小杯地把水倒进锅里。然后我便打开燃气灶,耐心地等着。10分钟、20分钟、30分钟总算到了,我慢慢关上锅,妈妈检查了一下,知道行了,便把饭锅端在一旁。过了一会,妈妈打开锅盖,一阵香味扑鼻而来。尝了一口,连声称赞道:“中,做得好,做得好。”

这时,我心里美滋滋的,今天爸爸再也不跟我抢了。我撬下一块给妈妈一块,一块给爸爸,一块留给自己。我吃得别提有多香了,像甜蜜流进了我的心里。

【简评】

跟家长学做饭,是小学生常写的一类叙事题材,而小作者在同类作文中紧紧抓住了一个“细”字,从喜欢吃,到观察妈妈做饭,继而听技巧,自己动手做,这一连贯的情节中,作者重点写了掌握焖饭“火候”这一细节,而且言语又不罗嗦,点到为止,较好地把握了详与略的尺度。

此类学什么的作文,其重点是让读者能够看明白,学会做,这一点作者做到了。另外,习作首尾段写心情的语句,情真意切,令人可信,此文达到了写作训练的目的。

我学会了什么作文及评语

人的一生中在不断地学习做各种事情,我也毫不例外。而在这么多事情里,给我印象最深的是我学会了洗碗。

在我上三年级的时候,许多跟我同龄的小朋友都能做一些基本的家务,可我除了会叠被子以外,还是什么都不会做。爸爸、妈妈看在眼里,急在心里,决定让我先学会最简单的家务------洗碗。我听了之后把胸脯拍得“咚咚”响,以我最响亮的声音回答:“没问题,包在我身上,你们就等着用干干净净的碗吃饭吧”。我边说心里边想:“你们也太小瞧我了吧,这种事情对我来说简直是小菜一碟”。在我的印象中,洗碗就是用水一冲,洗洁精一抹,再用水把洗洁精冲洗干净就万事大吉了。(心理描写生动细腻,使文章读起来有滋有味。也为后文做了铺垫,且看小作者后来遇到了哪些麻烦——)

说干就干,我端了一大叠没洗过的碗放进水池里,挑了一个比较干净的碗,心想:“就从最简单的入手吧”。我学着妈妈的样子,打开水龙头,用水慢慢地冲洗几遍,我一边冲一边用手擦掉碗上的杂物,一开始进展得很顺利,碗上的许多杂物已经清理掉了。我关上水龙头。得意洋洋地想:“现在就剩下抹洗洁精了,以前老听爸爸、妈妈说洗碗很难,没想到也不过如此嘛”。我正想拿洗洁精,忽然我手一滑,碗就在地上炸开了花,我急忙把碗捡起来,心想:“纯属意外,这碗真可怜,第一个成了牺牲品,不过这也不能怪我,失败是成功之母嘛”。(这样的自我安慰未免牵强,但作为读者来说读起来倒是忍俊不禁)我边想边把“粉身碎骨”的碗放进了垃圾箱。接着拿起另一个碗洗起来。这回没有刚才那么顺利,这个碗好象在和我做对,一个劲地往下滑,我洗了半天,也没有洗干净。我一急,手一松,只听“咚”地一声响,结果可想而知。我这才如梦初醒,捡起地上的碗,可惜已经迟了,这个碗摔了个“半身残疾”(刚刚是“粉身碎骨”,现在是“半身残疾”,文章用词很生动幽默)。我心里打起了退堂鼓,心想:“再这样下去,一池的碗都会被我摔完的”。

这时,妈妈走了进来,笑眯眯地问我:“碗洗好了吗?我和你爸爸都等着用你洗的碗吃饭呢!”。我羞愧极了,低着头回答说:“还没有,我老是洗不干净碗”。妈妈见了说:“不要心急,我来给你做示范”。说完,妈妈拿起碗,熟练地用水冲洗着,然后抹上洗洁精,用手细心地把杂物清理掉,最后用水把洗洁精冲干净。我仔细地观察着妈妈的动作,只见妈妈把碗底抹干净,之后一圈一圈地往上擦。妈妈边擦边和我说:“有油的碗不太好洗”,我听了恍然大悟,心想:“怪不得第一个碗好洗,而第二个碗不好洗”,之后我学着妈妈的样子,笨拙地冲洗着,虽然我洗的盘子没有妈妈洗得那么好,但是我还是很高兴。接着我又照着前次的方法把碗全部洗完了。(还是谦虚一些好,有油的碗可以先在洗洁精里泡一会儿,这样油没有了就不会滑了。

三年级我学会了什么作文评语

星期六 的早晨,天气晴朗,万里无云。我刚起床,爸爸就对我说:“琪琪我带你去钓鱼。”我 高兴得一蹦三尺高。

吃完早饭,我提着小桶,爸爸拿着钓竿和鱼饵,我们就出发了。一路上我和爸爸有说有笑,一会儿我们就来到了河边。

爸爸拿出鱼饵挂在鱼钩上,使劲将鱼钩往河中一甩,鱼钩就落进了水中。我和爸爸静静地坐在河边等待鱼儿来上钩。不一会儿我看见鱼线在动,听到铃铛在响。我开心地问:“爸爸是不是鱼儿来上钩了?”爸爸说:“是的,现在我们要让鱼儿多吃一会儿鱼饵,再提起鱼竿。”过了一会儿爸爸快速提起鱼竿。这时,我看见鱼钩上吊着一条大鱼。我大声地喊着:“这条鱼真大啊!”爸爸把鱼放进桶里又继续钓鱼,不到半天功夫我们就钓了一桶鱼。

在回家的路上我一边走,一边看着一桶的鱼儿,心里像吃了蜜一样甜。

初一作文我学会了包容带评语

好孩子,值得表扬。再接再厉

三年级作文我学会了钓鱼评语

星期六 的早晨,天气晴朗,万里无云。我刚起床,爸爸就对我说:“琪琪我带你去钓鱼。”我 高兴得一蹦三尺高。

吃完早饭,我提着小桶,爸爸拿着钓竿和鱼饵,我们就出发了。一路上我和爸爸有说有笑,一会儿我们就来到了河边。

爸爸拿出鱼饵挂在鱼钩上,使劲将鱼钩往河中一甩,鱼钩就落进了水中。我和爸爸静静地坐在河边等待鱼儿来上钩。不一会儿我看见鱼线在动,听到铃铛在响。我开心地问:“爸爸是不是鱼儿来上钩了?”爸爸说:“是的,现在我们要让鱼儿多吃一会儿鱼饵,再提起鱼竿。”过了一会儿爸爸快速提起鱼竿。这时,我看见鱼钩上吊着一条大鱼。我大声地喊着:“这条鱼真大啊!”爸爸把鱼放进桶里又继续钓鱼,不到半天功夫我们就钓了一桶鱼。

在回家的路上我一边走,一边看着一桶的鱼儿,心里像吃了蜜一样甜。

指导老师评语:

小作者通过描写钓鱼的经过,表达了自己的快乐之情。(江梅娇)

【第2篇】

今天上午,阳光明媚。我刚写完作业外公走过来对我说:“咱们去钓鱼吧!”“这个提议不错”我想。于是我们带好了钓鱼工具兴冲冲的上了汽车。

到了鱼塘边,我兴奋地跳下车跟着外公到了鱼塘的钓鱼处,从包里拿出鱼竿开始钓鱼。

刚开始我不会钓鱼,所以一无所获,这让我很扫兴,后来学会了钓鱼后,却像小猫一样东看看,西望望。外公已钓上来七八条了,我还是一无所获。我很纳闷,外公说:“钓鱼和做其他事情一样,要认真、全神贯注这样才会钓到鱼。”于是我按外公的方法去做,果然一会功夫就钓到一条。

时间一分一秒的过去了,天色有点暗了,小鱼都要睡觉了,我们只好回去了。

通过钓鱼这件事让我懂得一个道理,做每件事情只要认真,有恒心,就可以做到。

【第3篇】

五一劳动节那天,妈妈带我回农村老家玩。天气就像小孩子的脸,说变就变,上午还晴空万里,中午就乌云密布了。

唉!下雨了,怎么办啊?我怎么玩啊?妈妈说:“孩子,别急,我们去钓鱼。”我们高高兴兴的扛着钓竿,提着桶,带着鱼饵在水库边坐下来。第一次,我钓了许久可一条鱼也没钓上来,我跑过去问妈妈,妈妈说:你的手要轻,要稳,而且要有耐心,我明白了,于是我也坐到妈妈身边学着妈妈的样子,耐心的钓了起来,忽然,钓竿动了一下,我和妈妈用力一拉,果然一条大鱼被我钓了上来。

很快我和妈妈就钓了好几条大鱼。我们把鱼带回家炖汤吃,味道果然不同凡响。

今天的收获可不小啊!因为我不仅尝到美味,更享受到了钓鱼的乐趣!

我学会了什么的作文200带评语

我学会了焖米饭

星期天,我出去疯玩了小半天,回家正想到电脑房里去大玩一顿,这时妈妈回来了,妈妈看见我没什么事,就说:“来,过来,今天我教你焖米饭。”

平时吃妈妈焖的饭总觉得特别好吃,特别是是锅底部那层米,黄焦焦的、香喷喷的,比广告上的“锅巴”还好吃。每次我都和爸爸抢着吃,妈妈看见了,笑的酒窝都流出蜜来了。今天我也要尝试一下,学学焖米饭这套本领。

我正疑神思索的时候,妈妈向我讲了做饭的要求和程序:什么做饭要注意米和水的用量了,要掌握好时间火候了,一旦时间长了就会糊锅什么的等等。我听了妈妈说的要求后,已经觉得胸有成竹了。我先淘米,淘完米,把米放到锅里,再一小杯一小杯地把水倒进锅里。然后我便打开燃气灶,耐心地等着。10分钟、20分钟、30分钟总算到了,我慢慢关上锅,妈妈检查了一下,知道行了,便把饭锅端在一旁。过了一会,妈妈打开锅盖,一阵香味扑鼻而来。尝了一口,连声称赞道:“中,做得好,做得好。”

这时,我心里美滋滋的,今天爸爸再也不跟我抢了。我撬下一块给妈妈一块,一块给爸爸,一块留给自己。我吃得别提有多香了,像甜蜜流进了我的心里。

【简评】

跟家长学做饭,是小学生常写的一类叙事题材,而小作者在同类作文中紧紧抓住了一个“细”字,从喜欢吃,到观察妈妈做饭,继而听技巧,自己动手做,这一连贯的情节中,作者重点写了掌握焖饭“火候”这一细节,而且言语又不罗嗦,点到为止,较好地把握了详与略的尺度。

此类学什么的作文,其重点是让读者能够看明白,学会做,这一点作者做到了。另外,习作首尾段写心情的语句,情真意切,令人可信,此文达到了写作训练的目的。

三年级作文题目是我学会了骑自行车评语

我们家有辆小自行车,它一直放在车库里。我们班里好多同学都会骑自行车了,我决心也一定要学会。

有一天,我对爸爸说:“我要去学自行车!”我们推出车子,发现轮胎没有气,扁扁的。爸爸说:“儿子,去拿气筒,给它充一下气。”我问爸爸:“为什么要充气?”爸爸回答:“第一:没有气车子骑不快。第二:容易把气胎压坏。”

充好气了,爸爸还在车子的关节上抹了点润滑油。在我的强烈要求下,爸爸扶住自行车的尾部,我小心翼翼地坐在了车垫上面,说:“爸爸,你一定要稳住,我害怕!”爸爸说:“没事儿,我会扶住的,开始吧!”

我战战兢兢地握着把手,可车子总是不听我的指挥,我想往左,它却偏偏要往右,好像和我有仇。这时,老爸说:“放松、放松,眼睛看前方,爸爸扶住了,放心吧!”我听着爸爸这么一说,心放下来了,脚用力一踩。谁知,车子严重地偏向一方。“儿子,脚不能太用力,一步一步慢慢来。”

“慢点慢点,爸爸跟不上了!往左一点,唉,再往右一点,好就这样。又太快了,你怎么回事啊……”

一个小时之后爸爸说:“嗯、嗯,不错不错!你总算有点样子了。”我回头一看,发现爸爸已经松开手了。我心里想:只要努力,什么事都能做到。

我学会了骑自行车评语

今天我很开心,因为我学会了自行车!学了好久的,但是今天成功啦。采纳吧

小学《我学会了…》作文评语:等您坐沙发呢!

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